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EcoReFibre es un ambicioso proyecto financiado por la Unión Europea que busca prolongar el ciclo de vida de los productos madereros, optimizar el uso de recursos y establecer un modelo de economía circular para el reciclaje de residuos de madera. Su objetivo principal es transformar estos residuos en tableros de fibra y nuevos productos de construcción sostenibles. En este enlace puedes encontrar un resumen del proyecto. En el marco del desarrollo de EcoReFibre, se celebrará un seminario web para presentar algunos de los resultados más destacados obtenidos por la École Supérieure du Bois (ESB) en los paquetes de trabajo 1, 2 y 3, con especial atención al WP1. 📅 Fecha: 31 de julio 🕑 Hora: De 14:00 a 16:00 🌐 Modalidad: Online 🔗 Accede al seminario AQUÍ 🧪 Programa provisional Mark Irle Introducción al proyecto EcoReFibre y bienvenida Comparación entre las proporciones reales y previstas de residuos de cartón en los flujos de residuos de madera franceses Gabriella Troyan Visualización de los datos de EcoReFibre mediante Power BI Augustin Durka El impacto de los múltiples ciclos de reciclaje en la química de las fibras Tim Casanda Gibson Identificación automática de partículas de madera residual Mark Irle Sesión de preguntas y respuestas Este seminario es una excelente oportunidad para conocer de primera mano los avances científicos y técnicos que están dando forma al futuro del reciclaje de madera en Europa. Esta actividad está directamente vinculada con los siguientes ODS:

El Gobierno regional ha convocado el VI concurso de dibujo escolar del 1-1-2, en el que pueden participar los alumnos de quinto y sexto curso de cualquier centro de Educación Primaria de Castilla-La Mancha y que tiene por objeto que los escolares conozcan la utilidad del teléfono único de emergencias y se conciencien de la necesidad de hacer un buen uso del mismo.    Con este concurso, que organiza el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias (SACUE) 1-1-2 de Castilla-La Mancha, organismo perteneciente a la Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas, se pretende conmemorar el Día Europeo del 1-1-2, que se celebra el próximo 11 de febrero de 2018.   Será precisamente en el acto que se organice con motivo de este Día Europeo, cuando el autor del dibujo ganador será galardonado con el premio, que consistirá en un diploma acreditativo, un regalo y una visita acompañado por toda su clase al SACUE.   Dado que esta actividad busca que los escolares conozcan cuándo pueden necesitar marcar este teléfono, los niños participantes deberán presentar un dibujo y un lema que respondan a la pregunta ‘¿Qué es para ti el 1-1-2?’.   La difusión del teléfono único de emergencias entre toda la población es una tarea fundamental, dado que conocerlo y utilizarlo ayuda a salvar vidas, al coordinarse desde un único centro las actuaciones de todos aquellos cuerpos que pueden intervenir en una situación de urgencia o emergencia.   Los trabajos serán individuales, pudiéndose presentar un único dibujo por alumno. Los dibujos podrán ser realizados con cualquier técnica y en un formato tamaño máximo DIN A4.   Todos los trabajos deberán ser enviados en formato digital o escaneados al correo electrónico 1-1-2@jccm.es, siendo el plazo límite de presentación el próximo 24 de enero de 2018, hasta las 14 horas.   El ganador de la pasada edición del concurso, en la que los participantes debían dibujar una mascota para el 1-1-2, fue un alumno de 5º curso del Colegio de Educación Infantil y Primaria ‘Alcalde José Cruz Prado’ de Ciudad Real, que recibió su premio de manos del consejero de Hacienda y Administraciones Públicas, Juan Alfonso Ruiz Molina.  

