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Convocar ayudas destinadas a centros de enseñanza no universitaria, en régimen de concurrencia competitiva, para la realización de visitas de educación ambiental en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha durante el curso escolar 2025-2026 a los centros de la Red de Equipamientos de Educación Ambiental o a los espacios de la Red de Áreas protegidas de Castilla-La Mancha, incluidos en el anexo de la convocatoria.

Definir las condiciones para diseñar los proyectos de las materias optativas que los centros educativos deseen ofertar y regular el procedimiento para su solicitud y autorización.

Convocar el procedimiento de admisión de alumnado para el curso 2026/2027, en Programas Específicos de Formación Profesional en los centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria de la comunidad autónoma de Castilla - La Mancha autorizados para implantar dichos programas.

El objeto de la presente resolución es convocar a los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Enseñanzas Régimen especial y Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha para participar en el proyecto Formación en competencias Steam (Science, Technology, Engineering, Art & Maths), durante el curso 2022-2023.

Conceder subvenciones en régimen de concurrencia competitiva destinadas a ayuntamientos de Castilla-La Mancha para financiar programas de prevención selectiva e indicada de las adicciones y programas de educación de calle para personas con drogodependencia

Implantación, cambio de modalidad o abandono del área de Segunda Lengua Extranjera: Francés/Alemán en los colegios de Educación Infantil y Primaria en CLM.

Convocar para el año 2024 subvenciones, en régimen de concurrencia competitiva, destinadas al desarrollo de actividades y proyectos de educación ambiental, promovidos por entidades privadas sin ánimo de lucro de Castilla-La Mancha.

A través de este programa, dirigido a un nivel educativo concreto de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria, se desarrollará en las clases de Educación Física, un planteamiento metodológico (Modelo de educación Deportiva), mediante el cual ofrecer una enseñanza del Deporte que destaque sus cualidades y valores educativos y ofrezca una experiencia más auténtica del mismo.En este apartado se irán subiendo recursos, experiencias y enlaces de interés relacionados con el programa. 

Convocar, en régimen de concurrencia competitiva, para el año 2024, ayudas a centros docentes para realización de visitas de educación ambiental en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, durante el curso escolar 2023-2024.

Convocar el procedimiento para la admisión del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas y en los centros de educación de personas adultas que imparten enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha para el curso 2026/2027.

Justificación de subvenciones recibidas por los centros educativos sostenidos con fondos públicos,para adquisición de materiales curriculares para el alumnado de E. Primaria y Secundaria Obligatoria beneficiario de la convocatoria de uso de libros de texto y del material adquirido por los alumnos de educación especial. Curso 2026/2027.

El IRIAF recibe financiación del Ministerio de Educación y Formación profesional en el marco de los proyectos de Innovación e Investigación Aplicadas y Transferencia del Conocimiento en Formación Profesional 2021 Noticia 10 de Enero de 2022 CIAPA-IRAF. Centro de Investigación Apícola y Agroambiental   El Centro de Investigación Apícola y Agroambiental (CIAPA) de Marchamalo participa en el proyecto APICULTURA 4.0, liderado por el Centro de Iniciativas para la Formación Agraria SA de Castilla La Mancha (EFA Oretana), y que recibirá una financiación global de 137.363,75 euros.     El proyecto APIRURAL 4.0 (APICULTURA 4.0) pretende integrar esta actividad en la profesionalización capacitada a través de la formación reglada, innovación y emprendimiento (FP Dual). A través de este proyecto se pretende elaborar guías didácticas y de emprendimiento, fomentar y aplicar las nuevas tecnologías a la apicultura y el desarrollo de nuevos productos de calidad.   El CIAPA-IRIAF representa dentro del consorcio el centro público de investigación (OPI) que aportará el conocimiento aplicado en sus propios colmenares y servirá de “puente directo” entre el sector y la investigación en este campo y participará activamente en la elaboración de los contenidos formativos en el Programa de Formación Avanzado de Apicultura y en las guías y materiales de formación dirigidas al emprendimiento ecológico y monitorización de las colmenas.   Otro punto básico es la necesidad de comunicar las pautas necesarias para unas buenas prácticas en la obtención de los productos, cuestión que pasa por la elaboración y transferencia de protocolos de recolección, manejo y conservación del polen apícola. Estos trabajos específicos abordados por el CIAPA serán dirigidos y coordinados por la Dra. Amelia Virginia González Porto y el director del CIAPA, José Alberto Viñuelas de la Fuente.   Como herramienta de difusión a lo largo del proyecto se abordará la construcción de una web específica e informativa en los tres primeros meses de desarrollo del proyecto, para el acceso público a la información y documentación desarrollada.   ¿Te ha gustado? Comparte: