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Los servicios de urgencias hospitalarias se crearon hace décadas para atender los procesos urgentes que necesitaban los recursos de un hospital y que no pueden ser atendidos adecuadamente en otros centros sanitarios. Debido a que a los servicios de urgencias hospitalarias acuden pacientes con distinto grado de gravedad, es necesario clasificar a los pacientes para su correcta atención. Para esta clasificación se han puesto en marcha protocolos que permiten la valoración del paciente a los pocos minutos de su llegada a Urgencias y que intentan establecer si ese paciente debe ser atendido de forma inmediata o si puede esperar sin perjuicio alguno para su salud.

Por primera vez, Castilla-La Mancha dispone de un medicamento que produce inmunización a los lactantes frente al virus respiratorio sincital (VRS). El 1 de octubre del 2023 se comenzó a vacunar a los menores de 6 meses a fecha de inicio de campaña, los prematuros menores de 1 año y los menores de 2 años de edad con factores de riesgo. El doctor Antonio Martínez, jefe de Servicio de Pediatría del Hospital Universitario de Toledo, nos da las claves de la importancia de inmunizar a los menores frente a determinados virus, como la bronquiolitis y la neumonía, para evitar complicaciones que puedan afectar la salud de los más pequeños.

Con carácter general su tarjeta sanitaria tiene vigencia ilimitada y, aunque su caducidad se produzca a los 4 años de su emisión, se renovará automáticamente., Existen algunas excepciones, : En el caso de usuarios extranjeros la validez se extingue con el fin del permiso de residencia. Para los extranjeros menores de 18 años la validez será: De 18 meses (si no tiene pasaporte). De 4 años (si tiene pasaporte). Siempre que en ese periodo el menor no cumpla los 18 años, en cuyo caso caducará en dicha fecha., Recuerde, En todas estas excepciones la renovación no es automática, por lo que el usuario deberá acudir al centro de salud para realizar de nuevo su solicitud.

Este espacio virtual se crea con objeto de garantizar una atención ágil, directa, personalizada e integral a los profesionales del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha en todos los trámites correspondientes a su vida laboral. Desde aquí se podrá iniciar la tramitación electrónica de los procedimientos más comunes en materia de recursos humanos, así como conocer, en todo momento, el estado de tramitación de los mismos. Este acceso electrónico se configura como una nueva forma de "Atención al Profesional" que dé respuesta a las necesidades y demandas de los profesionales, así como la adaptación de los procedimientos a las nuevas normas reguladoras de la Administración electrónica. De manera progresiva, se irán incluyendo nuevos procedimientos para su tramitación electrónica.

Una adecuada cantidad de componentes sanguíneos en los bancos de sangre de nuestros hospitales posibilita el tratamiento de miles de pacientes que, gracias a ellos, mejoran su estado de salud. La única forma de conseguir estos componentes sanguíneos es a través de la donación voluntaria y altruista de sangre, ya sea como sangre completa o como componentes (plaquetas, plasma) seleccionados con programas de aféresis. Fraccionando cada donación de sangre completa se pueden obtener tres componentes -concentrado de hematíes, concentrado de plaquetas y plasma- que pueden beneficiar a tres pacientes distintos. En las donaciones de aféresis únicamente se obtienen uno o dos componentes, sobre todo concentrado de plaquetas y/o plasma, pero con mayor eficacia terapéutica.

Tienen derecho a la asistencia sanitaria pública y gratuita los extranjeros residentes en Castilla-La Mancha que: Sean mayores de 18 años. No se encuentren registrados ni autorizados a residir en España. Estén empadronados con residencia efectiva en algún municipio de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Carezcan de recursos económicos suficientes. No tengan reconocida la condición de beneficiario/asegurado por cualquier Administración Pública. No puedan exportar el derecho a la asistencia sanitaria desde el país de origen. No puedan acceder a cobertura sanitaria en el Sistema Nacional de Salud al amparo de los reglamentos comunitarios y convenios internacionales existentes en materia de asistencia sanitaria.

El Pacto relativo a la Estabilización de Empleo del personal estatutario del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha de 3 de marzo de 2016, determina un procedimiento extraordinario y único de provisión de plazas básicas estructurales de las plantillas autorizadas en las distintas Gerencias de Atención Integrada, la Gerencia de Atención Primaria de Toledo, la Gerencia de Atención Especializada de Toledo, la Gerencia de Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario y el Hospital Nacional de Parapléjicos del SESCAM que, o bien se encuentran vacantes o reservadas a su titular conforme a la normativa vigente, sin cobertura y cuyo contenido funcional es desarrollado por personal con nombramiento eventual.

