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¿Te gustaría compartir tu experiencia educativa en el Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha? La Consejería de Educación, Cultura y Deportes junto con la Agencia de Transformación Digital de Castilla-La Mancha organizan un año más el Congreso de Digitalización Educativa, que tendrá lugar el próximo 23 de enero de 2027 en el Campus de Ciudad Real de la UCLM, donde se reunirán más de 900 docentes para intercambiar ideas, compartir experiencias de aula o centro y participar en diferentes talleres prácticos con tecnologías educativas.El Congreso se articulará en torno a cuatro grandes ejes:Inteligencia artificial y transformación del aprendizaje  El aprendizaje en el mundo digital: Robótica y pensamiento computacional  Ciudadanía digital crítica y bienestar  Una transformación digital responsable, inclusiva y basada en evidencias  Se pueden presentar experiencias de aula o centro relacionadas con las tecnologías digitales en las diferentes enseñanzas: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Régimen Especial, Educación Especial y/o Educación para Personas Adultas, que ocuparán un espacio importante en el Congreso.  En esta edición puedes participar en:  Ponencias en sesiones temáticas: Exposición de experiencias (objetivos, contexto de aplicación, proceso de trabajo, impacto y resultados, conclusiones y referencias...). Las ponencias podrán ser grabadas. Estas experiencias pueden versar sobre las siguientes temáticas:Pensamiento computacional a través de actividades desconectadas, robótica y/o lenguaje de programación.  La digitalización y la mujer.  IA. Usos y aplicaciones en el aula y en el centro.  Ciberacoso.  Educación Digital Crítica (Alfabetización Mediática e Informacional).  Herramientas corporativas. Aulas virtuales, EducamosCLM, Microsoft...  Tecnología aplicada a la educación: realidad virtual, impresión 3D, realidad aumentada,...Stands de centros educativos donde se muestre el uso de tecnologías digitales. Los stands estarán expuestos durante la mañana y la tarde.Espectáculo artístico para abrir y/o cerrar el Congreso. La duración de la actuación no podrá superar los 5 minutos. Se valorará positivamente que tenga relación con los ejes del Congreso.  El plazo de presentación de experiencias está abierto desde el 9 hasta el 23 de octubre de 2026. Información de relevancia¿Dónde será el Congreso?En los edificios Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Paraninfo Luis Arroyo del Campus de Ciudad Real de la UCLM.   ¿Cuándo será el Congreso?El sábado 23 de enero de 2027 en horario de mañana y tarde. ¿Qué tienes que hacer para presentar tu experiencia?Rellena los diferentes apartados del siguiente formulario desde el 9 hasta el 23 de octubre de 2026. Para acceder al formulario debes acceder con tus credenciales como docente de Castilla – La Mancha:Enlace al formularioTen en cuenta los criterios para la selección de tu experiencia. ¿Cuáles serán los criterios de selección de tu experiencia?Se valorarán positivamente aquellas propuestas que recojan la mayoría de estos puntos:Enfoque práctico.Utilización de herramientas digitales, poniendo especial atención a las de EducamosCLM.  Enfoque inclusivo.Experiencias contextualizadas, significativas y funcionales.Aprendizaje a través de metodologías activas.Originalidad e innovación.Impacto en el alumnado y en la mejora de los procesos, tanto en los de enseñanza-aprendizaje, como en los de gestión.Globalidad de la propuesta (implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa). ¿Qué beneficios tiene participar de forma directa?Recibirás un certificado como ponente en el Congreso.  En el caso de participar en las sesiones temáticas recibirá el certificado el ponente que la realice.En el caso de stand recibirán certificado máximo dos personas que se encarguen del stand.En el caso del espectáculo recibirán el certificado las personas que lo organicen.   Valoración de las experiencias (noviembre)Los resúmenes recibidos serán valorados por el equipo de trabajo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Se comunicará la aceptación o no de los mismos a través del correo electrónico de contacto facilitado en el formulario. A partir de entonces recibirá información más detalla para la preparación de la experiencia. Certificados para ponentes (una vez finalizado el Congreso)En fechas posteriores al Congreso, se pondrá a disposición de los congresistas, a través la plataforma del Centro Regional de Formación al Profesorado, los correspondientes certificados, que cada participante se podrá descargar.   Fechas clavePresentación de experiencias: del 9 al 23 de octubre de 2026.  Valoración de experiencias desde la Consejería: noviembre.  Confirmación de aceptación de experiencias: noviembre.  Inscripción a Congreso desde el 23/11/2026 hasta 13/01/2027.  Congreso: 23 de enero de 2027.  Cualquier duda sobre el envío de contribuciones puede escribir a:innovacion.edu@jccm.es  

¿Te gustaría compartir tu experiencia educativa en el Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha?La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha organiza el Congreso de Digitalización Educativa, que tendrá lugar el próximo 16 de marzo de 2024, en el que se reunirán más de 800 docentes para intercambiar ideas, compartir experiencias de aula o centro y participar en diferentes talleres prácticos con tecnologías educativas.El Congreso se articulará en torno a cuatro grandes ejes:Robótica y programaciónInteligencia ArtificialAlfabetización mediáticaVisión crítica del uso de la tecnología educativaSe pueden presentar experiencias de aula en formato ponencia o stand relacionadas con las tecnologías digitales en las diferentes enseñanzas:infantil, primaria, secundaria, bachillerato, FP, régimen especial, educación especial…, que ocuparán un espacio importante en el Congreso.Ponencia. Exposición de experiencias (objetivos, contexto de aplicación, proceso de trabajo, impacto y resultados, conclusiones y referencias...) de una duración de unos 15 minutos. Las ponencias podrán ser grabadas. Estas experiencias pueden versar en las siguientes temáticas:Experiencias de aprendizaje servicio (APS) con las que se muestre el uso de tecnologías digitales en el aula o en el centro.Experiencias en ciberseguridad aplicadas al aula.Experiencias en Inteligencia Artificial aplicadas al aula. Stands de experiencias donde se muestre el uso de tecnologías digitales en el aula o en el centro.  Los stands estarán expuestos durante la mañana y la tarde.Los y las participantes podrán mostrar a otros docentes cómo trabajan en el aula, qué uso y beneficios obtienen al emplear las tecnologías digitales y cómo mejorar su proceso de Enseñanza Aprendizaje.El plazo de presentación de experiencias está abierto desde el 19 de enero hasta el día 26 de enero.Información de relevancia¿Dónde será el Congreso?En el Palacio de Congresos “El Greco” en Toledo. La dirección es la siguiente: P.º Miradero, s/n, 45003 Toledo¿Cuándo será el Congreso?El sábado 16 de marzo de 2024, en horario de mañana y tarde.¿Qué tienes que hacer para presentar tu experiencia?Rellena los diferentes apartados del siguiente formulario. Para acceder al formulario debes acceder con tus credenciales como docente de Castilla-La Mancha:Enlace al formulario.Ten en cuenta los criterios para la selección de tu experiencia.¿Cuáles serán los criterios de selección de tu experiencia?Se valorarán positivamente aquellas propuestas que recojan la mayoría de estos puntos:Enfoque práctico.Utilización de herramientas digitales, poniendo especial atención a las de EducamosCLMEnfoque inclusivoExperiencias contextualizadas, significativas y funcionalesAprendizaje a través de metodologías activasOriginalidad e innovaciónImpacto en el alumnado y en la mejora de los procesos, tanto en los de enseñanza-aprendizaje, como en los de gestiónGlobalidad de la propuesta (implicación de los diferentes sectores de la comunidad educativa)¿Qué beneficios tiene participar de forma directa?Recibirás un certificado como ponente en el Congreso.En el caso de realizar una ponencia recibirá el certificado el ponente que la realice.En el caso de stand recibirán certificado máximo 2 personas que se encarguen del stand.Cualquier duda sobre el envío de contribuciones puede enviarse a:innovacion.edu@jccm.es INSTRUCCIONES ENVÍO EXPERIENCIAS1. Envío de experiencias (hasta el 26 de enero de 2024)Datos que incluirá:Título de la experienciaCentro educativoCódigo de centroNombre y apellidos autor/a (s)Email de contacto corporativoDirección web/URL donde se aloja la experienciaPalabras claveResumen de la experiencia (extensión máxima de 600 palabras):En el caso de ponencias, deberá contener:DescripciónObjetivos de la experienciaContexto de aplicaciónAplicación y resultados (puntos fuertes, puntos débiles y propuestas de mejora)ConclusionesReferencias bibliográficasEn el caso de stands, deberá contener:Descripción de la experienciaObjetivos de la experienciaContexto de aplicaciónCómo se va a exponer en el stand2. Valoración de las experiencias (primeras semanas de febrero)Los resúmenes recibidos serán valorados por el equipo de trabajo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Se comunicará la aceptación o no de los mismos a través del correo electrónico de contacto facilitado en el formulario. A partir de entonces recibirá información más detalla para la preparación de la experiencia.3. Certificados para ponentes (Una vez finalizado el Congreso)En fechas posteriores al Congreso, se pondrá a disposición de los congresistas, a través la plataforma del Centro Regional de Formación al Profesorado, los correspondientes certificados, que cada participante se podrá descargar.4. Fechas clavePresentación de experiencias: Del 19 de enero al 26 de enero de 2024.Valoración de experiencias desde la Consejería: Primeras semanas de febrero.Confirmación de aceptación de experiencias: Últimas semanas de febrero.Inscripción a Congreso desde el 12/02/2024 hasta 4/03/2024.Congreso: 16 de marzo de 2024.

Con una población envejecida y una pérdida continua de población, los núcleos rurales carecen de ejemplos de mujeres de referencia para las nuevas generaciones de niños y niñas. El objetivo principal de este proyecto es presentar una mujer de éxito que proviene, como ellos, de una población pequeña. Ana Céspedes es farmacéutica, viróloga y Directora general mundial de operaciones de IAVI. Esta organización, con sede en Nueva York, se dedica a investigar vacunas accesibles y asequibles para toda la población. El alumnado trabajó la biografía de Ana desde su formación básica en el colegio de su pueblo, en Barrax (Albacete), hasta su formación universitaria y su carrera profesional en diferentes países. Además, durante una jornada el colegio de Villar de Chinchilla se transformó en un laboratorio de IAVI. Se realizaron distintos experimentos en los que el alumnado pudo hacerse una idea y conocer el trabajo de la viróloga albaceteña.Durante la pandemia, la viróloga Ana Céspedes se ha hecho muy conocida en nuestro país gracias a sus numerosas intervenciones en diferentes medios de comunicación. Lo que muchos no saben es que esta científica y comunicadora proviene de Barrax, un pueblo de Albacete de unos 1800 habitantes. Desde nuestro colegio queríamos poner a Ana como ejemplo de éxito para nuestros trece estudiantes, quienes se encuentran en circunstancias parecidas a las que ella tuvo en su pueblo. Ni su origen rural, ni su sexo han sido un obstáculo para ella y gracias a su esfuerzo y formación es a día de hoy una de las mujeres más relevantes de nuestro país.Objetivos:Los objetivos del proyecto del Día de la Mujer sobre Ana Céspedes son:Conocer la historia de éxito profesional de una mujer de origen rural.Estudiar el funcionamiento de la organización IAVI.Fomentar el trabajo en equipo e internivel del alumnado de la sección.Sensibilizar al alumnado en materia de igualdad de género.Desarrollo:Para comenzar el proyecto, las clases de Infantil y Primaria trabajaron la biografía de Ana Céspedes adaptándola a los diferentes niveles. El alumnado de Educación Infantil lo hizo a través de dibujos, vídeos y explicaciones sobre su trabajo.El alumnado de 2º de Primaria estudió su pueblo de origen; el de 3º y 4º trabajó su formación educativa y los mayores de 5º y 6º profundizaron en la organización de vacunas IAVI. Esta primera parte se terminó con una puesta en común del trabajo de todos los niveles que quedó reflejada en un panel realizado en un pasillo del centro.La segunda parte del proyecto consistió en la transformación de una clase del colegio en un laboratorio de IAVI, la organización de la que Ana Céspedes es Directora mundial de operaciones. En la actividad se utilizaron microscopios, pipetas, placas petri, acuarios y diferentes tipos de materiales para que los alumnos y las alumnas experimentaran y se sintieran investigadores por un día. Todo ello ataviados con su correspondiente bata blanca y sus gafas y gorros protectores, como verdaderos científicos y científicas. Además se utilizó la mesa de luz para algunas actividades y luz negra para dar mayor vistosidad al “laboratorio”.Para culminar el proyecto se realizó un video resumen y una carta de todos los alumnos y alumnas que se hizo llegar a Ana Céspedes. A continuación podéis ver el vídeo resumen del proyecto.Para sorpresa del alumnado y profesorado, Ana Céspedes no solo contestó la carta, sino que nos envió un vídeo desde Nueva York agradeciendo nuestro trabajo, además de un regalo muy especial: unas imágenes aéreas de la isla de Manhattan que dejaron boquiabiertos a los alumnos. En el vídeo nos cuenta también que cuando venga a España intentará visitar el colegio para conocernos.Conclusiones:La visibilidad de las mujeres como referente en ámbitos de dirección sigue siendo necesaria y esta necesidad es mayor en alumnado del ámbito rural. Ejemplos como el de Ana Céspedes son inspiradores para un alumnado que carece de referentes cercanos. El balance de la actividad ha sido más que positivo, no solo por los conocimientos adquiridos, sino por la ilusión con la que las alumnas y los alumnos han vivido el hecho de que Ana Céspedes se dirija a ellos y les dedique un rato de su tiempo. Sin duda, toda una experiencia que el alumnado de Villar de Chinchilla no olvidará, y un aliciente para que niñas y niños trabajen por conseguir los sueños que se propongan. Desde estas líneas aprovechamos para agradecer a Ana la ayuda, el cariño y el tiempo que nos ha dedicado y sin el cual este proyecto no habría sido igual, ¡muchas gracias!AutoríaIsabel Muñoz AguilarMaestra de Educación Infantil en la sección de Villar de Chinchilla del CRA Laguna de Pétrola. Ha trabajado la mayor parte de su carrera en colegios rurales. Amante de la cultura, la música y el arte que luego refleja en sus clases a través de metodologías novedosas de experimentación y aprendizaje.Juan Antonio González OchoaMaestro de Educación Primaria en la sección de Villar de Chinchilla del CRA Laguna de Pétrola. Especializado en Lenguas extranjeras y periodista. Ha trabajado como especialista de francés e inglés. Afronta su primer año en un CRA como un reto para seguir creciendo como docente.

Emiliano García-Page ha apuntado directamente a la inteligencia artificial como uno de los desafíos del futuro que “necesita gobierno o, al menos, límites”, por lo que ha anunciado, de cara a 2027, “una estrategia regional para la gestión” de esta nueva realidad y “ayudar a que se implante bien” minimizando “efectos perversos”.El presidente autonómico ha llamado a “regular las condiciones que protejan” a la UCLM y la UAH frente a la proliferación descontrolada de universidades privadas, después del esfuerzo realizado durante estos años para que “el bolsillo de nuestros padres no nos impida titularnos”, lo cual es “un logro tremendo” tanto en España como “muchos países del mundo”, ha apostillado.Ciudad Real, 2 de junio de 2026.- El presidente autonómico, Emiliano García-Page, ha subrayado esta tarde, su “compromiso renovado” con la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) asegurando que “habrá nuevo pacto con la universidad, vigente para el próximo año”. Un compromiso ratificado “en nombre de toda la ciudadanía a favor de la Universidad” que servirá para afrontar los “retos y riesgos que tenemos por delante”. Así lo ha manifestado en el acto de conmemoración del 40 aniversario de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) que ha acogido el Teatro Quijano de Ciudad Real, en el que ha definido como una “apuesta clarividente y decisiva” la creación de la UCLM, de la que ha reconocido sentirse “muy orgulloso” y de la que ha asegurado cuenta con “reconocimiento, enorme prestigio y madurez extraordinaria”, cuatro décadas después de su nacimiento, un mensaje que ha extendido también a la Universidad de Alcalá (UAH).En este contexto, ha reiterado este “compromiso no solo político e institucional”, sino “emotivo”, dado que “queremos seguir otros 40 años, al menos, emocionándonos con más y más chavales que salen de la universidad contentos y orgullosos, generando la mejor materia prima que puede haber”, ha reflexionado, y sabiendo que para poder recoger ese fruto, tiene que haber una apuesta clara de la sociedad de Castilla-La Mancha”.En esta línea, ha apuntado directamente a la irrupción de la inteligencia artificial, como uno de los desafíos del futuro que “necesita gobierno o, al menos, límites”, por lo que ha anunciado “una estrategia regional para la gestión de la inteligencia artificial” que permitirá “ayudar a que se implante bien, pero también a minimizar sus efectos perversos”, ha expuesto en torno a una hoja de ruta en la que “ya estamos trabajando” y que “plantearemos en el 2027”, ha especificado. “Hay un miedo que quiero conjugar”, ha continuado Emiliano García-Page, “y es que la inteligencia artificial va a ser la coartada perfecta para quienes pretenden aminorar los servicios públicos o dejarlos en su mínima expresión y que quieren sacrificar empleo público”, ha advertido el presidente regional antes de reivindicar la necesidad de “mantener un sistema educativo presencial en el que la gente se haga sociedad, donde no nos enclaustremos”, ha indicado.  Según el jefe del Ejecutivo autonómico, este nuevo fenómeno “ya nos está afectando” en “la forma de relacionarnos, en la forma de producir y hasta de curar, e incluso en el mercado laboral”, por lo que ha abogado por “ir de la mano todos” en la tarea de “navegar por el camino de la globalización tecnológica con algunas certezas”, ha relatado. Una Universidad para “no ser más que ninguna otra región, pero tampoco menos”En su intervención, el presidente regional ha resumido estas cuatro décadas de vida de la institución académica como “40 años de éxito” que nacieron de una “apuesta política” que permitió a Castilla-La Mancha “tomarse en serio a sí misma como región”, ha resaltado. “Costó en su momento”, pero “se apostó por una identidad absolutamente incluyente” y unos “motivos que siguen siendo los mismos: no ser más que ninguna región, pero no consentirnos a nosotros mismos ser menos”, ha aseverado. De igual modo, ha enfatizado el papel de la UCLM como elemento de utilidad para fijar población y retener talento en el territorio, porque “de todas las emigraciones posibles, la más desgraciada para un pueblo es la de la inteligencia”, lo cual “es exactamente lo que más padeció esta tierra” en el siglo pasado. “Hubiera supuesto una auténtica descapitalización de la región”, ha concluido.En este punto, ha llamado a “regular las condiciones que protejan” a la UCLM y la UAH frente a la proliferación descontrolada de universidades privadas, después del esfuerzo realizado durante estos años para que “el bolsillo de nuestros padres no nos impida titularnos”, lo cual es “un logro tremendo” tanto en España como “muchos países del mundo”, ha apostillado. También en esta gala conmemorativa, ha alabado la labor del rector de la UCLM, José Julián Garde, que es el “rector de la única región que no tiene universidad privada 40 años después”, ha matizado, y a quien ha deseado “todo el éxito del mundo” en su responsabilidad al frente de la Conferencia de Rectores y Rectoras de Universidades Españolas (CRUE). Todo ello en un acto en el que también han arropado a García-Page el vicepresidente Segundo de la Junta, José Manuel Caballero; el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; los alcaldes de los municipios que albergan sedes universitarias; el expresidente José María Barreda, en la actualidad presidente del Consejo Social de la UCLM; y exrectores de la institución académica, entre otras personalidades. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que mañana, 17 de junio, el Diario Oficial de Castilla-La Mancha publica la convocatoria, de la que podrán beneficiarse hasta 285 ayuntamientos de la región y 5.500 alumnos y alumnas.Amador Pastor ha señalado que “la medida adoptada hoy es un paso más en nuestro compromiso con la mejora de la educación en edades tempranas, compromiso que atajamos, no solo garantizando la gratuidad en la etapa de 2 a 3 años tanto en las escuelas municipales como dependientes de la Junta, sino también impulsando la apertura de nuevas escuelas infantiles a lo largo de todo el territorio”. Albacete, 16 de junio de 2025.-. El plazo de solicitud de ayudas por las entidades locales para garantizar la gratuidad en la etapa 2 a 3 años en municipios de hasta 10.000 habitantes será entre el 18 de junio y el 9 de julio. Así lo recoge la convocatoria que se publicará mañana en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, y de la que ha dado cuenta hoy el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor.  Amador Pastor ha explicado que con esta convocatoria podrán beneficiarse hasta 285 ayuntamientos de la región y más de 5.500 alumnos y alumnas, gracias a una inversión cercana a los 13 millones de euros. Las solicitudes se presentarán únicamente de forma telemática, con firma electrónica, a través de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (https://www.jccm.es/), mediante la cumplimentación y el envío del formulario disponible en dicha Sede Electrónica y en el Portal de Educación de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes que incorpora las declaraciones responsables y autorizaciones de comprobación de datos a la Administración necesarias para acreditar el cumplimiento de los requisitos. La cuantía individualizada que corresponderá a cada entidad local será, como máximo de 35.000 euros por unidad de 2-3 años por curso escolar. Las entidades locales se comprometen a cooperar con la Administración en cuantas actividades de comprobación y control se lleven a cabo para asegurar el uso adecuado de la subvención. Además, la cuantía subvencionada deberá ser destinada exclusivamente a los gastos del servicio educativo del alumnado de 2-3 años, para que éste se preste de manera gratuita. La escuela infantil ofertará un mínimo de cinco horas al día de servicio educativo y garantizará la atención al alumnado desde el 15 de septiembre al 30 de junio. Amador Pastor ha señalado que la medida adoptada hoy “es un paso más en nuestro compromiso con la mejora de la educación en edades tempranas, compromiso que atajamos no solo garantizando la gratuidad en la etapa de 2 a 3 años, tanto en las escuelas municipales como dependientes de la Junta, sino también impulsando la apertura de nuevas escuelas infantiles a lo largo de todo el territorio”. El pasado mes de junio de 2024 se presentó el Plan ‘+Escuela CLM’, dotado con 38 millones de euros. Con dicho Plan se pretende garantizar la gratuidad de las plazas escolares de 2-3 años a través de la concesión directa de subvenciones a entidades locales titulares de escuelas infantiles que impartan el primer ciclo de la Educación Infantil. El curso escolar 2024-2025 se realizó una convocatoria para las entidades locales con una población igual o inferior a 2.000 habitantes. La estrategia se culminará el curso escolar 2026-2027 con la convocatoria destinada a municipios de más de 10.000 habitantes. Oposiciones Enseñanzas Medias El consejero de Educación ha dado cuenta, también, del proceso de Oposición de Enseñanzas Medias, que comenzará este fin de semana en sedes repartidas por las cinco provincias de la Comunidad Autónoma. En total, están llamadas a ocupar una de las 795 plazas convocadas 12.882 aspirantes. Los exámenes se celebrarán en diferentes puntos de la Comunidad Autónoma dependiendo de la especialidad. La Delegación Provincial de Albacete acogerá las pruebas de Matemáticas, Economía, Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas, Biología y Geología y Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico; y la Delegación Provincial de Ciudad Real las de Sistemas y Aplicaciones Informáticas, Orientación educativa, Formación y Orientación Laboral, Administración de Empresas y Educación Física. De igual manera, la Delegación Provincial de Cuenca acogerá las pruebas de Procesos Comerciales, Física y Química, Instalaciones Electrotécnicas y Dibujo; la Delegación Provincial de Guadalajara las de Latín, Filosofía, Lengua Castellana y Literatura y Procesos de Gestión Administrativa; y la Delegación Provincial de Toledo las de Inglés, Francés, Mantenimiento de Vehículos, Informática y Geografía e Historia. La primera prueba, con un valor del 50 por ciento y que se celebrará este sábado, tendrá dos partes. Un supuesto práctico (50 por ciento de la nota) de una hora y media de duración, y un examen (50 por ciento de la nota) de dos horas en el que habrá que elegir un tema de los que salgan por sorteo. La segunda prueba, que también valdrá el 50 por ciento, será la de programación y unidad didáctica.