Ya está en marcha la IV convocatoria del concurso de dibujo escolar que organiza el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 de Castilla-La Mancha, organismo perteneciente a la Consejería de Hacienda y Administraciones Pública, cuyo fin es difundir entre los más pequeños la utilidad del teléfono único de emergencias, así como la necesidad de realizar un buen uso del mismo. Con esta nueva edición del concurso se pretende conmemorar, un año más, el Día Europeo del Teléfono de Emergencias 1-1-2, cuyo número es el mismo en todos los países de la Unión, celebrándose también de manera conjunta en toda la UE el día 11 de febrero. Además, esta actividad busca la concienciación de los escolares sobre la necesidad de conocer y usar este número de teléfono, en todas aquellas circunstancias en las que se requiera la ayuda de fuerzas de seguridad, extinción y rescate, sanitarios, etc. Así, este IV concurso va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria, todos aquellos niños que cursen quinto y sexto, los cuales podrán elaborar sus trabajos bajo el lema “¿Qué es para ti el 1-1-2?”, con el fin de que nos ofrezcan su visión del teléfono de atención de emergencias. Los trabajos deberán incluir un dibujo y una frase explicativa, con la que deberán dar respuesta al lema propuesto. Aunque el trabajo es individual se presentará de manera conjunta por aulas, pudiendo entregar un máximo de cinco trabajos por clase. Los dibujos podrán ser realizados con cualquier técnica y en un formato tamaño máximo DIN A4. Todos los trabajos deberán ser enviados en formato digital o escaneados al correo electrónico 1-1-2@jccm.es, siendo el plazo límite de presentación el próximo 22 de enero de 2016, antes de las 14 horas. Todos los centros escolares interesados en participar en este IV concurso de dibujo, pueden consultar la convocatoria completa en la página web del 1-1-2 de Castilla-La Mancha. El ganador del concurso, pues en esta ocasión se ofrece un único premio, podrá visitar, junto con todos sus compañeros de clase, las instalaciones del 1-1-2 de Castilla-La Mancha el próximo 11 de febrero, donde recogerá su premio y un diploma acreditativo. En la pasada edición las ganadoras del concurso fueron Isabel Fernández, de 6º curso del C.P. “Arqueólogo García Bellido” de Villanueva de los Infantes (Ciudad Real) y Alicia Garrido, de 4º curso del C.P. “Santa Rita” de Mota del Cuervo (Cuenca); dado que se desdobló el premio dando cabida en el concurso tanto al segundo como al tercer ciclo de Educación Primaria.

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En la mañana de este viernes, 27 de junio, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha  presentado en la Biblioteca Pública del Estado en Ciudad Real el sistema de gestión de bibliotecas libre ‘Koha ILS’  que el Gobierno regional ha implementado  en la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha. Se trata de un sistema multidispositivo, multitarea y multiusuario que funciona mediante conexión a Internet, permite el trabajo colaborativo entre distintas bibliotecas, y la asignación de permisos de forma individual y granular a cada usuario.  Además, está basado en software libre, lo que exime del pago de licencias. Para su puesta en marcha se han migrado los datos de: 1.452.048 registros bibliográficos (títulos de libros y documentos); 522.834 registros de autoridad (se emplean para normalizar los puntos de acceso empleados en el catálogo de la biblioteca, con el fin de facilitar la recuperación de los materiales de la colección. Con ello se busca crear accesos únicos a los documentos, normalizando nombres personales, entidades, materias, títulos…); 7.764.375 ejemplares; 15.594 publicaciones seriadas (revistas, prensa, etc.); 226.681 préstamos activos; 19.443.355 préstamos históricos; y 840.134 personas usuarias. Además del catálogo colectivo, se han mantenido los catálogos existentes: Buero Vallejo, Clubes de lectura, Diccionario de Autores de Catilla-La Mancha, Fondo antiguo, Fondo local, Catálogo general e Infantil. En el acto también han estado presentes la viceconsejera de Cultura y Deportes, Carmen Teresa Olmedo; el director de la Agencia de Trasformación Digital, Juan Ángel Morejudo; el delegado de Educación, Cultura y Deportes en la provincia de Ciudad Real, José Caro; y representantes de la empresa desarrolladora del programa.     