El Plan Regional de Calidad se concibe como un agente facilitador para el despliegue de la política de salud de nuestra comunidad autónoma y, desde su perspectiva multidimensional, contribuye al desarrollo de las líneas estratégicas del Plan de Salud de Castilla-La Mancha horizonte 2025, las líneas estratégicas establecidas por el SESCAM y los objetivos estratégicos que sean propuestos por cada una de las Gerencias, para dar respuesta a las necesidades generadas en sus contextos específicos. Además, el Plan de Calidad pretende apoyar a los profesionales de las organizaciones sanitarias en la identificación y gestión de problemas y oportunidades de mejora en el desarrollo diario de su actividad, con el fin de mejorar la calidad de los servicios de salud que se ofrecen a los ciudadanos de nuestra región. En este sentido, en el Plan Regional de Calidad se apuesta por la implicación, la motivación, la gestión del talento y el fomento de la participación de los profesionales como eje para el cambio de la cultura organizacional. Por otra parte, el Plan Regional de Calidad se diseña para contribuir al cambio del modelo organizativo del sistema sanitario, con el fin de desarrollar un modelo de atención integral e integrada, mejorando progresivamente la accesibilidad geográfica y funcional, su eficacia y capacidad de respuesta global y su adecuación a problemas concretos de carácter prioritario en Castilla-La Mancha. También comparte la orientación a garantizar la sostenibilidad del sistema sanitario castellanomanchego. Tradicionalmente la gestión de la calidad en las organizaciones sanitarias se ha implementado desde dos perspectivas predominantes: • En primer lugar, a nivel de macrogestión, en el que se seleccionaba un modelo o estándar de gestión a aplicar y que, en muchas ocasiones, no podía dar respuesta a las necesidades y objetivos definidos a nivel de mesogestión o de los propios dispositivos asistenciales. • En segundo lugar, a través de proyectos puntuales de mejora, liderados por profesionales motivados, con clara orientación al paciente y compromiso con la organización, pero estas mejoras puntuales raramente se han traducido en mejoras de calidad asistencial sostenibles o que hayan tenido un impacto a largo plazo, conllevando, generalmente, un incremento de la burocratización. Así, desde la perspectiva de los profesionales, la aplicación de los modelos de gestión puede llegar a concebirse como una sobrecarga de trabajo, generando frustración y rechazo, ya que pueden considerar que no aporta valor a su actividad profesional diaria. Por ello, es necesario plantear una nueva aproximación a la Gestión de la Calidad en las organizaciones sanitarias, es decir, debemos acercarnos al paradigma de organizaciones sanitarias de alto rendimiento. Esta aproximación supera la aplicación de modelos concretos de gestión o de iniciativas puntuales de mejora, y requiere un objetivo mucho más ambicioso, el cambio de la cultura de la organización. Así, el Plan Regional de Calidad respalda el desarrollo de una cultura de mejora continua en el que se fomenta el pensamiento crítico, de manera que las personas en las organizaciones tienen una doble función: mejorar su trabajo diariamente y realizarlo de la forma más ajustada a las expectativas de la persona usuaria. El objetivo general del Plan Regional de Calidad se desarrolla a través de las líneas y objetivos estratégicos esquematizado en el Anexo 1., MEMORIAS