Las familias deben planificar bien las compras para adquirir únicamente aquello que realmente necesitan. Se aconseja elaborar previamente un presupuesto con las necesidades a cubrir estableciendo para ello un límite de gasto y comparar precios y calidades de un mismo producto en distintos establecimientos.Se recomienda optar por un consumo responsable, evitando acudir a microcréditos rápidos y otros productos financieros que puedan contribuir al sobreendeudamiento.Toledo, 6 de septiembre de 2026.- En estas fechas las familias comienzan a planificar la vuelta al colegio de sus hijos, lo que conlleva contar con un presupuesto de gasto al respecto. Por ello, desde la Consejería de Sanidad, a través de la Dirección General de Salud Pública, se ofrecen tanto a las familias como a las personas consumidoras, recomendaciones ante el inicio del nuevo curso escolar, que hagan más fácil la adquisición de unos productos seguros y su ajuste al presupuesto disponible a tal efecto. Los principales gastos de la vuelta al colegio se centran en la adquisición de libros y material escolar, ropa, calzado, transporte y comedor, al margen de los correspondientes a matrículas y otras actividades extraescolares. Para hacer frente a estos gastos se recomienda planificar las compras con antelación, fijando un presupuesto, intentando aprovechar ofertas especiales por rebajas y comprando de forma escalonada cuando no sea necesario disponer de todo el material desde el primer día.Además de disponer de un presupuesto y un límite de gasto previamente determinado, conviene comparar en distintos establecimientos los productos que se tienen previsto adquirir, como también prestar atención a opiniones y comentarios de otras personas consumidoras que puedan contribuir a orientar dónde realizar sus compras. Si se precisa solicitar financiación para hacer frente al gasto, se debe tener en cuenta que, en ocasiones, detrás de la rapidez y la facilidad con la que algunas empresas prestan dinero, generalmente, se esconden tipos de interés elevados, plazos muy cortos para la devolución del préstamo, la posibilidad de un mayor endeudamiento si no se paga, la incorporación a ficheros de morosos o, incluso, que la deuda se venda a una empresa de recobro. También hay que tener precaución en el uso de las denominadas tarjetas ‘revolving’, ya que pueden generar deudas difíciles de afrontar una vez aplazado el pago.Por ello, se recomienda valorar todas las alternativas posibles antes de contraer una deuda teniendo en cuenta la capacidad de pago. En todo caso, si se contrata un préstamo deberán leerse atentamente sus condiciones antes de contratarlo, especialmente en lo que se refiere a la información relativa a los gastos y comisiones, con el fin de evitar desembolsos adicionales en el futuro. Y antes de tomar una decisión, es importante comparar siempre distintas ofertas para poder decidir la opción más conveniente.En relación con el material escolar, se debe comprobar que está debidamente etiquetado, al menos en castellano, con información relativa a la identificación del producto y de su fabricante o distribuidor, a las advertencias de seguridad o a las instrucciones de uso, en su caso.A la hora de adquirir determinados artículos es esencial tener en cuenta los requisitos de seguridad que deben cumplir, como es el caso de los pegamentos, pinturas y otros productos en los que deberá figurar su composición y los símbolos e indicaciones de peligro. Es importante saber que está prohibido que este tipo de materiales tengan forma, color, olor o sabor de alimentos o flores. Asimismo, materiales como las tijeras han de tener las puntas romas, para no ocasionar accidentes, y el “cúter” debe utilizarse siempre en presencia de adultos, debiendo disponer además de un sistema de seguridad de apertura para impedir que los más pequeños puedan abrirlo. En los productos escolares cuyos fabricantes hayan considerado que tienen aptitud para el juego y que, por tanto, pueden equipararse a juguetes (témperas, plastilina, barras óleo-pastel, acuarelas, rotuladores, lapiceros de colores y pinturas para dedos) el etiquetado incluirá, además de lo anterior, el Marcado CE, que indica la conformidad del producto con los requisitos de seguridad de la UE. Además, cuando este tipo de artículos sean de un tamaño muy reducido deberán incluir también la advertencia de que no son adecuados para menores de 36 meses.En caso de dispositivos electrónicos se deben tener en cuenta también el consumo energético y las alegaciones medioambientales que contribuyan a un consumo más sostenible, especialmente en lo relativo a su reparabilidad.Aprovechamiento eficiente y reducción del gastoOtra manera de reducir este tipo de gastos es realizar un inventario del material disponible para poder reutilizar, en caso de que ello sea posible, materiales, libros, ropa o calzado, utilizados en años anteriores. También puede resultar de utilidad acceder a las redes de consumo colaborativo para prestar, compartir o intercambiar artículos; adquirir artículos de segunda mano y a bajo precio, como es el caso de bancos de uniformes; o realizar arreglos y utilizar protecciones en la ropa, de manera que se posponga la necesidad de adquirirla de nuevo para el uso diario. En caso de compras online, se recomienda comprobar la seguridad de los mecanismos de pago, no debiendo enviar dinero en efectivo y desconfiando si se solicita una transferencia o giro bancario. Se recomienda pagar con tarjeta, a ser posible con una de tarjeta de recarga, autónoma a la cuenta bancaria y exclusiva para pagos online. Por último, todas las compras efectuadas se deben ajustar a lo publicitado, por lo que es conveniente conservar los soportes publicitarios de los productos ofertados junto con los tickets de compra y facturas, necesarios también para poder reclamar o realizar una devolución.Si se desea ampliar información o presentar una reclamación pueden dirigirse a las Oficinas Municipales de Información al Consumidor (OMIC), a las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Sanidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, o bien, a través del Teléfono del Consumidor (900-501089), de llamada gratuita, o visitando la página web https://consumo.castillalamancha.es.  

El sector forestal y del medio natural presenta una creciente necesidad de profesionales de formación avanzada, especializada y universitaria, lo que confiere a los titulados en Ingeniería Forestal y en Ingeniería de Montes un elevado protagonismo en la respuesta a las necesidades futuras. “El sector forestal es clave para garantizar la transición ecológica y desarrollar la economía descarbonizada promulgada por el Pacto Verde Europeo”, ha dicho la consejera de Desarrollo Sostenible, Mercedes Gómez.Por su parte, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha resaltado que “con esta colaboración fortalecemos la relación de la universidad con los colegios e institutos y ayudamos a impulsar las pasarelas favoreciendo la movilidad entre estudiantes de Formación Profesional y la universidad”. Actualmente 765 alumnos cursan estudios vinculados a forestales en la Formación Profesional y alrededor de unos 80 en la UCLM. Albacete, 21 de marzo de 2025.- El Gobierno regional, a través de las consejerías de Desarrollo Sostenible y Educación Cultura y Deportes, ha firmado este viernes en Albacete un protocolo de colaboración para potenciar y promocionar la formación forestal y sobre el medio natural universitaria en Castilla-La Mancha. Los firmantes del protocolo han sido la consejera Desarrollo Sostenible, Mercedes Gómez; el consejero Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; el rector de la Universidad Castilla-La Mancha, Julián Garde; el decano territorial del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Forestales y Graduados en Ingeniería Forestal y del Medio Natural, Felipe Cifuentes; el decano del Colegio Oficial de Ingenieros de Montes de Castilla-La Mancha, Miguel Aguilar; y el presidente de la Asociación de Empresas Forestales de Castilla La Mancha (ASEFCAM), Joaquín Serena. La consejera Mercedes Gómez ha aprovechado para felicitar a todos los firmantes coincidiendo hoy, 21 de marzo, con el Día mundial de los Bosques, señalando la importancia que tienen “como ecosistemas vitales para la sociedad”. Y en este contexto ha mostrado su satisfacción por este primer protocolo suscrito entre el Gobierno regional, la Universidad regional, los colegios de ingenieros y las empresas de la región, “buscando profesionales que se quieran formar aquí y dedicar a una actividad de la que depende gran parte del futuro de una región como la nuestra que atesora una riqueza forestal excepcional, que representa el 48 por ciento del total la superficie, casi la mitad de nuestro territorio. Un patrimonio natural que tenemos la obligación de proteger”. Como ha enfatizado Gómez, el potencial que tiene el sector forestal y del medio natural en esta región como herramienta de fijación de población y agente dinamizador socioeconómico “es patente y prometedor, como demuestran las actuales políticas europeas, nacionales y regionales. El sector forestal es clave para garantizar la transición ecológica y desarrollar la economía descarbonizada promulgada por el Pacto Verde Europeo; pero a su vez el mantenimiento de los bosques es clave para la conservación de la biodiversidad, la prestación de servicios ecosistémicos a la sociedad y para la salud humana”. Desde el Gobierno regional, como ha señalado, “consideramos estratégico nuestro sector forestal, y sabemos las crecientes necesidades en ámbitos específicos en asuntos que consideramos prioritarios y por lo que ya estamos apostando como la gestión forestal sostenible, la certificación forestal, la creación del fondo de externalidades o servicios ecosistémicos en favor de los bosques, la prevención de lucha contra incendios forestales o la conservación de un patrimonio natural cada vez más valorado por la sociedad”. Además, se ha referido a la importante normativa que desde la Consejería se está desarrollando ahora mismo para definir la hoja de ruta del sector en la región como la elaboración del Plan Forestal de Castilla-La Mancha, siendo la primera herramienta de planificación estratégica específica en nuestro territorio. También, se crearán las Entidades Colaboradoras en el Ámbito Forestal (ECAF) en la nueva Ley de Simplificación, “unas figuras de colaboración público-privada para poder facilitar la movilización de aprovechamientos en general y, especialmente, de madera. Y la inclusión de las industrias de la madera en la futura Ley de Inversiones Empresariales Estratégicas, con preferencia en la tramitación de proyectos, mejor acceso a la financiación, etc.”, ha señalado la consejera. Por su parte, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha resaltado que “con esta actuación fortalecemos la relación de la universidad con los colegios e institutos y ayudamos a impulsar las pasarelas favoreciendo la movilidad entre estudiantes de Formación Profesional y la universidad”. Actualmente 765 alumnos cursan estudios vinculados a forestales en la Formación Profesional y alrededor de unos 80 en la UCLM. Hay que recordar que uno de los proyectos financiados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en su última convocatoria de proyectos de investigación, dotada con 10 millones de euros, trabaja en la prevención y restauración de grandes incendios forestales en la región y en el que se estudian los efectos de los grandes incendios que han ocurrido en la Comunidad Autónoma con la colaboración activa con los servicios forestales, con el objetivo común de aportar soluciones y herramientas útiles para la gestión adaptativa de los bosques al fuego. En este proyecto participan investigadores de la Escuela Técnica de Ingenieros Agrónomos y de Montes y Biotecnología y la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica y tiene una dotación presupuestaria de 150.000 euros. Objetivos del convenio Entre los objetivos del convenio que se ha firmado está la promoción de los estudios forestales universitarios y para ello se impulsarán sesiones de orientación profesional en institutos de educación secundaria y FP. También se potenciarán campañas de divulgación por las partes en los medios de comunicación y en redes sociales. Además, se promoverán alianzas estratégicas conjuntas y en colaboración con empresas, organizaciones y resto de administraciones (diputaciones y ayuntamientos) para generar oportunidades de empleo. Igualmente se va a mejorar la calidad de los estudios forestales con convenios de prácticas del alumnado en empresas y en la administración. Y se realizará divulgación de las actividades forestales y de conservación del patrimonio natural. Como ha quedado de manifiesto, actualmente el nivel de empleabilidad de los titulados universitarios de Ingeniería Forestal y de Ingeniería de Montes se aproxima al 100 por cien. Sin embargo, se está detectando una carencia de estos titulados en el ámbito profesional, ya que la oferta empieza a no cubrir la demanda, como consecuencia del descenso de matriculaciones y de egresados que se viene produciendo desde el año 2016, tanto a nivel regional y nacional. La firma del protocolo ha tenido lugar durante la celebración de la jornada informativa ‘Educación y Gestión Forestal, construyendo el futuro de nuestros montes’ que ha contado con la participación de expertos del sector tanto de la Consejería de Desarrollo de Desarrollo Sostenible, de la UCLM y UFIL, ASEFCAM y la Asociación de Empresas de la madera de Cuenca (AEMAC).

