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Este profesional puede trabajar en restaurantes públicos o privados, bajo la supervisión de la dirección o gerencia, o en el comercio de vinos y bebidas, ya sea en venta, distribución o asesoría. Sus funciones incluyen la gestión de la sala, la atención al cliente y la recomendación de vinos y otras bebidas.

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el sector sanitario, en organismos e instituciones del ámbito público y en empresas privadas, tanto en atención primaria como en especializada, así como en centros de investigación. Realizan su trabajo bajo la supervisión del facultativo correspondiente.

Con esta titulación, podrás trabajar en la elaboración y envasado de aceites de oliva, vinos y otras bebidas, tanto en empresas pequeñas como grandes, utilizando tecnología tradicional o avanzada. Trabajarás en equipo, bajo la supervisión de un mando intermedio, y en algunos casos podrás supervisar a otros operarios.

Este título te prepara para trabajar en el montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios, máquinas eléctricas, sistemas automatizados, instalaciones eléctricas de baja tensión y sistemas domóticos. Podrás trabajar en pequeñas y medianas empresas, tanto públicas como privadas, o por cuenta propia.

Este profesional trabaja en el sector de la restauración, principalmente en hostelería, tanto en grandes como en pequeñas empresas, pudiendo ser propietario o responsable de cocina. También puede trabajar en establecimientos públicos como centros educativos o sanitarios, siempre bajo la supervisión de la dirección del establecimiento.

Este título te prepara para trabajar en el montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios, máquinas eléctricas, sistemas automatizados, instalaciones eléctricas de baja tensión y sistemas domóticos. Podrás trabajar en pequeñas y medianas empresas, tanto públicas como privadas, o por cuenta propia.

Doctor en filosofía, ensayista y escritor, especialista en pensamiento crítico, filosofía de la educación y filosofía de la cultura. Sus investigaciones se centran en el estudio de los diferentes elementos y metodologías que configuran el pensamiento crítico a través de los procesos educativos, al tiempo que examina las características que conforman los tiempos presentes que se engloban bajo el calificativo de tiempos hipermodernos.

Durante un mes, las estudiantes francesas asistirán como observadoras a las clases de diferentes niveles educativos y participarán en las actividades educativas bajo la supervisión del profesorado. Además, podrán proponer actividades para el alumnado español y ayudar en diversas tareas dentro del aula. Estas prácticas de observación forman parte del itinerario formativo de las estudiantes francesas para convertirse en maestras de Educación Primaria. En esta ocasión, han elegido ocho centros de Castilla-La Mancha que tienen un proyecto educativo en lengua francesa o que imparten francés como segunda lengua extranjera.Toledo, 20 de abril de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha recibido a estudiantes francesas que realizan prácticas en centros educativos de la Comunidad Autónoma y que se están preparando para ejercer la docencia en Francia. Tienen el objetivo formarse metodológicamente y mejorar su competencia lingüística en castellano. La directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, ha recibido a estas alumnas y ha recordado que se trata de la segunda vez que se realizan estas visitas, que este año cuentan con la participación de 16 estudiantes distribuidas en ocho centros de la región. Marian Marchante ha destacado que “la experiencia del curso pasado fue muy enriquecedora tanto para las estudiantes francesas como para los centros educativos, lo que ha motivado un incremento considerable en el número de estudiantes interesadas y de centros participantes”. En este sentido, ha recordado que durante un mes las estudiantes francesas asistirán como observadoras a las clases de diferentes niveles educativos y participarán en las actividades educativas bajo la supervisión del profesorado. Además, podrán proponer actividades para el alumnado español y ayudar en diversas tareas dentro del aula. Estas prácticas de observación forman parte del itinerario formativo de las estudiantes francesas para convertirse en maestras de Educación Primaria. En esta ocasión, han elegido ocho centros de Castilla-La Mancha que tienen un proyecto educativo en lengua francesa o que imparten francés como segunda lengua extranjera, con el fin de observar buenas prácticas educativas y conocer de primera mano el proyecto educativo de la región. “Esta iniciativa ofrece al alumnado castellanomanchego la oportunidad de conocer más de cerca la cultura francesa y francófona, así como practicar la lengua francesa con hablantes nativos. Para el profesorado de francés, esta actividad supone un refuerzo en el aula, creando un entorno favorable para la práctica de la competencia oral en lengua francesa”, ha dicho la directora general de Inclusión Educativa y Programas. Marian Marchante ha indicado que “es importante destacar la confianza que la Academia de Créteil deposita en los docentes de Castilla-La Mancha como ejemplo de buenas prácticas para las futuras maestras francesas. Asimismo, cabe resaltar el interés y la excelente acogida por parte de los ocho centros de la región que participan en la formación de estas futuras docentes”. Para finalizar, la directora general del área ha resaltado que “gracias al convenio de colaboración firmado en 2016 entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha y la Academia de Créteil, la cooperación entre ambas instituciones se afianza año tras año, siendo este programa un ejemplo más de la fructífera colaboración en el intercambio de alumnado y profesorado”.Los centros participantes son el CEIP ´San Antón´, el CEIP ´Ana Soto´ y el CEIP ´Cristóbal Valera´ de Albacete; el CEIP ´San Lucas y María´ y el CEIP ´Gómez Manrique´ de Toledo y el CEIP ´Alcalde José Maestro´, CEIP ´Miguel de Cervantes´ y el CEIP ´Dulcinea del Toboso´ de Ciudad Real.