El director del Instituto, Javier Gallego, ha conocido las instalaciones de ACDA, una asociación que cuenta con la Galería de Arte ‘Lalisa’ y la revista especializada ‘967Arte’ para difundir la obra de los creadores de nuestra región.El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, ha visitado recientemente la sede de la Asociación Castellano-Manchega de Divulgación Artística (ACDA), que se dedica a apoyar el arte accesible para todos y favorece que artistas, expertos o principiantes, y amantes del arte en general, puedan disfrutarlo y desarrollar sus inquietudes artísticas.Gallego ha destacado el apoyo que el Gobierno regional presta a los jóvenes artistas de Castilla-La Mancha a través del Certamen Jóvenes Artistas, que ofrece a los jóvenes la posibilidad de mostrar su arte, facilita su difusión y establece ayudas para la formación de nuestros jóvenes creadores.Por ello, el director del Instituto de la Juventud, que estuvo acompañado por el coordinador general de ACDA, Miguel Ángel González, ha resaltado la labor primordial que realiza la asociación en nuestra región, que no es otra que facilitar y promover el desarrollo de los proyectos artísticos de los castellano-manchegos.Su trabajo se centra, a través de distintas actividades, en fomentar el trabajo en equipo buscando la integración de personas de distintas edades en un mismo grupo, desarrollando proyectos artísticos y ofreciendo formación en distintas disciplinas artísticas.Así, ha valorado la promoción que realiza ACDA de actividades relacionadas con el arte, mediante cursos, talleres, charlas, exposiciones colectivas y viajes culturales relacionados con la pintura, la música, el diseño por ordenador, la fotografía, la escultura o la cocina.La Asociación, en su apuesta por el lanzamiento y difusión de artistas, creó en 2006 la Galería de Arte Contemporáneo ‘Lalisa’, con la que pretende crear una vía de comunicación entre los artistas y las personas que desean profundizar en el mundo del nuevo arte contemporáneo, difundiendo las nuevas tendencias a través de creadores nacionales e internacionales y promocionando de forma especial las propuestas de jóvenes promesas.Edita asimismo la revista especializada ‘967Arte’ que pretende promocionar el arte creado y expuesto en Castilla-La Mancha, a través de la distribución en la Región y comunidades como Madrid, Comunidad Valenciana y Murcia.ACDA, que cuenta con 51 socios, participa en la realización de cortos y cada viernes, celebra los denominados ‘Viernes en ACDA’, que incluye la programación de diferentes actividades desde las 20.00 a las 22.00 horas.

El Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 de Castilla-La Mancha, organismo dependiente de la Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas, acaba de organizar la V convocatoria del concurso escolar de dibujo, con el objetivo de hacer llegar a todos los niños de la comunidad autónoma la utilidad del teléfono de emergencia, así como la necesidad de hacer un buen uso del mismo. Esta nueva edición tiene, como los años anteriores, la pretensión de conmemorar el Día Europeo del Teléfono de Emergencias 1-1-2, un número único para todos los países de la Unión Europea que, además, celebran el mismo día 11 de febrero esta misma efeméride. El concurso de dibujo es una actividad con la que el Gobierno de Castilla-La Mancha busca concienciar a toda la población de la región sobre la necesidad de conocer y utilizar este número de teléfono, ante cualquier circunstancia en la que se requiera la ayuda de las fuerzas de seguridad, los bomberos, ayuda médica, etc. La difusión del teléfono único de emergencias entre toda la población es una tarea fundamental, dado que conocerle y utilizarle ayuda a salvar vidas, pues desde un único centro se coordinan las actuaciones de todos aquellos cuerpos que pueden intervenir en una situación de urgencia o catástrofe. Esta labor de difusión se hace especialmente importante cuando hablamos del público infantil, dada su vulnerabilidad. Así, según las bases de esta V edición, el concurso va dirigido a los alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria, todos aquellos niños que cursen quinto y sexto, los cuales podrán elaborar sus trabajos con el tema “Dibuja una mascota para el 1-1-2”, con el fin de que proyecten una figura  que