Soy Maite, profesora de Lengua y Literatura castellana en el IES Juanelo Turriano, y tengo en enorme placer de coordinar el trabajo de un hermoso y humilde equipo de personas de distintas edades y diferentes desempeños profesionales.   Este proyecto nació hace seis cursos de una actividad de aula y  hoy es una actividad de toda la comunidad educativa, porque a Las SinSombrero de Juanelo se acerca, de forma generosa, todo aquel que siente, que quiere y que puede contribuir a rendir un merecido reconocimiento a tantísimas mujeres, también hombres, que a lo largo de la historia, han estado silenciadas, invisibilizadas. Su pieza angular es la creación de monólogos por parte de cada monologuista que dará voz a su personaje interpretándolo en diferentes eventos.  Bajo mi punto de vista, entre las fortalezas de esta ilusión llamada: Las SinSombrero del Juanelo, además de la creación constante y original de textos y otros materiales, está el hecho, poco frecuente, de ser un proyecto que nos une como Comunidad Educativa y en el que todos y cada uno de los integrantes estamos al mismo nivel; no hay jerarquías, solo las ganas de sumar al centro, al barrio y a la ciudad porque, desde el principio, tuvimos vocación de apertura.Pensamos que un centro de enseñanza secundaria es uno de los más valiosos instrumentos para construir un entorno mejor; un centro público cuenta con especialistas de todas las materias, con profesionales de todos los ámbitos y ha de ser un canalizador de cultura, ofrecer a la sociedad lo más valioso que tenemos los seres humanos: Humanidad, con mayúscula. Eso son Las SinSombrero del Juanelo; son lo que quisieron ser cuando nacieron y crecen cada curso con nuevas alumnas y alumnos, profesoras y profesores, madres y padres, ofreciendo su trabajo al barrio en el que nos anclamos; a nuestra ciudad, Toledo, y al mundo gracias a la radio con Las SinSombrero del Juanelo Fm. Trabajamos sin pretensiones, solo nos mueve un objetivo: mejorar con nuestra pequeñita labor nuestro entorno; allí donde lleguemos, resonarán mensajes profundos, merecidos reconocimientos, ganas de aprender del pasado para construir un presente más justo que pueda mejorar, desde el conocimiento, el futuro.Si queréis conocer mejor este proyecto, os animo a visitar nuestro blog: https://lassinsombrerodeljuanelo.wordpress.com/, donde podréis escuchar el primer podcast que se emitió el pasado 12 de marzo en Ondapolígono 107.3 Fm, podéis también hacer un recorrido por los distintos festivales en los que hemos participado, ver fotos y vídeos y, lo que creo más valioso, leer las experiencias de los implicados es esta aventura.Aprovecho para agradecer a EducarenCLM la posibilidad de compartir aquí nuestra experiencia, para agradecer a la directiva de mi centro, el IES Juanelo Turriano, su apoyo incondicional y, por último, os envío, a todos los docentes de Castilla-La Mancha, un abrazo que nos una en una de las profesiones más bellas y comprometidas del mundo, la nuestra: la docencia. Javier González Delgado, jefe de estudios adjunto, profesor de Artes Plásticas, monologuista y colaborador en Las SinSombrero del JuaneloRecuerdo la primera representación en el salón de actos y lo emocionante que me resultó ver a alumnado y profesorado contarnos historias vitales que no conocíamos, hacernos llegar personajes poco reconocidos o facetas de los mismos invisibilizados. Desde esa primera actuación, todos tuvimos claro que este proyecto era especial y que su alcance y valor pedagógico sería enorme. Ya son cuatro las ediciones de las SinSombrero, y cada año va creciendo el número de monologuistas y colaboradores, porque realmente es un proyecto que te atrapa y engancha.Mi intervención en las SinSombrero, desde el principio ha estado relacionada con la parte visual: el diseño de invitaciones, creación de vídeos, porque en esta propuesta de centro participan muchos compañeros y compañeras que aportan su granito de arena, aparte de los monólogos, así como alumnado actual y antiguo, y también padres y madres que han captado su trascendencia e incidencia en nuestro entorno. La participación de estos perfiles diferentes, genera unos lazos invisibles entre ellos muy emocionantes, nos da la opción de conocernos mejor y aprender los unos de los otros de una forma más distendida e intensa. En mi caso, colaboré con un exalumno, Carlos López, para realizar un vídeo acorde a una música original que él mismo había creado, una experiencia valiosa y única que solo propicia este tipo de proyectos y que aportan un aprendizaje recíproco irrepetible.Ser monologuista, porque al final en la III Edición sobre la Historia me animé a serlo, es muy gratificante y sorprendente. Primero la búsqueda del personaje, aunque en mi caso yo creo que fue el personaje quien me encontró a mí, después la elaboración del texto buscando las ideas principales que quieres transmitir e intentando pensar qué diría en esta situación, qué querría contar al mundo ahora que tiene la oportunidad de hacerlo. A continuación, los ensayos, mostrar tu monólogo a compañeros y alumnos, darte cuenta de que cada personaje es especial y que no hay diferencias entre ninguno de nosotros, seamos lo que seamos. Y finalmente la representación para el gran público, en mi caso en el Teatro de Rojas de Toledo, ni más ni menos.Y la magia empieza a brotar... Carlos López en el piano de cola, uniendo cada historia, las voces calladas por tanto tiempo saliendo a escena, el silencio emocionado de la sala, la luz iluminando a cada uno de nosotros, porque ese es tu momento, tu personaje llevaba muchos años esperando y al fin ha encontrado el escenario adecuado y el medio para expresarse, y ese eres tú, que desapareces y te transformas. Al final, los aplausos y la sensación de haber vencido al miedo y los nervios mientras observas a todos los participantes arriba, sonriendo, sabiendo que absolutamente todos hemos vivido una experiencia vital y educativa única.Actuación en el Teatro de Rojas de Las SinSombrero del Juanelo dentro del programa  Fem21Carmen María Gijón, enfermera en el hospital Universitario de Toledo, primera madre monologuista y creadora de Las SinSombrero del Juanelo Fm           Si lo pensamos detenidamente, todos y todas, en algún momento, hemos querido ayudar a cambiar el mundo. Cuando vamos creciendo, nos damos cuenta de lo poco que podemos hacer como personas individuales con los grandes problemas de la humanidad, y en ese crecimiento, también nos damos cuenta de que, quizá no podamos evitar el hambre en el mundo, pero si podemos hacer pequeñas cosas en nuestro entorno que vayan sumando a hacer un mundo mejor. Me llamo Carmen, tengo 40 años y dos hijos, uno de 15 y otra de 7 años y Las SinSombrero es una de esas “pequeñas cosas” que hago para poner mi granito de arena en mejorar el mundo.Maite Fernández, hace ya tres años, era tutora de mi hijo y me invitó a participar en el proyecto; yo las había visto el año anterior en el barrio y terminé profundamente emocionada de que un grupo de profesoras y alumnas estuvieran haciendo algo así en “mi barrio”, en el “IES de mi hijo”. Sobra decir que aún con mucha vergüenza, fue imposible decir que no a algo tan bueno para tu comunidad. Para mí y mi familia, el participar en este proyecto nos ha enriquecido, ha traído nuevas formas de interacción con mis hijos y sus amigos y amigas, cuando me ven ensayar, o actuar, ha abierto conversaciones que de otra manera no sé si hubiésemos tenido, me han visto trabajar bien y bonito con sus profesores y profesoras. Y yo, en cada actuación, reunión o ensayo, solo puedo pensar en los y las docentes que tenemos, en cómo están trabajando y en que esas personas maravillosas nos están ayudando a educar a nuestros hijos.De ese profundo agradecimiento y del convencimiento de que es algo muy bueno a lo que hay que dar difusión, es que nace la idea de aprovechar la emisora comunitaria de la ciudad de la que soy socia y grabar los monólogos en formato radiofónico. La radio sigue siendo un medio muy potente de comunicación que todos conocemos, los más jóvenes también, no deja a nadie fuera, se puede escuchar en el transistor de siempre, en la Fm y también online o mediante los podcats, siendo otro medio interesante que dar a conocer a los alumnos y alumnas que quieran participar. Son una combinación perfecta, su lema “La conquista de lo visible, la conquista de la palabra” con la radio, que es la voz, con todos los colores y cualidades que tiene y que aportamos también las y los que hacemos monólogos, a nuestras y nuestros, mujeres y hombres perdidos de la Historia.AutoríaIES Juanelo Turriano de Toledo.

El nuevo curso escolar 2026-2027 se ha iniciado en la provincia de Toledo con más alumnado, más profesorado, más centros, más servicios y más oportunidades para toda la comunidad educativa.Así lo ha resumido hoy el delegado de la Junta en Toledo, Álvaro Gutiérrez, tras informar con detalle, junto al delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez, de los aspectos más relevantes del presente curso escolar ante el que ha trasladado un mensajes de compromiso y de confianza: “compromiso porque somos conscientes de que hay retos que tenemos que afrontar y de confianza ante un curso escolar ilusionante en el que Gobierno regional se ha volcado para que sea exitoso y en el que la comunidad educativa va a contar en todo momento con nuestro apoyo y responsabilidad”.Álvaro Gutiérrez y José Gutiérrez han comparecido ante los medios de comunicación en la misma mañana en la que se han incorporado los 143.822 alumnos y alumnas que  han llenado las aulas de los centros escolares de toda la provincia de Toledo en el primer día de clase.Un alumnado que, como ha resaltado Álvaro Gutiérrez, se incrementa de forma significativa en la provincia de Toledo ya que son “1.866 estudiantes más que hace un año y que son mucho más que una simple cifra, son 1.866 historias, familias, proyectos de vida y el futuro de esta provincia”.Para seguir con su formación académica en educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato, educación especial y Formación Profesional, cuentan con un total de 592 centros educativos, de los cuales 480 son de titularidad pública, 65 privados y 47 concertados. Y este curso, ha resaltado Gutiérrez, “el Gobierno regional ha ampliado su red educativa en la provincia de Toledo con la apertura de 3 nuevos centros que comienzan su actividad con un total de 180 alumnos y alumnas”.Concretamente, el Centro de Educación Especial de Illescas, el instituto de enseñanza secundaria “Almudena Grandes” de Ugena, que ha pasado a incorporar Bachillerato, y el IESO Nº 4 de Illescas.Al frente de todos estos estudiantes en la provincia de Toledo se ha conformado una plantilla docente que suma 11.804 profesores y profesoras que, “como en el caso del alumnado, también aumenta de manera muy importante con 750 educadores más que el curso anterior”, ha destacado el delegado de la Junta.Un profesorado del que “nos preocupamos y nos ocupamos -ha afirmado Gutiérrez-, que se encuentra en tasas altas de estabilización como consecuencia de las sucesivas convocatorias de empleo desde 2016, con una tasa de interinidad de las más bajas de España, un 8,8%, y siendo la segunda comunidad autónoma con las retribuciones más altas al profesorado”.Otros de los baremos importantes del arranque de curso destacado por el delegado de la Junta ha sido la bajada de ratios a 22 alumnos y alumnas en segundo de primaria; la reducción de 18 horas semanales lectivas para el profesorado; medidas de acompañamiento a docentes de más de 55 años; o la incorporación de asistencia psicológica para aquellos profesionales que hayan sufrido o denunciado agresión.Apoyo a las familiasÁlvaro Gutiérrez ha resaltado que “hablar de educación es hablar de igualdad de oportunidades y por eso seguimos ampliando las ayudas y servicios que hacen más fácil el inicio del curso escolar a las familias toledanas”.Una de gran calado son las becas de comedor, “recuperadas por el presidente Page y que este año suman 6.275 en la provincia de Toledo” para un servicio fundamental que cuenta este curso con 168 comedores escolares, dos más que el curso pasado; 15.037 usuarios y usuarias, 433 más; y 80 aulas matinales con 1.908 niños y niñas, 208 más que hace un año.También ha destacado el éxito del programa del Banco de libros, “uno de servicios creado por el presidente de Castilla-La Mancha que tiene un gran éxito y que libera a las familias del gasto de material curricular”. Va a beneficiar a 62.417 estudiantes, que se unen a los que reciben ayudas para enseñanzas no incluidas en Banco de libros o de educación especial, que hacen que sean 68.117 las familias que tienen “un importante ahorro en el inicio del curso escolar”.Y otro servicio de apoyo a la educación que ha resaltado Gutiérrez es el transporte escolar que “este curso cuenta con 368 rutas ordinarias que trasladan a sus centros educativos a un total de 13.167 estudiantes a quienes atienden 147 acompañantes”.Escuela rural y estrategia de escolarizaciónHa continuado su intervención Gutiérrez valorando la igualdad de oportunidades, apuntalada en nuestra provincia por el Gobierno regional con la escuela rural, porque “no queremos que el código postal determine las oportunidades educativas de un niño y una niña”.Para apoyar esta afirmación ha citado los 10 colegios rurales agrupados en funcionamiento en la provincia de Toledo y ha enfatizado que “aquí no se cierra ningún centro educativo, ni ninguna sección de centro agrupado”, todo lo contrario, “construimos nuevos centros como el de Cardiel de los Montes, cuya primera piedra colocaba ayer mismo el presidente García-Page”.Para el delegado de la Junta en Toledo, “apostar por la