“Estamos viviendo uno de los momentos más degradados de la vida política desde el comienzo de la democracia. No me he encontrado una política tan miserable, tan baja ni tan mediocre como la que se vive hoy. Digamos que algunos, además, se esfuerzan en seguir atacando a los que ya no están, a los que han muerto. Que dejen tranquilos a los que se han ido a la otra vida, que se sigan metiendo con los que nos podemos defender porque estamos vivos”, ha dicho esta mañana Emiliano García-Page.El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, ha anunciado hoy que 63 profesores ‘ayudantes doctores’ se incorporarán, de forma escalonada, a los equipos docentes e investigadores de la Universidad de Castilla-La Mancha. Asimismo, ha aprovechado para avanzar que, el próximo martes, el Consejo de Gobierno dará luz verde a la licitación del nuevo edificio para el Parque Científico y Tecnológico de Castilla-La Mancha en Albacete. García-Page ha hecho estas declaraciones, esta mañana, en el marco de la inauguración de la piscina cubierta municipal de la localidad de Villacañas (Toledo). Junto al consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, el jefe del Ejecutivo regional, que ha recordado las vicisitudes que ha atravesado esta instalación hasta ser una realidad, ha señalado que siempre “apostar por la convivencia es lo más inteligente, no solo moralmente más defendible”, y ha invitado a gestionar “en vez del odio o el enfrentamiento, el entendimiento”. Aprovechando este mensaje de convivencia, García-Page ha recordado la figura del jurista Francisco Tomás y Valiente, asesinado por la banda terrorista ETA un 14 de febrero de hace 30 años, cuya pérdida se recuerda hoy en un emotivo acto presidido por Sus Majestades los Reyes. “Conviene recordar que, en aquellos momentos, la nobleza de la política estaba en su mejor momento. En la capilla ardiente de Tomás y Valiente hicieron cola Herrero de Miñón o Santiago Carrillo, muchísima gente de todos los partidos. En aquel ambiente estaba muy claro distinguir lo personal de lo político y que la política no puede ser un fin en sí mismo, que no se trata del poder por el poder, sino de gestionar los intereses colectivos”, ha explicado. En este contexto de actualidad política nacional ha lamentado las palabras que ayer un dirigente político lanzó respecto al que fuera presidente de Aragón, el ya desaparecido Javier Lambán. “Estamos viviendo uno de los momentos más degradados de la vida política desde el comienzo de la democracia. No me he encontrado una política tan miserable, tan baja ni tan mediocre como la que se vive hoy. Digamos que algunos, además, se esfuerzan en seguir atacando a los que ya no están, a los que han muerto. Que dejen tranquilos a los que se han ido a la otra vida, que se sigan metiendo con los que nos podemos defender porque estamos vivos”, ha exigido. El presidente de Castilla-La Mancha, que también ha recordado que hoy se celebra el Día Mundial de la Radio, ha aprovechado su intervención para reconocer y agradecer el trabajo que estos días están llevando a cabo la UME, los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, los bomberos, los voluntarios y todo el personal que está trabajando para paliar los efectos que las inclemencias meteorológicas están dejando en el país en general y en Castilla-La Mancha en particular. “Hay muchísima gente hoy, a pie de obra, dirigiendo, pero también en los cauces minimizando los daños a personas, a patrimonio, incluso al ganado. Eso dice mucho de un país que suma esfuerzos y que, a la hora de la verdad, en las desgracias, no tiene que hacer cálculos políticos”, ha rubricado en este acto de inauguración, al que también ha asistido la consejera Portavoz del Gobierno autonómico, Esther Padilla.