La Dirección-Gerencia del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, como responsable del tratamiento “Servicio WiFi Público”, le informa que sus datos se tratarán de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril (RGPD), y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre (LOPDGDD)., Responsable de Tratamiento, Dirección-Gerencia del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha. Dirección Postal: Avenida Rio Guadiana, 4 de Toledo, CP 45071. Teléfono 925 27 41 00 Correo electrónico: datospersonales@sescam.jccm.es, Delegado de Protección de Datos, Para cualquier consulta relacionada con la protección de datos puede dirigirse al delegado de protección de datos de esta Administración cuyos datos de contacto son los siguientes: Delegado de Protección de Datos Comité Técnico de Seguridad de la Información (CTSI) Secretaría General Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (Sescam) Avda. Río Guadiana, 4 45071 – TOLEDO Dirección de correo electrónico: dpd@sescam.jccm.es, Finalidad, Como servicio complementario al ejercicio de las competencias atribuidas en la normativa de aplicación, presta un servicio de internet gratuito, de conexión con tecnología wifi en los espacios del organismo a los usuarios que de forma circunstancial hacen uso de sus instalaciones, ya sea por motivos de salud, acompañamiento de personas enfermas etc. que debe tratar datos personales y de la actividad de los usuarios que hagan uso del servicio con sus dispositivos., Legitimación del tratamiento, El consentimiento del interesado, art. 6.1.a RGPD., Conservación de los datos, Se conservarán durante el tiempo que sea necesario para cumplir con la finalidad para la que se recabaron y para determinar las posibles responsabilidades que se pudieran derivar de dicha finalidad y del tratamiento de los datos. Será de aplicación lo dispuesto en la Ley 25/2007, de 18 de octubre, de conservación de datos relativos a las comunicaciones electrónicas y a las redes públicas de comunicaciones., Derechos, Usted tiene derecho a obtener confirmación sobre si el SESCAM está tratando o no sus datos personales. En lo que respecta a los distintos sistemas de información en línea puestos a su disposición, los derechos que le asisten en este sentido son: Como persona interesada tiene derecho a acceder a sus datos personales, así como a solicitar la rectificación de los datos inexactos o, en su caso, solicitar su supresión cuando, entre otros motivos, los datos ya no sean necesarios para los fines que fueron recogidos. En determinadas circunstancias, podrá solicitar la limitación del tratamiento de sus datos, en cuyo caso, sólo podrán ser objeto de tratamiento, con excepción de su conservación, en los siguientes casos: Con su consentimiento. Para la formulación, el ejercicio o la defensa de reclamaciones. Con miras a la protección de los derechos de otra persona física o jurídica. Por razones de interés público importante a nivel nacional o comunitario. En determinadas circunstancias y por motivos relacionados con su situación particular, podrá oponerse al tratamiento de sus datos. El SESCAM dejará de tratar los datos, salvo por: Motivos legítimos imperiosos para el tratamiento que prevalezcan sobre los intereses, los derechos y las libertades de la persona interesada. El ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones. También tendrá derecho a no ser objeto de una decisión basada únicamente en el tratamiento automatizado, incluida la elaboración de perfiles, que produzca efectos jurídicos en usted o le afecte significativamente de modo similar, salvo que concurra alguna circunstancia que así lo justifique. Puede descargarse el formulario correspondiente y presentarlo en cualquier oficina de Registro. Pinche aquí . También los puede ejercer a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Si no recibiera contestación en el plazo de un mes, póngalo en conocimiento del Delegado de Protección de Datos dpd@sescam.jccm.es . Puede presentar igualmente una reclamación ante la Agencia Española de Protección de Datos. Dispone de la información necesaria en: www.agpd.es Los datos que recogemos a través de los diferentes formularios contienen exclusivamente los campos imprescindibles para poder prestarle el servicio solicitado y son los estrictamente necesarios, adecuados y pertinentes para su finalidad. Política de privacidad Información adicional de protección de datos