escolarización de 0 a 3 años es una de esas medidas que definen el compromiso de un Gobierno en la mejora de la educación y marcan un ejemplo en la gestión educativa que sigue su desarrollo en el nuevo curso”.En la provincia de Toledo ha supuesto la apertura de 47 nuevas escuelas infantiles para la educación de 0 a 3 años y la creación de 1.398 nuevas plazas. Además, Gutiérrez ha puesto en valor que en este curso esté ya garantizada la gratuidad en la etapa comprendida de los 2 a los 3 años, siendo 85 las escuelas infantiles de la provincia beneficiadas por una inversión del Gobierno regional de 5,3 millones de euros.Inclusión y orientaciónOrientación, convivencia e inclusión educativa son otras de las señas de identidad del proyecto educativo diseñado por el Gobierno regional, del que el delegado de la Junta ha destacado programas como el Plan de éxito educativo y prevención del abandono educativo temprano que “llegará a 169 centros de la provincia de Toledo y que atenderá a más de 9.000 alumnos y alumnas, implicando a 152 docentes”.Así como el Programa de competencia lectora, para 41 centros, y el Programa de refuerzo de la competencia matemática, para 54 centros.Infraestructuras“Todo este contenido fundamental, alumnado y profesorado, -ha continuado Gutiérrez- necesita de un continente ajustado y adecuado a sus necesidades” y, por eso, “hemos dado prioridad a las infraestructuras, como es la inversión de 38 millones de euros en obras de mejora en 12 centros educativos de la provincia de Toledo”. Y ha puesto como ejemplo el CEIP ‘Magarita Salas Falgueras’ de Olías del Rey, con la construcción de un nuevo centro, y el IES ‘Ribera del Tajo’ en Talavera con la creación de un centro de procesamiento de datos IA y Big Data.Ha aludido en este ámbito a una realidad en la provincia de Toledo como es el crecimiento estudiantil de la comarca de la Sagra “donde podemos visualizar especialmente bien las inversiones educativas ligadas a ese crecimiento donde el Gobierno regional ha incorporado tres nuevos centros este curso, dos en Illescas y uno en Ugena a este curso”.Además, ha recordado el anuncio que el presidente García-Page realizó ayer sobre la elaboración de un plan de previsiones de crecimiento de instalaciones educativas en la comarca de la sagreña, porque “el crecimiento de la Sagra no lo consideramos un problema que haya que gestionar, sino que es una oportunidad que tenemos que saber acompañar.Formación profesionalHa finalizado su intervención con “otro de los grandes motores de transformación en nuestra educación como es la Formación Profesional”, que “ya no es una alternativa de segunda gracias al impulso que le ha dado el Gobierno de Page en estos 11 años” y que se ha convertido “en una de las puertas de entrada al empleo, la especialización y las oportunidades de futuro de nuestros jóvenes”.Y la cifras así lo reflejan: 17.582 plazas de Formación Profesional en la provincia de Toledo para el curso 2026-2027, distribuidas en 18 ciclos formativos.Añadiendo una medida de especial relevancia que ha calificado de “calado y de justicia social, que responde a esa prioridad de no dejar a nadie atrás”, como es “la consolidación de los 3 programas específicos de FP destinados en exclusividad para alumnado con discapacidad que se imparten en el IES ‘Bios’ de Talavera de la Reina; el IES ‘Julio Verne’ de Bargas; y el IES ‘La Cañuela’ de Yuncos”.Con el deseo a toda la comunidad educativa toledana de “un magnífico curso 2026-2027”, terminaba el delegado de la Junta su intervención, que ha iniciado afirmando que “hoy comienza un nuevo curso escolar y lo hace en una provincia que está cambiando, que está creciendo y que tiene nuevos retos que afrontar, como es que su sistema educativo crezca con ella”.“Somos muy conscientes del crecimiento de alumnado que implica el crecimiento poblacional que estamos experimentando, especialmente en comarcas como la Sagra”, lo que, ha asegurado, “estamos sumiendo con la responsabilidad de dar respuestas a esas necesidades educativas crecientes”.Por ello, ha garantizado que “cuando aumenta la población escolar, como lo sigue haciendo en la provincia de Toledo, este Gobierno responde abriendo nuevos centros, creando nuevas plazas, incorporando más docentes y ampliando servicios educativos”.   

Preguntas y respuestas frecuentes sobre Procesos Selectivos.  A continuación, presentamos una serie de preguntas y respuestas frecuentes con el objetivo de que sirva como referente a las personas interesadas en participar en los procesos selectivos convocados por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Preguntas frecuentes Oferta de Empleo Público 2023 y 2024 ¿Existen plazas reservadas a personas con discapacidad intelectual?Sí. Se han convocado plazas reservadas a personas con discapacidad intelectual para Personal funcionario en el Cuerpo Auxiliar y para Personal laboral en la categoría profesional de Personal de Limpieza y Servicios Domésticos. Es condición necesaria para participar el contar con el correspondiente reconocimiento de su discapacidad intelectual en un grado igual o superior al 33 %. Las personas con discapacidad que se presenten a este proceso selectivo deberán indicar en los recuadros destinados al efecto en la solicitud, el grado de discapacidad, Comunidad Autónoma en la que se le ha reconocido y si desean solicitar adaptación de tiempo y/o medios para la realización de las pruebas, según recoge la Orden PRE/1822/2006 de 9 de junio por la que se establecen criterios generales para la adaptación de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo público de personas con discapacidad. ¿Existen plazas reservadas a personas por el sistema general de discapacidad general?Las Ofertas de Empleo Público son el instrumento que fijan para cada cuerpo, escala, especialidad y categoría el número de plazas que en su caso se reserva a personas con discapacidad. Sí. Se han convocado plazas reservadas a personas por el sistema general de discapacidad. INFORMACIÓN GENERAL ¿De qué ofertas de empleo público proceden estos procesos?Los procesos selectivos a los que se refiere esta guía de preguntas derivan de las Ofertas de Empleo Público de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.Puedes encontrarlas en www.empleopublico.castillalamancha.es/ofertas  ¿Qué significa que el proceso sea por concurso-oposición?Significa que el proceso tiene dos fases. Primero hay que superar la fase de oposición. Después, las personas que la superen pasan a la fase de concurso, en la que se valoran los méritos previstos en la convocatoria.FASE DE OPOSICIÓNEs obligatoria y eliminatoria. Incluye, al menos, un cuestionario tipo test sobre el programa. Según el cuerpo o escala y especialidad, o categoría, puede haber otros ejercicios teóricos o prácticos. FASE DE CONCURSOSolo participan quienes hayan superado la fase de oposición. Se valoran los méritos conforme al baremo establecido en la convocatoria.Tener méritos no sustituye la necesidad de superar los ejercicios eliminatorios de la oposición.  ¿La tramitación es electrónica?Sí. Se establece, en la base de la convocatoria la obligatoriedad de la tramitación electrónica del proceso selectivo en todas sus fases. Esto significa que deberás realizar por medios electrónicos tanto la presentación de la solicitud como los trámites posteriores y las comunicaciones con el tribunal o con la Escuela de Administración Regional, utilizando en cada caso los medios electrónicos que indique la convocatoria. ¿Cómo pueden proteger sus datos las víctimas de violencia de género?Las mujeres participantes que acrediten esta condición pueden solicitar la omisión de la publicidad de sus datos personales, es decir, pueden solicitar a la Administración ciertas medidas, (como, por ejemplo, que su nombre y apellidos no figuren en ningún listado). Esta solicitud no se efectuará durante la presentación de la solicitud de participación, sino en un momento posterior, a través del procedimiento disponible en alguna de estas vías: •    Personas aspirantes que tengan la condición de personal funcionario o laboral de administración general de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: a través del Portal del Empleado (www.portaldelempleado.jccm.es)•    Resto de personas aspirantes: a través de la Sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (www.jccm.es)La solicitud de oposición a la publicidad de los datos deberá ir acompañada de la correspondiente documentación acreditativa de la situación de víctima de violencia de género.IMPORTANTE. La protección frente a la publicidad de los datos se extiende también a las bolsas de trabajo derivadas de los procesos selectivos. Exenciones y bonificacionesSe mantienen las mismas exenciones y bonificaciones que en convocatorias anteriores.Si consideras que tienes derecho a una exención o bonificación y apareces en la lista provisional de personas excluidas por falta de pago, podrás subsanar la solicitud abonando la tasa dentro del plazo establecido. ANTES DE INSCRIBIRTE ¿Quién puede participar?Pueden participar las personas que reúnan los requisitos generales exigidos por la convocatoria y, cuando existan, los requisitos específicos del correspondiente cuerpo o escala y especialidad, o categoría profesional. ¿Cuándo debo cumplir los requisitos?Debes reunir los requisitos el último día del plazo de presentación de solicitudes y mantenerlos durante el desarrollo del proceso selectivo.IMPORTANTE. Si la convocatoria exige una titulación, permiso de conducción u otra cualificación, debes cumplir ese requisito, como máximo, en la fecha en que termine el plazo de solicitudes, salvo que la norma aplicable disponga otra cosa. Si el reconocimiento de una situación de discapacidad se produce con posterioridad a la fecha fin de solicitudes, no será posible participar por este sistema de acceso, incluso en el caso de que ese reconocimiento tenga efectos retroactivos. ¿Pueden participar personas extranjeras? Sí, podrán participar, en igualdad de condiciones que las personas de nacionalidad española:a) Las personas nacionales de los Estados Miembros de la Unión Europea.b) El cónyuge de los españoles/as y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea, cualquiera que sea su nacionalidad siempre que no estén separados de derecho. Asimismo, con las mismas condiciones, podrán participar los descendientes menores de veintiún años o mayores de dicha edad que sean dependientes.c) Las personas incluidas en el ámbito de aplicación de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España en los que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores.d) En el caso de participación en procesos selectivos para personal laboral, podrán participar, además, los extranjeros que, no estando incluidos en el párrafo anterior, se encuentren con residencia legal en España, siempre que el correspondiente permiso les habilite para trabajar por cuenta ajena.ANTES DE INSCRIBIRTE. Comprueba la base de la convocatoria sobre nacionalidad, porque las condiciones dependen del tipo de personal y del puesto convocado. ¿Hasta qué fecha se computan los servicios prestados que se valoran como mérito?Hasta la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes de participación en el proceso selectivo.  ¿Se exige un tiempo mínimo de servicios prestados para poder participar?Con carácter general, no. No obstante, sí existe el requisito de una antigüedad mínima cuando se participa por los sistemas de promoción interna.PROMOCIÓN INTERNA DE PERSONAL LABORAL: Exige una antigüedad mínima de un año en su grupo profesional para promocionar a otras categorías del mismo grupo profesional o del inmediato superior, o de dos años para cualquier otra. PROMOCIÓN INTERNA DIRECTA EN EL PUESTO DE PERSONAL FUNCIONARIO: Exige ser personal funcionario en el cuerpo o escala y especialidad desde la que se promociona y tener una antigüedad de al menos dos años de servicio activo o situación asimilada como personal funcionario en dicho cuerpo o escala y especialidad. TEMARIOS ¿Dónde puedo encontrar el temario?La Administración publica los enunciados de las materias sobre las que versarán los distintos ejercicios. Puedes consultar el programa de conocimientos de las pruebas selectivas correspondiente a cada cuerpo o escala y especialidad o categoría en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha, dentro del apartado denominado Procesos Selectivos.Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha  ¿Hay temarios adaptados a lectura fácil?Sí. Los procesos del turno independiente de personas participantes en los procesos selectivos para el ingreso por el sistema general de acceso de personas con discapacidad, turno independiente para personas con discapacidad intelectual, dispondrán de un temario elaborado y adaptado a lectura fácil que podrán encontrar en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha. ¿La Escuela de Administración Regional entrega temas desarrollados?La Escuela de Administración Regional no elabora temarios desarrollados ni facilita información sobre academias o editoriales que preparen los mismos. Cada persona opositora es responsable de confeccionar sus propios materiales a partir del programa oficial. SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN ¿Cómo presento mi solicitud?La solicitud se presenta exclusivamente por VÍA TELEMÁTICA. Para acceder a la aplicación hay que registrarse previamente en el Portal de Empleo Público.Accede al Portal de Empleo Público de Castilla-La ManchaRegístrate como persona usuaria y obtén tu contraseña. Selecciona el proceso selectivo en el que quieres participar y cumplimenta la solicitud con tus datos. Es importante cumplimentar todos los campos de la solicitud.En el caso de que el proceso selectivo pueda celebrarse en distintas ciudades de Castilla-La Mancha, elige donde te gustaría examinarte.Si participas en un proceso selectivo para el Cuerpo Superior, por el sistema de acceso libre o para personas con discapacidad, indica el idioma en el que quieres acreditar voluntariamente tu nivel de competencia lingüística.Indica, cuando proceda, exención o bonificación de la tasa, desempleo, discapacidad, pertenencia a familia numerosa de categoría general o especial, necesidad de adaptación de tiempos o medios u otras circunstancias previstas en la convocatoria.Adjunta la documentación justificativa que corresponda según tu situación:El Dictamen Técnico Facultativo (DTF) en caso de solicitar algún tipo de adaptación de tiempos o medios para realizar alguna prueba, y si eres de otra comunidad autónoma o te has opuesto a la consulta. Si participas en un proceso del Cuerpo Superior (por el sistema de acceso libre o para personas con discapacidad), y quieres acreditar voluntariamente el nivel de idioma, es importante adjuntar en este momento el título o certificado. Si lo aportas posteriormente, el tribunal no podrá valorarlo. Realiza el pago electrónico de la tasa, salvo que tengas derecho a una exención.Presenta electrónicamente la solicitudDescarga y conserva el justificante de presentación.INSCRIPCIÓN. Quienes deseen participar deberán hacer efectiva la tasa por derechos de examen, cuyo hecho imponible lo constituye la presentación de la solicitud para participar en la convocatoria.  ¿Necesito certificado electrónico para presentar la solicitud?No es necesario disponer de certificado electrónico para acceder a la plataforma, cumplimentar y presentar la solicitud. No obstante, es recomendable disponer de un certificado electrónico válido para otras comunicaciones relacionadas con el órgano convocante y con los tribunales calificadores que se efectúen con motivo del proceso selectivo, ya que deberán hacerse mediante formulario de registro habilitado en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha. ¿Puedo modificar una solicitud ya presentada?Sí, mientras esté abierto el plazo de presentación de solicitudes. Si necesitas cambiar alguno de los datos de la solicitud, deberás cumplimentar y registrar una nueva. Se pueden presentar tantas solicitudes como necesites, pero sólo tendrá validez la última presentada y el pago realizado se asociará a esta última.Una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, no podrás presentar una nueva solicitud para cambiar tu opción de participación. ¿Y si después del plazo detecto un error en mi nombre, DNI, dirección u otro dato?Los errores materiales, de hecho, o aritméticos que no impliquen la exclusión del proceso pueden subsanarse en cualquier momento, de oficio a petición de la persona interesada. Podrán modificarse a lo largo del procedimiento mediante formulario electrónico habilitado en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha. ¿Puedo presentar solicitudes a varios cuerpos, escalas o especialidades?Las personas aspirantes podrán presentarse a cuantos cuerpos o escalas y especialidades, o categorías profesionales se convoquen siempre que reúnan los requisitos generales y específicos exigidos para cada una de ellas. No obstante, los ejercicios pueden coincidir en las fechas, horas o lugares de celebración de los ejercicios, circunstancia que en modo alguno vinculará a la Administración.IMPORTANTE. Para un mismo cuerpo, escala, especialidad o categoría de personal funcionario, o categoría profesional de personal laboral, sólo se puede participar por un único sistema de acceso. En todo caso, si estás admitido/a en varios procesos y no puedes acudir a alguno por coincidencia de pruebas, esta circunstancia no te da derecho ni a la realización de la prueba en otra fecha ni a devolución de la tasa. ¿Qué ocurre si me opongo a que la Administración consulte mis datos?Si tienes una situación de desempleo, discapacidad o familia numerosa reconocida por el órgano competente de una comunidad autónoma, y marcas alguna de las casillas por la que “me opongo a la consulta de datos”, imposibilitas que el órgano gestor acceda a la base de datos y, por lo tanto, tendrás que aportar electrónicamente la documentación que acredite la circunstancia correspondiente, junto con la solicitud de participación y el documento acreditativo del abono de las tasas correspondientes.La oposición a la consulta no elimina la obligación de acreditar el requisito. Si solicitas desempleo, discapacidad, familia numerosa u otra circunstancia y te opones a su consulta, la carga de aportar la documentación recae en ti, y tendrás que hacerlo en los términos que indique la convocatoria.La convocatoria indica cómo pueden acreditarse, por ejemplo, las siguientes circunstancias:1. Condición de demandante de empleo, se puede acreditar mediante la aportación del informe denominado “Informe de Periodo Ininterrumpido Inscrito en Situación de Desempleo” expedido por el Servicio Público de Empleo, con referencia a la fecha de publicación de la Resolución de convocatoria en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. En el supuesto de que la persona solicitante estuviera desempleada en el mes anterior a la convocatoria, cumpliendo el requisito de exención de pago de la tasa, pero no pueda aportar el informe anteriormente referido, resultará necesario aportar “informe de periodos de inscripción como demandante de empleo” acompañado de “informe de vida laboral”, de forma que quede suficientemente acreditada la situación de desempleo en el mes anterior a la fecha de la convocatoria. Por lo tanto, para su acreditación, las personas afectadas acreditarán: Estar desempleadas Inscritas durante el plazo, al menos, de un mes anterior a la fecha de publicación de la convocatoria de los procesos selectivos.En la situación de NO OCUPADAS. Esto significa que no es un supuesto admisible el que se encuentren en búsqueda de empleo por motivo de mejora sobre su situación actual de empleo. La exención se refiere a personas demandantes de empleo no ocupadas que cumplan el periodo exigido. La condición de persona inscrita para mejora de empleo por encontrarse prestando servicios laborales no puede considerarse equivalente a la situación requerida.2. Condición de personas con un grado de discapacidad igual o superior al 33 %: se acreditará con un certificado acreditativo de tal condición (Resolución de grado de discapacidad, Dictamen Técnico Facultativo, certificación…).3. Pertenecer a familias numerosas de carácter general o especial: mediante la aportación de la documentación acreditativa (carnet o título de familia numerosa).Cualquier documentación acreditativa presentada deberá encontrarse vigente a la fecha fin del periodo de presentación de solicitudes. Si la documentación no permite comprobar claramente su vigencia ni acredita que la situación tiene carácter permanente, será motivo suficiente para determinar tu exclusión del proceso selectivo. ¿Cuál es el plazo para presentar solicitudes?El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de la convocatoria, excluyéndose del cómputo los sábados, los domingos y los declarados festivos. TASAS DE EXAMEN ¿Cuándo y cómo pago la tasa?El pago se realiza en el mismo acto de presentación electrónica de la solicitud y, en todo caso, dentro del plazo de presentación de solicitudes. Se justificará mediante la presentación del correspondiente modelo 046 expedido por la plataforma de pago electrónico de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, documento que servirá para que la persona interesada pueda acreditar el pago realizado, cuando o bien, se encuentre en causa de exclusión o bien solicite la devolución del pago de la tasa.La cuantía depende del cuerpo, escala, especialidad o categoría y figurará en la convocatoria.Pago electrónico mediante los medios admitidos por la plataforma, como adeudo en cuenta, tarjeta o BIZUM, cuando estén disponibles.Conserva el modelo 046 como justificante del pago. En el caso de que hayas realizado el pago y figures en la lista provisional de personas excluidas por motivo de falta de pago, deberás aportarlo para acreditar que la tasa ya fue abonada.Errores más frecuentes al realizar el pago electrónicamente:•    Introducir una fecha de caducidad de la tarjeta no válida.•    Introducir un número de tarjeta no válido.•    Utilizar un tipo de tarjeta no soportado. El pago de los derechos de examen (tasa) debe efectuarse, en todo caso, dentro del plazo de presentación de solicitudes. Consulta siempre la convocatoria y, si apareces en la lista de personas excluidas, las posibilidades de subsanación expresamente previstas. ¿Quién está exento del pago?Están exentas las personas que se encuentren en alguno de los siguientes supuestos, siempre que cumplan y acrediten los requisitos exigidos:•    Personas participantes que tengan la condición legal de demandantes de empleo, no ocupadas, durante el plazo de al menos un mes anterior a la fecha de publicación de la convocatoria.•    Personas con un grado de discapacidad igual o superior al 33 %.•    Personas integrantes de familia numerosa de categoría especial. ¿Quién tiene derecho a bonificación?Las personas que pertenezcan de familias numerosas de categoría general de acuerdo con el apartado 3 del artículo 368 de la Ley 9/2012, de 29 de noviembre, tienen una bonificación del 50 % sobre la cuantía de la tasa. ¿En qué casos puede devolverse la tasa?Tendrán derecho a la devolución del importe de las tasas, según lo dispuesto en la norma que la regula, las personas aspirantes que se le produzcan las siguientes situaciones y se detalla en qué momento las podrán solicitar.A) DUPLICIDAD DEL PAGO, Y EXIMENTES DE PAGO.Puedes solicitar la devolución en cualquier momento desde el día siguiente a aquel a la presentación de la solicitud y al pago de la tasa. La Administración actuará y dará respuesta una vez que realice las comprobaciones oportunas, cuando se publique la relación definitiva de personas admitidas y excluidas. B) PAGO DE PROCESO SELECTIVO POR ERROR. Si cometes un error presentándote a un cuerpo o escala y especialidad, o categoría profesional distinto de aquel en el que realmente querías participar, podrás solicitar la devolución de la tasa. Por ello, previamente deberás presentar la solicitud de desistimiento de participación en el proceso equivocado, y hacerlo antes de que se publique la resolución definitiva de personas admitidas y excluidas. De este modo, figurarás como persona excluida y podrá tramitarse la devolución de tu tasa. C) EXCLUIDOS DE SU PARTICIPACIÓN EN LAS PRUEBAS SELECTIVAS.Podrás solicitar la devolución de la tasa, con independencia de la causa de exclusión. En este caso, podrás presentar la solicitud de devolución desde el mismo día en que se publiquen los listados. En todos los casos, deberás presentar la correspondiente solicitud de devolución de tasas. Para ello, tendrás que:1. Cumplimentar el formulario electrónico disponible en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha2. Presentar el modelo «Devolución de tasas procesos selectivos», con código SIACI WMIQ, disponible en la siguiente dirección: www.jccm.es/tramites/1021818. En la solicitud deberá consignarse el número del documento 046 con el que se realizó el pago de la tasa. He pagado la tasa y finalmente no puedo presentarme al examen. ¿Me la devuelven?No existe derecho a la devolución de las tasas. Si has abonado la tasa, pero finalmente no puedes acudir al examen, esta circunstancia no da derecho por sí sola a recuperar el importe pagado.No será procedente la devolución de la tasa a aquellas personas aspirantes que hayan sido admitidas para participar en más de un proceso selectivo para el acceso a distintos cuerpos o escalas y, en su caso, especialidades, o categorías profesionales de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, o de cualquier otra administración, y no puedan realizar alguna de las pruebas selectivas por coincidencia de fecha, hora o lugar de celebración de cualquiera de ellas. PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ADAPTACIONES ¿Hay plazas reservadas a personas por el sistema general de discapacidad?Sí. La Oferta de Empleo Público determina las plazas reservadas en cada cuerpo, escala, especialidad o categoría. Para participar por el sistema de acceso reservado se exige, con carácter general, un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 33 %. El grado de discapacidad será comprobado de oficio por el órgano convocante si el mismo ha sido reconocido por el órgano competente de una comunidad autónoma, salvo que la persona participante manifieste su oposición expresa en cuyo caso deberá aportarlo junto con la solicitud electrónica de participación.  En todo caso, el reconocimiento de una discapacidad con posterioridad a la terminación del plazo de presentación de solicitudes, aun cuando se hiciese con efectos retroactivos, no conllevará en ningún caso tu admisión en el turno de personas con discapacidad. ¿Puedo pedir una adaptación de tiempos y/o medios para realizar las pruebas selectivas, con independencia de que me presente por turno libre, promoción interna o discapacidad?Sí. Puedes solicitar la adaptación de pruebas con independencia de que participes por el sistema de acceso para personas con discapacidad, promoción interna o por el turno libre.Es imprescindible que solicites expresamente la adaptación en tu solicitud de participación y justifiques la necesidad de la misma sobre la base de un informe médico o un dictamen técnico facultativo (DTF) preexistente en la solicitud de participación.  