simbolice al teléfono de atención de emergencias. Los trabajos deberán incluir un dibujo y una frase explicativa, con la que se deberán dar respuesta al tema propuesto. Aunque el trabajo es individual se presentará de manera conjunta por aulas, pudiendo entregar por trabajos por clase todos aquellos dibujos que se realicen. Los trabajos podrán ser realizados con cualquier técnica y en un formato tamaño máximo DIN A4. Todos los trabajos deberán ser enviados en formato digital (escaneados) al correo electrónico 1-1-2@jccm.es, siendo el plazo límite para la presentación el próximo 25 de enero de 2017, antes de las 14 horas. Todos los colegios interesados en participar en este V concurso de dibujo pueden consultar la convocatoria completa en el página web del 1-1-2 de Castilla-La Mancha. El ganador del concurso podrá visitar, junto con todos sus compañeros de clase, las instalaciones del 1-1-2 de Castilla-La Mancha el próximo 11 de febrero, donde recogerá su premio y un diploma acreditativo. En la pasada edición del concurso la ganadora fue Daniela Sáez, alumna de 6º curso del Colegio de Educación Primaria e Infantil “Ferrorivario” de Ciudad Real, que recibió su premio de manos del consejero de Hacienda y Administraciones Públicas, Juan

Elena Martín Tejeiro es una artesana ceramista cuya trayectoria destaca por su entrega al arte y la enseñanza. Fundadora y directora del taller Cassandra Mull, Elena ha forjado un camino donde la cerámica es mucho más que una técnica: representa un refugio y un lenguaje ancestral para reconectar con lo esencial y sobrellevar los retos de la vida moderna. Sus piezas, influenciadas tanto por la naturaleza como los animales o los elementos minerales y las formas orgánicas, transmiten la belleza de lo imperfecto y el valor de lo hecho a mano. La vida de Elena se ha visto atravesada por una enfermedad rara que supone una discapacidad invisible y poco comprendida. Por este motivo, aunque buscó el reconocimiento legal, le fue denegada la incapacidad permanente, ya que la incomprensión institucional sobre este tipo de condiciones persiste. Esta situación la llevó a tomar la decisión de dejar “voluntariamente” su empleo como funcionaria, un puesto que ya no podía desempeñar de manera adecuada debido a las limitaciones impuestas por la enfermedad. Sin embargo, estas dificultades no han marcado su identidad desde el sacrificio, sino que han impulsado una mirada creativa y resiliente, encontrando en el arte y la docencia un sentido renovado. Elena entiende cada pieza de cerámica como una declaración de intenciones: celebrar lo lento, lo imperfecto y lo auténtico, resistiendo la lógica del consumo rápido y la producción mecánica. Cassandra Mull no es solo un taller, sino una pequeña resistencia contra la cultura del descarte, un lugar donde crear es también recordar quiénes somos y de dónde venimos. Elena promueve la recuperación del trabajo artesanal y la importancia de los oficios manuales, defendiendo la dignidad de lo hecho a fuego lento y con significado. Además de su labor creativa, Elena destaca por su profunda vocación de transmitir conocimientos. Imparte talleres regulares y monográficos sobre torno, modelado, decoración y formulación de esmaltes, compartiendo con generosidad todo lo aprendido a lo largo de años de formación y experimentación. Licenciada en Humanidades y estudiante de Antropología Social y Cultural, su aproximación al arte se enriquece de una visión humanista y social, centrada en el poder transformador de la educación y la comunidad. La enseñanza para Elena es acompañamiento, escucha y presencia. Incorpora prácticas de mindfulness en su trabajo diario, ayudando a sus alumnos y alumnas a encontrar en el contacto con el barro una vía de autoexploración y autoconocimiento, además de la adquisición de habilidades técnicas. Su recorrido vital y artístico demuestra que, ante las adversidades y ante la falta de reconocimiento oficial de la discapacidad, es posible reinventarse y dotar de sentido cada experiencia a través del arte y la docencia.  Así, la historia de Elena no habla solo de superación personal, sino sobre todo de una dedicación auténtica a preservar y transmitir el valor del trabajo artesanal y la creación compartida, configurando un espacio donde cada pieza es vida, memoria y futuro.    