Durante el periodo adolescente es precisamente donde se da un mayor desarrollo de los trastornos alimentarios, en gran parte por tratarse de una edad crítica en la formación de la identidad. En esta etapa es, por tanto, cuando se trabajarían más intensamente los factores predisponentes del trastorno de conducta de la alimentación., Las áreas de intervención recomendadas son:, Nutrición y estilo de vida saludables. Autoestima. Habilidades de afrontamiento y asertividad. Imagen corporal: reflexión crítica sobre los cánones estéticos vigentes. Por lo general, tienen más eficacia los programas de prevención interactivos (versus expositivos) y desarrollados en más de una sesión. Es prioritario centrarse en los cursos a partir de 3º ESO. La información sobre los trastornos alimentarios, en caso de darse, no debe ser el centro del programa. Los Departamentos de Orientación y Equipos de Apoyo y Orientació n, forman parte fundamental de las actividades relacionadas con la prevención dirigidas al profesorado, alumnado y familias. Pueden constituir un apoyo para los profesores y un enlace con profesionales sanitarios especializados en este tema. De manera específica, con los alumnos se podrían plantear las siguientes actividades: Aportar información sobre crecimiento durante la adolescencia : desarrollo corporal, aumento de grasa, cambios hormonales…, prestando especial atención a la insatisfacción corporal en esta etapa. Promover la reflexión crítica sobre la cultura de la delgadez , los modelos de belleza en diferentes épocas, la influencia de los medios de comunicación y la aceptación de las diversidad de medidas corporales. Promover la valoración del cuerpo más allá de la dimensión meramente estética : funciones corporales, funciones afectivas, funciones sexuales. Informar sobre los hábitos saludables de alimentación y ejercicio físico, así como los peligros que conlleva las alteraciones de la misma. Fomentar actividades que desarrollan la autoestima y autoaceptación , no desde la búsqueda de logros sino desde la combinación exclusiva de peculiaridades que hacen a cada persona única (por ejemplo, trabajos cooperativos en diferentes áreas aptitudinales). Educar en valores sociales y personales : adentrarse en la búsqueda de valores propios, valoración crítica de la influencia del medio, análisis crítico de la imagen de la mujer en los medios de comunicación. Desarrollar la confianza personal frente a la presión del grupo. Subrayar el desarrollo de las relaciones personales . Educar a padres e hijos/as en el desarrollo de la independencia y autonomía enseñando los derechos o responsabilidades que esto conlleva. Asertividad. Aprender a afrontar críticas y bromas de otros. Desarrollar la habilidad de resolución de conflictos frente a la familia, grupo de iguales,… Facilitar la expresión de emociones de forma adecuada. En esta etapa, al igual que en la niñez, se considera fundamental trabajar no sólo con el alumno sino también con los docentes y con la familia (con patrones de comunicación familiar eficaz). Los profesores de Educación Física y Ciencias Naturales/Biología, tanto en Educación Primaria como en Secundaria, tienen un papel muy importante en la detección de conductas de riesgo y en trabajar aspectos esenciales para la prevención de estos trastornos: 1. Concienciar de la importancia de nutrición adecuada, autocuidado y hábitos de actividad física saludables . 2. Hablar de los riesgos del bajo peso y dietas sin control. 3. Facilitar la aceptación de la diversidad corporal . Evitar las comparaciones en función del peso en sus clases (y por supuesto nunca pesar en público a los alumnos). 4. Evitar actitudes discriminatorias hacia niños con sobrepeso y/o ciertas limitaciones físicas 5. Detectar signos de trastornos de conducta en la alimentación en los alumnos para intervenir lo antes posible, Todos los docentes deberían prestar especial atención a:, Hábitos insanos en alimentación. Rasgos de personalidad predisponentes: baja autoestima, baja asertividad, perfeccionismo, impulsividad… Estresores: familiares (disfunción, pérdidas, dificultades socio-económicas), escolares (fracasos académicos, exigencias curriculares), sociales (acoso, cambios en grupos de iguales). Los profesionales de los comedores en centros escolares, deberían recibir información sobre hábitos nutricionales sanos, estrategias ante las dificultades en esta área y trastornos alimentarios. Las cafeterías de los institutos deberían proporcionar alimentos saludables: bocadillos variados, presentar frutas de forma atractiva y económica, eliminar bebidas energéticas, refrescos azucarados, etc.