No será válida la solicitud de adaptación presentada en otro momento y modo distinto al anteriormente señalado. Necesito una adaptación de tiempos y/o medios. ¿Cómo solicitarla?1. Identifica qué necesitas para realizar la prueba en condiciones de igualdad.2. Indica expresamente la adaptación en la solicitud.3. Selecciona, cuando proceda, tiempo adicional, medios materiales, medios humanos u otro ajuste.4. Describe con precisión la necesidad cuando exista un campo de texto libre.5. Aporta o permite recabar el dictamen técnico facultativo o documento equivalente conforme a las reglas de la convocatoria.6. Conserva el justificante de la solicitud. ¿Qué tipos de adaptaciones se pueden solicitar?En la Orden PJC/804/2025, de 23 de julio, por la que se establecen criterios generales para la adaptación de medios y tiempos y la realización de otros ajustes razonables en los procesos selectivos para el acceso al empleo público de personas con discapacidad.1. ADAPTACIÓN DE TIEMPOSConsiste en conceder tiempo adicional para realizar los ejercicios de cada una de las pruebas selectivas, expresado en minutos sobre cada hora de duración de la prueba en cuestión. Es condición sine qua non para la concesión de aumento de tiempo el ser una persona con un grado de discapacidad reconocido por órgano competente igual o superior al 33%.2. ADAPTACIÓN DE MEDIOSConceder medios materiales y/o humanos, asistencia, soporte, productos de apoyo y tecnologías asistidas, incluida la garantía de la accesibilidad, tanto a la información y comunicación relacionada con la prueba selectiva en sí, como a los espacios físicos donde se realice la misma. NO es necesario ser una persona con un grado de discapacidad reconocido por órgano competente igual o superior al 33%.3. AJUSTES RAZONABLESSon otras modificaciones necesarias para facilitar que la prueba se realice en condiciones de igualdad con las demás personas participantes del proceso selectivo, siempre que no supongan una ventaja comparativa para quien la solicita ni una carga desproporcionada o indebida para la Administración. ¿Cómo solicitar adaptaciones para realizar las pruebas selectivas?Para acreditar la necesidad de la adaptación, será necesario disponer del dictamen técnico facultativo (DTF) o documento equivalente en el que consten las características de la limitación.Este documento será recabado de oficio por el órgano convocante, salvo que la persona participante se oponga expresamente a su consulta. En ese caso, deberá aportarlo junto con la solicitud de participación.Asimismo, si el DTF obra en poder de otra Administración Pública, deberá aportarlo la persona interesada junto con la solicitud de participación. En la solicitud podrás seleccionar una o varias de las siguientes opciones: Opción 1: Tiempo adicional.Opción 2: Medios Materiales. Elegir entre:Productos de apoyo: podrás especificar el que necesites. Por ejemplo, “utilizar un cojín”.Tecnologías asistidas: podrás indicar la tecnología que precises. Por ejemplo, “ordenador con sistema JAWS”.Dispositivos electrónicos de soporte: podrás especificar el dispositivo necesario. Por ejemplo, “utilizar un medidor de glucosa”.Accesibilidad: - Adaptación del tamaño de la letra.- Mesa y silla adaptadas.- Eliminación de barreras arquitectónicas.- Otras necesidades de accesibilidad, que podrán especificarse en el campo de texto libre.Opción 3: Medios Humanos. Podrás solicitar:Personal que preste servicios en materia de accesibilidad para personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas.Asistente personal: especificando la ayuda que se necesita. Por ejemplo, “necesito que una persona marque las respuestas por mí”. PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL ¿Existen plazas específicas?Sí. Se han convocado plazas reservadas a personas con discapacidad intelectual para Personal funcionario en el Cuerpo Auxiliar y para Personal laboral en la categoría profesional de Personal de Limpieza y Servicios Domésticos. Es condición necesaria para participar, tener reconocida oficialmente una discapacidad en grado igual o superior al 33% y tener reconocida por el órgano competente de la administración una deficiencia de tipo intelectual. ¿Hay temarios específicos?Sí. Los temarios están adaptados a lectura fácil y se publican en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha.- Auxiliar Administrativo- Personal de Limpieza y Servicios Domésticos ¿Cómo es la prueba del turno de discapacidad intelectual?Se realizará una única prueba, la cual consiste en contestar por escrito, en un tiempo máximo de 100 minutos, a un cuestionario tipo test. El cuestionario constará de 20 preguntas evaluables más 5 de reserva las cuales sustituirán por un orden correlativamente a aquellas que, en su caso, sean objeto de anulación. No penalizarán las respuestas erróneas.COMPRUEBA LA CONVOCATORIA. Antes del examen consulta siempre las bases específicas del proceso para confirmar duración, número de preguntas y sistema de calificación. DESPUÉS DE PRESENTAR LA SOLICITUD: ADMISIÓN Y SUBSANACIÓN ¿Cómo comprobar si he sido admitido en el proceso selectivo?Concluido el plazo de presentación de solicitudes, el órgano convocante publicará:1. En el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, la resolución por la que se aprueban las listas provisionales y el listado que contenga las personas aspirantes excluidas de cada proceso selectivo que contendrá su nombre, DNI y la causa.2. Un listado completo de las personas participantes admitidas y excluidas provisionales por orden alfabético que se publicará:- En el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha: www.empleopublico.castillalamancha.es/presentacion-de-solicitudes - En sede electrónica: www.jccm.es  Aparezco en la lista de personas excluidas. ¿Qué puedo hacer?Comprueba primero la causa de exclusión. Si puede subsanarse, presenta el formulario electrónico de subsanación mediante registro electrónico y la documentación justificativa dentro del plazo establecido:1. Consulta el motivo de exclusión.2. Accede al formulario de subsanación del Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha: www.empleopublico.castillalamancha.es a)  Introduciendo el usuario y contraseña que utilizaste para registrarte en la aplicación y posterior obtención de la solicitud de participación.b)  O bien, podrás acceder a través del número de referencia identificativo único que aparece en la solicitud junto con su número de DNI.3. Adjunta la documentación justificativa necesaria.4. Registra electrónicamente la subsanación.Guarda el justificante generado por el sistema, que servirá a todos los efectos como justificante de su presentación en tiempo y forma. No aparezco ni en la lista de personas admitidas ni en la de excluidas. ¿Qué significa?Se trata de un caso de OMISIÓN. En este caso, podrá utilizarse el impreso de subsanación que estará disponible en los mismos lugares donde la persona interesada obtuvo la solicitud de participación y al que se podrá acceder:1. Introduciendo el usuario y contraseña que utilizaste para su registrarte en la aplicación y posterior obtención de la solicitud de participación.2. O bien, podrás acceder a través del número de referencia identificativo único que aparece en la solicitud junto con su número de DNI.Una vez completado el impreso de subsanación, deberás presentarlo junto con la documentación justificativa mediante registro electrónico. ¿Cómo saber si finalmente he sido admitido o excluido de forma definitiva?Transcurrido el plazo fijado para subsanar y con anterioridad a la fecha de realización de la prueba, el órgano convocante publicará:1. En el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, la resolución por la que se aprueban las listas definitivas y el listado que contenga las personas aspirantes excluidas definitivamente de cada proceso selectivo, que contendrá su nombre, DNI y la causa.2. Un listado completo de las personas admitidas y excluidas definitivas por orden alfabético, el cual se publicará:- En el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha: www.empleopublico.castillalamancha.es/presentacion-de-solicitudes- En sede electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades: www.jccm.es/tramites/1014738 ¿Cuánto tiempo tengo para subsanar?Las personas aspirantes excluidas provisionalmente o que no aparezcan en ninguna lista, dispondrán de un plazo de 10 días hábiles para subsanar la causa.IMPORTANTE. Comprueba el plazo exacto en la resolución que publique las listas provisionales. REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS SELECTIVAS ¿Qué documento debo llevar el día del examen?Debes llevar el documento oficial de identificación personal que hiciste constar en la solicitud. Debe estar en vigor y tendrás que exhibirlo a los miembros del tribunal calificador y /o personal colaborador cuando sea requerido para ello. ¿Cómo saber la fecha, hora y lugar de celebración del examen?La fecha, hora y lugares de la primera prueba se publicarán en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, al menos con un mes de antelación a su realización.Asimismo, los tribunales publicarán el anuncio de celebración de las restantes pruebas, con al menos setenta y dos horas de antelación a la señalada para su inicio en el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha ¿Cuál es el plazo para solicitar una prueba extraordinaria o el aplazamiento de una prueba?Las personas aspirantes disponen de un plazo máximo de 3 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la convocatoria ordinaria de la prueba, para presentar la solicitud de realización de una prueba extraordinaria o de aplazamiento, junto con la documentación justificativa correspondiente.  ¿Cómo se solicita una prueba extraordinaria o el aplazamiento de una prueba?La solicitud debe presentarse mediante el formulario electrónico "Actuaciones sobre Procesos Selectivos", disponible en los siguientes canales:Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha:www.empleopublico.castillalamancha.es/Sede Electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha:www.jccm.es/tramites/1014738 ¿Es necesario aportar documentación justificativa para una prueba extraordinaria o el aplazamiento de una prueba?Sí. La solicitud deberá ir acompañada de la documentación que acredite la circunstancia que motiva la petición de prueba extraordinaria o aplazamiento, para que pueda ser valorada por el órgano competente. TITULACIONES Y REQUISITOS ESPECÍFICOS ¿Tengo que adjuntar mi título académico con la solicitud?No. Para la realización de la solicitud en pruebas selectivas no es necesario adjuntar ningún certificado o título que acredite tu nivel de estudios. ¿Cuándo debo poseer la titulación exigida y cumplir el resto de requisitos?El último día del plazo de presentación de solicitudes, y deben mantenerse los requisitos durante todo el proceso selectivo. ¿Cuándo tendré que aportar la titulación?Al final del proceso, únicamente las personas que figuran en la publicación de la relación definitiva de aspirantes que han superado el proceso selectivo y en el momento de elegir los destinos. ¿Puedo acceder al Cuerpo Ejecutivo mediante la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años?Sí, puede ser equivalente al título de Bachiller a efectos de acceso al empleo público, siempre que se cumplan los requisitos establecidos en la Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller.En concreto, además de haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, deberás acreditar una de las siguientes circunstancias:- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos profesionales.- Haber superado al menos 15 créditos ECTS de estudios universitarios.No es necesario obtener un certificado adicional que reconozca esta equivalencia. Será suficiente con acreditar el cumplimiento de los requisitos indicados.IMPORTANTE. Comprueba tu situación concreta antes de presentar la solicitud. ¿Podría presentarme a una oposición donde se pide la E.S.O. con mi graduado escolar?El documento indica que el título de Graduado Escolar es equivalente, a efectos profesionales, al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, lo que puede permitir participar en procesos que admitan dicha equivalencia.De este modo, puedes presentarte a Personal Funcionario dentro del subgrupo C2 para el Cuerpo Auxiliar, así como a Personal Laboral en el Grupo IV (categoría profesional a Personal Conductor, Vigilante de obras públicas, y Vigilante de carreteras). ¿Qué estudios son los equivalentes a los de Diplomado Universitario? Se considerará equivalente al título de Diplomado Universitario el haber superado los tres primeros cursos completos de los estudios conducentes a la obtención de cualquier título oficial de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero, o el primer ciclo correspondiente a dichos estudios, siempre que este primer ciclo contenga una carga lectiva mínima de 180 créditos. ¿Qué requisitos son necesarios para que los títulos extranjeros tengan validez?Deberán contar con la homologación, equivalencia o reconocimiento que corresponda conforme a la normativa aplicable y a las bases de la convocatoria.En el caso de títulos universitarios extranjeros, conforme al Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, por el que se establecen las condiciones y los procedimientos de homologación, de declaración de equivalencia y de convalidación de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros y por el que se regula el procedimiento para establecer la correspondencia al nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos universitarios oficiales pertenecientes a ordenaciones académicas anteriores, o bien, haberse obtenido el reconocimiento de su cualificación profesional regulada al amparo del Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento jurídico español la Directiva 2005/36/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 7 de septiembre de 2005 y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo de 20 de noviembre de 2006, relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales, así como a determinados aspectos del ejercicio de la profesión de abogado.IMPORTANTE. Consulta lo establecido en las bases de la convocatoria, ya que determinan la titulación exigida y la documentación necesaria para acreditar el cumplimiento del requisito. ¿Puede haber otros requisitos específicos además del título?Sí, algunos cuerpos o escalas y especialidades, o categorías profesionales, tienen requisitos de participación específicos, como una titulación determinada, permisos de conducción u otros requisitos adicionales. Estos requisitos deberán cumplirse el día en que finalice el plazo de presentación de solicitudes y pueden consultarse en los anexos de la correspondiente convocatoria.En particular, para las categorías profesionales de Personal Conductor y Personal Operador de Maquinaria Pesada, además del permiso de conducción de clase “C”, se ha incorporado otro requisito que es la “Cualificación” (CAP) conforme al Permiso de conducción tipo C y los requisitos del Real Decreto 284/2021, de 20 de abril. FASE DE CONCURSO Y MÉRITOS ¿Cuándo tengo que presentar los méritos?Una vez finalizada la fase de oposición, si la has superado, dispondrás del plazo que se establezca tras la publicación de la relación de personas aspirantes que hayan superado esta fase para presentar los méritos previstos en la convocatoria correspondiente al cuerpo o escala, categoría y especialidad en la que hayas participado. Los méritos que presentes deberán estar referidos a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.Recuerda que solo se tendrá en cuenta la documentación presentada dentro del plazo establecido para la acreditación de méritos. La documentación aportada con anterioridad o posterioridad a dicho plazo no será objeto de valoración.  ¿Qué méritos obtiene la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha?Los servicios prestados en el mismo cuerpo o escala, especialidad o categoría a la que se pretende acceder en la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, así como la certificación de las pruebas superadas en procesos selectivos convocados por esta Administración, serán recabados de oficio por el órgano gestor convocante salvo oposición del aspirante o si han sido prestados en otras administraciones públicas. ¿Qué ocurre con los servicios prestados en otras Administraciones?Debes aportar su acreditación. El certificado deberá contener la información necesaria para valorar los servicios: cuerpo, escala, especialidad o categoría, nivel de titulación, periodos temporales y funciones desempeñadas, entre otros datos requeridos. ¿Qué pasa si la Administración que me debe certificar los méritos no quiere usar el modelo de la Convocatoria porque tiene uno propio?Se admitirán otros modelos siempre y cuando el certificado contenga toda la información necesaria para la valoración de los servicios prestados, tal y como solicita la propia convocatoria.  He solicitado el certificado de méritos, pero la Administración todavía no me lo ha entregado y termina el plazo. ¿Qué hago?Si no dispones del certificado en el momento de presentar los méritos, deberás acreditar que lo solicitaste en tiempo y forma. Para ello, tendrás que aportar, a través del canal habilitado en la convocatoria para la presentación de la documentación de la fase de concurso, el justificante de registro de entrada de la solicitud del certificado de servicios prestados presentada ante la Administración correspondiente. ¿Cómo presento los méritos?Electrónicamente a través del Portal de Empleo Público - accediendo mediante la introducción del usuario y contraseña que utilizaste para el registro en la aplicación y posterior obtención de la solicitud de participación, - o bien, podrás acceder a través del número de referencia identificativo único que aparece en la solicitud junto con el número de DNI. Una vez completado el acceso a la plataforma, deberán seguirse las instrucciones que la propia aplicación indique para adjuntar la documentación y proceder a su registro electrónico. Finalizado el mismo, el sistema generará un documento que servirá, a todos los efectos, como justificante de su presentación en tiempo y forma, y contendrá todos los datos relevantes, incluido el número de registro de entrada correspondiente VALORACIÓN Y RECLAMACIÓN DE MÉRITOS ¿Dónde se publica la Resolución provisional del concurso?En el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha: www.empleopublico.castillalamancha.es/presentacion-de-solicitudes Publicada la resolución provisional del concurso ¿Qué plazo hay para reclamar y cuál es el procedimiento? Contra la relación que contenga la valoración provisional de los méritos, las personas aspirantes afectadas podrán presentar ante el tribunal calificador las reclamaciones que estimen oportunas en el plazo máximo de 10 días hábiles a contar desde el día siguiente de su publicación. ¿Cómo presento la reclamación a los méritos provisionales?Electrónicamente a través del Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha, - accediendo mediante la introducción del usuario y contraseña que utilizaste para el registro en la aplicación y posterior obtención de la solicitud de participación, - o bien, podrás acceder a través del número de referencia identificativo único que aparece en la solicitud junto con el número de DNI.Una vez completado el acceso a la plataforma, se deberán seguir las instrucciones que la propia aplicación le indique para adjuntar la documentación y proceder a su registro electrónico.Finalizado el mismo, el sistema generará un documento que servirá, a todos los efectos, como justificante de tu presentación en tiempo y forma, y contendrá todos los datos relevantes, incluido el número de registro de entrada correspondiente.IMPORTANTE. En ningún caso se admitirá la presentación en papel de alegaciones o reclamaciones a la baremación de méritos, solo siendo válida la emitida telemáticamente a través del canal electrónico indicado.  ¿Cómo sabré si han aceptado mi reclamación?Las reclamaciones se entienden atendidas y resueltas con la publicación de la Resolución de la relación definitiva de méritos. ¿Dónde se publica la Resolución definitiva de la fase de concurso?En el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha: www.empleopublico.castillalamancha.es  PERSONAS QUE SUPERAN EL PROCESO Y ADJUDICACIÓN DE PLAZAS ¿Dónde se publica la relación de personas aprobadas?Podrás consultar la relación de las personas aprobadas en el proceso selectivo:- En el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM)- En el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha ¿Dónde puedo consultar la adjudicación de destinos?Podrás consultar los nombramientos y la adjudicación de destinos en:- En el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM).- En el Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha.- En la sede electrónica de la Administración. ¿Qué plazo tienen las personas que han aprobado para presentar la documentación exigida en la convocatoria y solicitar destino?El plazo es de 10 días hábiles a contar desde el siguiente al de la publicación en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha de la relación de las personas aprobadas en el proceso selectivo por el orden de prelación final una vez sumadas las puntuaciones obtenidas en la fase de oposición y de concurso, así como la puntuación obtenida en la prueba voluntaria, y la relación de puestos de trabajo vacantes para la solicitud de destinos. Tanto la presentación de la solicitud como la documentación que, en su caso, se deba acompañar, se efectuará exclusivamente de manera electrónica en el Portal del Empleado de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: www.portaldelempleado.jccm.es    BOLSAS DE TRABAJO ¿Cómo puedo entrar en una bolsa de trabajo de una categoría concreta?Con carácter general, la selección del personal funcionario interino y del personal laboral temporal se realiza mediante la constitución de bolsas de trabajo por cada cuerpo, escala, especialidad o categoría profesional, con las personas aspirantes que han superado los respectivos procesos selectivos convocados, sin plaza.  ¿Cuándo se constituyen las bolsas?Con carácter general, las bolsas de trabajo se constituirán una vez finalizado el proceso selectivo, tras el nombramiento y toma de posesión del personal funcionario o la contratación del personal laboral que lo haya superado.El artículo 48.3 de la Ley 4/2011 de Empleo Público de Castilla-La Mancha indica que:“Cuando el proceso selectivo se convoque por los sistemas de oposición o concurso-oposición, en las bolsas de trabajo se integran aquellas personas aspirantes que, sin haber superado el proceso selectivo, hubiesen superado, al menos, una prueba del mismo. Asimismo, también pueden integrar las bolsas de trabajo aquellas personas aspirantes que, sin haber superado la primera o única prueba del proceso selectivo, hayan obtenido en la misma, al menos, la media aritmética de las puntuaciones obtenidas por las personas aspirantes que la hayan realizado. Estas personas aspirantes se incorporan a la correspondiente bolsa a continuación del último de sus integrantes que haya superado, al menos, dicha prueba del proceso selectivo.”Para más información sobre las bolsas de trabajo puede consultar el apartado “Bolsas de Trabajo” del Portal de Empleo Público de Castilla-La Mancha.PERSONAL LABORALEl IX Convenio Colectivo para el personal laboral al servicio de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha señala la constitución de bolsas provinciales y/o comarcales para las categorías convocadas, conforme a sus reglas. (Resolución de 23/07/2026, de la Dirección General de Autónomos, Trabajo y Economía Social, por la que se registra y se dispone la publicación del texto del IX Convenio Colectivo). PERSONAL FUNCIONARIOLas bolsas se constituyen por cuerpos o escalas y, en su caso, especialidades y provincias, conforme a las condiciones establecidas en la normativa. (Orden de 21-09-2006, de la Consejería de Administraciones Públicas, por la que se regula la selección de funcionarios interinos y gestión de bolsas de trabajo). ¿Cómo sabré si formo parte de una bolsa?Una vez constituida la bolsa, recibirás un correo electrónico y podrás consultar tu posición y realizar los trámites correspondientes en el portal de bolsas.- Portal de bolsas: www.bolsasempleopublico.castillalamancha.es - Información general sobre bolsas: www.empleopublico.castillalamancha.es/bolsas  Otros Necesito información acerca de los proceso selectivos del SESCAM: ¿qué titulaciones hacen falta para presentarse?, ¿cuándo salen las convocatorias?La Escuela de Administración Regional no tiene competencia en materia de procesos selectivos de personal estatutario. Para resolver sus dudas con respecto a estos procesos debe ponerse en contacto con la Dirección General de Recursos Humanos del SESCAM, o consultar su el apartado "Profesionales" de su página web (www.sanidad.castillalamancha.es/profesionales)SESCAM SS.CC.Dirección: Av. Río Guadiana, 4 Toledo Código Postal: 45071Localidad: ToledoTeléfono centralita: 925 27 41 00 ¿Va a haber este año convocatoria de procesos selectivos de Personal Docente de Educación Primaria o Educación Secundaria? ¿Dónde puedo encontrar información acerca de las oposiciones de personal docente?La Escuela de Administración Regional no tiene competencias en lo relativo a procesos selectivos de personal docente. Para obtener más información contacte con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes o visite el Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (www.educacion.castillalamancha.es/www.educacion.castillalamancha.es/).Dirección: Bulevar Río Alberche, s/n, 45007 ToledoTeléfono: 925 24 74 00  ¿Hay algún tipo de "Servicio de Alertas" para que me avisen de cuando haya publicaciones relacionadas con los procesos selectivos?Puede inscribirte en el Servicio de Alertas del DOCM, en la siguiente dirección:https://docm.jccm.es/portaldocm/alertas.do  ¿Dónde puedo encontrar información relativa a los procesos selectivos de Entidades Locales, de otras Comunidades Autónomas o del Estado?La Escuela de Administración Regional no tiene competencia en materia de procesos selectivos de dichas entidades públicas. Para obtener información sobre estos procesos, puedes ponerte en contacto con el órgano responsable correspondiente o consultar la sección Páginas Web de Interés, donde podrás encontrar enlaces y recursos que pueden resultarte de utilidad. ¿Dónde puedo encontrar los exámenes de convocatorias anteriores?Puede encontrar los exámenes de convocatorias anteriores en este mismo portal, en Información de Interés --> Exámenes.www.empleopublico.castillalamancha.es/examenes  ¿Dónde realizar trámites y consultar información? CanalUso principalPortal de Empleo Públicowww.empleopublico.castillalamancha.es Procesos selectivos, solicitudes, subsanaciones, méritos, reclamaciones y publicaciones de los acuerdos del tribunal.Sede electrónica JCCMwww./www.jccm.es Trámites y publicaciones electrónicas de la Administración.Portal del Empleadowww.portaldelempleado.jccm.esDeterminados trámites del personal de la JCCM, según el procedimiento.DOCM – Diario Oficial de Castilla-La Manchawww.docm.jccm.es/docm/ Resoluciones y publicaciones oficiales de los procesos selectivos.Portal de bolsaswww.bolsasempleopublico.castillalamancha.esConsulta y gestión de bolsas de empleo temporal.

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