En la actualidad existen numerosos grupos de intervención perfectamente organizados y preparados para responder ante cualquier situación de emergencia que pueda poner en riesgo colectivo a la ciudadanía y que, coordinados de forma eficaz, actúan para proteger a la población con verdadera vocación de servicio público.   El sistema nacional de Protección Civil es fundamental para ello. Por eso hoy, que conmemora su Día Internacional, desde el Gobierno regional queremos reconocer el trabajo de todos los profesionales implicados en este ámbito de actuación. Esta efeméride, instaurada en 1990 para recordar el inicio de la actividad de la Organización Internacional de Protección Civil (OIPC) en 1972, busca poner en valor a las distintas organizaciones dedicadas a esta encomiable tarea.   Colaboración, coordinación, solidaridad interterritorial, participación, inclusión y accesibilidad universal son los principios que rigen la organización y el funcionamiento del sistema de Protección Civil, en un entramado cuyo fin primordial es proteger la vida de las personas, sus bienes y el medio ambiente ante situaciones de catástrofe extraordinaria o calamidad pública.   Pero para reducir posibles daños derivados de esas situaciones es necesaria la implantación de medidas que permitan anticiparse a los riesgos, de manera que la prevención es una de sus principales funciones. También es importante ofrecer a la ciudadanía una respuesta lo más rápida posible ante situaciones de emergencia o catástrofe, además de proceder a la recuperación y el restablecimiento de la normalidad en la zona siniestrada.   Es por ello que desde el Gobierno de Castilla-La Mancha estamos plenamente comprometidos con esa labor preventiva y, junto a otras entidades y administraciones públicas, trabajamos en el establecimiento de planes de Protección Civil y protocolos que tienen la finalidad de garantizar una respuesta rápida, coordinada y eficaz en caso de emergencias que puedan poner en peligro la vida de las personas, sus bienes o el medio ambiente. Además, en colaboración con los ayuntamientos y con los diferentes grupos de intervención, organizamos simulacros de forma periódica, que sirven para analizar nuestra capacidad de respuesta y corregir cualquier deficiencia que pueda detectarse en la cadena de actuaciones.   Y es que la coordinación resulta imprescindible ante estas situaciones, como ha quedado demostrado con las diferentes emergencias que se han producido en los últimos años en la región y, muy especialmente, tras el reciente paso de la borrasca ‘Filomena’, que requirió el despliegue de un dispositivo especial para hacer frente a un temporal de nieve y hielo sin precedentes en Castilla-La Mancha.   Es ante escenario y similares cuando se pone en marcha toda la maquinaria y cuando se pueden comprobar los frutos de toda esa labor previa, que permite ejecutar un trabajo coordinado entre las diferentes administraciones públicas implicadas y los múltiples grupos de intervención y que tiene como resultado una disminución de los efectos negativos de esas situaciones catastróficas.   Desde el Gobierno regional nos sentimos sumamente orgullosos del trabajo realizado por estos profesionales, siempre preparados para intervenir cuando son requeridos, y a los que hoy, en el Día Internacional de la Protección Civil, queremos trasladar nuestra más sincera felicitación por su dedicación y esfuerzo.   Juan Alfonso Ruiz Molina Consejero de Hacienda y Administraciones Públicas

Durante las fechas claves navideñas el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 de Castilla-La Mancha registró un incremento en el número de llamadas procedentes, en comparación con los mismos días de esta festividad en 2015. En este sentido, entre las 12 horas del día 24 de diciembre y las 8 horas de la mañana del día 25, Nochebuena y las primeras horas del día de Navidad, la Sala de Coordinación del 1-1-2 recibió un total de 1.718 llamadas procedentes, lo que supone 240 más que las contestadas el año anterior en este mismo período. Sin embargo, este incremento en el número de llamadas procedentes durante la Nochebuena, aunque supuso una mayor carga de trabajo no se reflejó la relevancia de los incidentes que fueron gestionados desde el Servicio de Emergencia, dado que durante esa noche solo se