Los medios de comunicación son un vehículo importante a la hora de difundir los valores y creencias de nuestra sociedad. Hoy en día son frecuentes los mensajes relacionados con el culto a la delgadez y la juventud, asociándolo a éxito y reconocimiento social. Hay estudios que demuestran que la imagen corporal de las mujeres se ve alterada de forma negativa por la visualización de cuerpos delgados en algunos medios de comunicación, lo que puede aumentar el riesgo de tener alteraciones en la alimentación. En este contexto, se hace imprescindible el establecimiento de diversas vías de colaboración en las que estén representados los ámbitos sanitario, educativo, medios de comunicación, padres y madres, ... La intención es que los medios de comunicación se sumen y se conviertan en aliados a la hora de dar información sobre los trastornos de la conducta alimentaria, evitando caer en el sensacionalismo a la hora de trasladar sus mensajes a la sociedad. Existen numerosos documentos que aportan recomendaciones para estos medios, todos ellos hacen especial hincapié en una serie de puntos comunes: Informar con rigor y profesionalidad evitando el alarmismo, a través de “consejos” sobre cómo adelgazar (llegando a dar la sensación de que es algo que se puede contagiar ), y el sensacionalismo, asociando los casos de trastornos de alimentación a muerte o mostrando imágenes de casos graves que pueden causar la sensación de ser trastornos que no tienen mejoría ni curación. Obviamente, es necesario consultar siempre con expertos a la hora de dar información, recomendaciones o tratamientos ya que el trastorno es multifactorial y debe abordarse siempre de una manera integral; evitando dar la imagen de que el trastorno está caracterizado simplemente por conductas absurdas sin motivo aparente, ignorando la dimensión psicológica y sociocultural. Informar con sensibilidad. Para ello es importante guardar el anonimato de los pacientes y no asociar la enfermedad a la persona, es decir, no se debe hablar de anoréxicos o bulímicos sino de personas que sufren un trastorno alimentario. También es importante no suponer que el trastorno lo ha ocasionado el propio paciente o su entorno (no hay que olvidar que estamos hablando de un complejo trastorno mental). Evitar estigmatizar a ciertas profesiones, intereses, grupos sociales o edad como factores que están siempre relacionados de manera automática con los trastornos de la alimentación (por ejemplo danza, adolescentes, mujeres, gimnasia rítmica, etc). Los medios de comunicación pueden ser un medio fundamental e importante para fomentar y promover estilos de vida y hábitos alimentarios saludables . En este punto, además, es importante tener en cuenta los horarios recomendados para los niños y adolescentes evitando en ellos la promoción de productos light o de comida rápida; de artículos para el cuidado físico y dietas o el error de asociar los cuerpos delgados con una imagen de éxito, belleza, salud y poder o con el estereotipo contrario, personas con obesidad promoviendo su rechazo. Promover la imagen de modelos corporales realistas que fomenten la diversidad corporal y muestren la realidad presente en nuestra sociedad. Es fundamental fomentar la autoestima más allá del aspecto físico y, para ello, los medios de comunicación tienen un papel esencial a la hora de evitar la asociación entre éxito y delgadez. Por otra parte, es especialmente preocupante la proliferación de webs orientadas a la búsqueda de la delgadez y del ideal de belleza actual, entre las que se encuentras las páginas pro-Anorexia y pro-Bulimia. El control de estas páginas desde un punto de vista legal es difícil, ya que a pesar de que se cierran aquellas que promocionan hábitos peligrosos, rápidamente proliferan nuevas páginas webs en la misma línea. Por ello, es fundamental por un lado el papel de los padres a la hora de potenciar la comunicación y una actitud positiva con sus hijos como respuesta protectora, y por otro lado, el papel de los medios de comunicación a la hora de detectar la búsqueda de contenidos de estas páginas. Algunas redes sociales como Facebook o Instagram han incluido mensajes de sugerencia de ayuda cuando la persona incluye hashtags que puedan suponer trastornos alimentarios, depresión o autolesiones. Imagen de aviso en Instagram al buscar hashtags de posible riesgo para la salud. Imagen de aviso en Facebook Imagen de aviso en Instagram al buscar hashtags de posible riesgo para la salud e imagen de aviso en Facebook

CURSO SOBRE ENFERMEDADES RARAS PARA PROFESIONALES SANITARIOS Y DEL ÁMBITO SOCIOSANITARIO, Dirigido a:, Personal sanitario de la Consejería de Sanidad (Servicios Centrales y Direcciones Provinciales) y del SESCAM (Servicios Centrales y Gerencia de Atención Primaria de Toledo y G.A.I. de Talavera). Otros profesionales implicados en la atención a las personas con estas enfermedades: Trabajadores/as sociales, psicólogos/as, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales,…, Fecha:, Lunes 9 de Abril de 2018., Lugar:, Sala de reuniones, 2º Planta. Consejería de Sanidad, Avenida de Francia nº 4 (Toledo), Número de asistentes:, 25 alumnos por edición., Programa, 9:30-11:30 h: TALLER INTERACTIVO: '¿PACIENTES RAROS O MÉDICOS INCÓMODOS?, LAS ENFERMEDADES RARAS EN LA CONSULTA DE ATENCIÓN PRIMARIA' Las enfermedades raras no lo son tanto ¿Quién es el raro: el médico o el paciente? 11:30 -12:00 h: Descanso. 12:00-13:00 h: Raro o excepcional, aprendiendo de la excepción. 13:00 -14:00 h: Exposición de los recursos existentes en Castilla-La Mancha relacionados con la atención a pacientes con enfermedades raras. 14:00-16:00 h: Comida. 16:00-18:30 h: TALLER DE 'APROXIMACIÓN AL CÁNCER HEREDITARIO EN EL DÍA A DÍA DE LA ASISTENCIA SANITARIA'., Profesores, Miguel García Ribes., Médico de Familia, miembro Grupo de Trabajo para las Enfermedades Raras de SEMFYC. (Servicio Cántabro de Salud)., Patrocinio Verde., Médico de Familia (Servicio Madrileño de Salud)., Emma Corraliza., Médico de Familia (Consejería de Sanidad de Castilla-La Mancha). Está previsto organizar más ediciones para que puedan asistir profesionales de las distintas provincias de la región. Solicitada acreditación de la Formación Continuada.