Esta nueva reunión del CECOPI ha estado también presidida por el líder del Ejecutivo autonómico, Emiliano García-Page, bajo la dirección del consejero de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, Juan Alfonso Ruiz Molina. También ha contado con la presencia de otros consejeros del Gobierno de Castilla-La Mancha y de la Delegación del Gobierno en la región. Desde la Dirección del Plan se ha trasladado que se hará un seguimiento durante toda la noche y, salvo cualquier eventualidad, se procederá a desactivar, alrededor del mediodía de mañana, el PLATECAM. Toledo, 29 de abril de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha acordado la desescalada al Nivel 1 la Situación Operativa de la Fase de Emergencia del Plan Territorial de Emergencias de Castilla-La Mancha (PLATECAM) en base a la evolución favorable de la situación, el restablecimiento del suministro eléctrico y la recuperación de la normalidad en los ámbitos donde principalmente se habían producido las incidencias. Así se ha trasladado después de la reunión, mantenida a las 20:00 horas de esta tarde, del Centro de Coordinación Operativa Integrado (CECOPI), que ha estado presidida por el líder del Ejecutivo autonómico, Emiliano García-Page, y bajo la Dirección del PLATECAM a cargo del consejero de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, Juan Alfonso Ruiz Molina. En este nuevo encuentro también han estado presentes los consejeros de Sanidad, Educación, Cultura y Deportes, y Fomento, así como la titular de Desarrollo Sostenible, de Bienestar Social y la consejera Portavoz; la delegada del Gobierno en Castilla-La Mancha, Milagros Tolón; y la empresa Iberdrola, Telefónica y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado; entre otros. Tras la reunión, el viceconsejero de Administración Local y Coordinación Administrativa, Eusebio Robles, se ha referido a la “situación normalizada” en cada una de las áreas y ha adelantado que se hará un seguimiento de la evolución durante la próxima noche y, salvo cualquier eventualidad, se procederá a desactivar, alrededor del mediodía de mañana, el PLATECAM. Hay que recordar, que esta mañana, la Dirección del Plan ha solicitado al Ministerio de Interior desactivar la emergencia nacional en nuestra región, tras la evolución favorable de la situación en la Comunidad Autónoma; una propuesta que se ha realizado formalmente en el marco de la participación de Castilla-La Mancha en la reunión del Comité Estatal de Coordinación y Dirección (CECOD), habiendo sido estimada dicha petición. Más de 12.000 llamadas en el Servicio 1-1-2 durante la jornada de ayer El viceconsejero ha puesto en valor el trabajo realizado en el Servicio de Atención y Coordinación de Emergencias del 1-1-2 de Castilla-La Mancha, donde, en el día de ayer, se recibieron más de 12.000 llamadas; una cifra considerable teniendo en cuenta que la media diaria es de 4.000, y con el hándicap de que por la caída de los sistemas informáticos muchas tuvieron que gestionarse a mano. Por su parte, la consejera Portavoz, Esther Padilla, ha trasladado, en nombre del presidente del Gobierno regional, el esfuerzo realizado por todos los trabajadores del 1-1-2, servicios de emergencia, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, medios de comunicación, empresas de telefonía y eléctricas, Adif y Renfe, así como la colaboración y coordinación con el resto de las administraciones por su labor desde el momento más crítico y para que la normalidad se haya podido restablecer lo antes posible. Igualmente, el viceconsejero ha destacado el trabajo del Gobierno de Castilla-La Mancha por estar “por delante de las emergencias y problemas”; una gestión que ha ayudado a la rápida resolución de muchas de las incidencias. La consejera Portavoz ha recordado que durante el día de hoy se ha recobrado paulatinamente la normalidad en las áreas sanitaria o educativa, así como no se han registrado incidencias reseñables en las carreteras. Del mismo modo, ha señalado que el suministro de agua se está prestando también con normalidad, tanto en abastecimiento como en depuración. Para finalizar, ha remarcado la coordinación de todos los ámbitos del Gobierno autonómico por parte de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación.

Los alumnos del Conservatorio de Música “Pedro Aranaz” de Cuenca, han participado en un concierto enmarcado en las actividades programadas en la Semana de Música Religiosa, bajo el título SMR Abierta.En esta ocasión tan especial los alumnos: Carla Atienza (flauta travesera), Álvaro Cañada (Clarinete) y Lola Martínez (Clarinete) se trasladaron a la Residencia de Mayores “Las Hoces”, donde interpretaron a sus residentes obras de Mozart, Beethoven y de Jacques Ibert. Todos los asistentes agradecieron y disfrutaron de este maravilloso concierto.Además de sus profesores del conservatorio, a los alumnos los acompañaron la Delegada de Bienestar Social, Susana Zomeño, la Coordinadora de Cultura, Yolanda Rozalén y representantes de la organización de la Semana de Música Religiosa de Cuenca.

En este taller se pretende mostrar el proyecto REACLM, para la planificación, diseño, creación y evaluación de Recursos Educativos Abiertos, en formato secuencia didáctica o situación de aprendizaje. Mediante la herramienta de autor eXeLearning, y utilizando el estilo y plantillas creadas por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, el profesorado podrá crear recursos con un estilo común que respeten los principios de calidad y bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.Al final del taller los participantes habrán elaborado un boceto de REA que podrán poner en práctica en su aula. Información adicionalLas personas que participen en el taller tendrán que disponer de un ordenador portátil con la última versión de eXelearning instalada.