registró un incendio en una vivienda en la localidad alcarreña de Torrenueva, cuyo ocupante tuvo que buscar otro alojamiento para pasar la noche. De la misma manera, desde las 12 horas del día 31 de diciembre y las 8 de la mañana del día 1 de enero, en plena Nochevieja, el número de llamadas procedentes fue de 2.013, con un incremento de 169 llamadas con respecto a las mismas horas del mismo período temporal. En esta ocasión, el número de incidentes relevantes fue mínimo, registrándose tan solo dos sucesos de importancia: el primero de ellos en plena Nochevieja, en la localidad toledana de San Bartolomé de las Abiertas, donde hubo que lamentar el fallecimiento de una persona en un accidente de tráfico; y el otro en El Casar (Guadalajara), donde 7 personas, entre ellas dos niños de corta edad, fueron trasladadas al Hospital General de Guadalajara aquejadas de inhalación de humo, tras el incendio sufrido en una vivienda. En este repaso realizado a los datos del Servicio de Emergencias durante estas fechas claves navideñas constatamos un mayor número de llamadas en Nochevieja con respecto a Nochebuena, siendo esta una circunstancia lógica que se da todos los años, dado que en esta fecha se multiplican las salidas y los desplazamientos, tanto dentro de las ciudades como de unas localidades a otras, así como las aglomeraciones en fiestas, eventos, discotecas, etc.  

Javier Gallego se reunió hoy con los responsables juveniles de ayuntamientos y entidades prestadoras de servicios a la juventud para que conocieran de primera mano cuál ha sido el resultado de un Plan “hecho por todos”.El director del Instituto de la Juventud, Javier Gallego, señaló hoy en Guadalajara que el III Plan Joven de Castilla-La Mancha es “un Plan realista, y en él destaca, sobre todo, que está hecho por los propios jóvenes de la Región”.Así lo indicó el director del Instituto en Guadalajara, donde presentó el Plan a las asociaciones juveniles, técnicos de juventud, concejales y entidades que trabajan para los jóvenes, y que han colaborado con el Gobierno del presidente Barreda en la elaboración del III Plan Joven de Castilla-La Mancha.De esta colaboración, y del compromiso de todo el Gobierno regional, ya que se trata de un Plan que hace hincapié en la transversalidad de las políticas de juventud en todos los departamentos, se ha obtenido un plan “de medidas concretas” y que son “auténticos compromisos del Gobierno”.Se trata, dijo Gallego, de 135 medidas concretas y “cumplibles” que van a tener un beneficio directo en nuestros jóvenes, que son su principal destinatario, y un compromiso en la Consejería del Gobierno que se vea afectada en cada caso porque es “un compromiso de todos”.En el Plan, se apuesta de forma importante por el aprendizaje y el conocimiento de idiomas, provocando así habilidades concretas para mejorar sus capacidades y su desarrollo personal, porque como dice el presidente Barreda, los jóvenes son el futuro, pero también son el presente. Por eso, el Pacto por Castilla-La Mancha incluye también medidas dirigidas a los jóvenes para favorecer la autonomía personal de este sector de la población y que se puedan emancipar antes y tener mejor calidad de vida.Este documento, que marcará las políticas en materia de Juventud con un horizonte 2009-2012, supondrá la reorientación de líneas de actuación existentes buscando su mejor adecuación a las necesidades de los jóvenes en el momento actual y es consecuencia de la evaluación del II Plan Joven, y sobre todo, del trabajo de asociaciones, técnicos, concejales y profesionales, que “conocen de primera mano las necesidades de sus jóvenes”.El III Plan Joven, con una inversión de más de 630 millones de euros, recordó, se centra en tres ejes fundamentales, entre los que destaca la emancipación, que cuenta con el 40 por ciento de la inversión total del Plan.En concreto, la emancipación está relacionada con la mejora del acceso al empleo y la vivienda y sobre todo, en la formación, porque “los jóvenes mejor formados accederán al mercado laboral con más garantías”.Los otros dos ejes fundamentales del Plan son la Salud y la Calidad de Vida y la información juvenil y las nuevas tecnologías. Pero además, el III Plan Joven presta atención a los jóvenes de zonas rurales, las mujeres y los jóvenes con capacidades diferentes.

El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer; bajo el lema “Igualdad de género hoy para un mañana sostenible” que pretende poner en relieve el papel fundamental de la mujer en la construcción de un mundo más solidario y más sostenible. La Biblioteca de Castilla-La Mancha, comprometida con crear una biblioteca igualitaria para todos y todas, se une a esa celebración con un programa de actividades especiales que se desarrollarán durante todo el mes de marzo. #BiblioclmPorLaIgualdad En la Biblioteca de Castilla-La Mancha estamos comprometidos con la igualdad entre todas las personas que convivimos en ella, trabajadores y trabajadoras, usuarios y usuarias. Por ello queremos invitar a las personas que nos visitan a hacerse una foto con nuestro hashtag #BiblioclmPorLaIgualdad para mostrar nuestro compromiso como comunidad. Pásate por la Biblioteca antes del día 8 de marzo y pon tu cara por la igualdad. Tablón “Mujeres que admirar” Todos y todas tenemos una o muchas mujeres a las que admiramos. Si quieres, puedes poner nombre a las tuyas y darles un sitio en nuestro tablón. Pásate por la Biblioteca e inclúyelas, juntas somos más. Nosotros te informamos de cómo hacerlo. Calendario “Mujeres que admirar” Durante este mes de marzo, desde la Biblioteca vamos a destacarte a diario en nuestras redes sociales el nombre de una mujer de entre las miles de mujeres que hay que admirar por sus contribuciones al mundo de las artes y de la ciencia, etc. Participa e incluye a tus favoritas. Hagamos que la lista sea interminable. Rincón Violeta El 8 de marzo inauguramos en nuestro Rincón violeta el centro de interés “Grandes personajes femeninos en la literatura” que han defendido los derechos de las mujeres y han vivido historias que han servido de guía en la lucha por la igualdad. En nuestra Estantería violeta podrás encontrar títulos de calidad y con carácter divulgativo en torno a la violencia y la perspectiva de género. En la Estantería violeta mini y Estantería violeta juvenil, libros con temática similar dedicados sus públicos concretos. Actividades de marzo, mes de la Mujer Como cada mes, la Biblioteca presenta un amplio programa de actividades. En el de este mes las mujeres son las mayores protagonistas. Puedes consultarlo en: https://biblioclm.castillalamancha.es/actividades/programacion-mensual Saber de Igualdad Si tienes interés en informarte sobre temas relacionados con la igualdad de género o la violencia contra la mujer, puedes consultar los fondos de la Biblioteca en nuestro catálogo https://biblioclm.castillalamancha.es/informacion-general/catalogos-de-la-biblioteca y buscarlos en nuestras estanterías. También puedes seleccionar los libros que te interesan y solicitarlos a través del Servicio Pide & Recoge https://biblioclm.castillalamancha.es/informacion-general/pide-recoge y venir a por ellos cuando te avisemos.