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El programa Aula tiene como objetivo proporcionar una oferta de actividades que faciliten la incorporación de la perspectiva ambiental en los centros educativos como materia transversal. El marco de las actividades propuestas son los cuatro ejes temáticos prioritarios establecidos en la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, Horizonte 2030: Cambio climático Reducción del riesgo de desastres naturales Biodiversidad Consumo y producción sostenibles Las actividades se dirigen a los siguientes niveles educativos, educación infantil, primaria, secundaria y formación profesional básica.  Las actividades que se realizan, son totalmente gratuitas. El equipo que desarrolla las actividades es un equipo profesional de educadores/as ambientales, debidamente acreditados. Las sesiones estarán adaptadas al horario del centro educativo solicitante, con una duración de entre 45 o 50 minutos.  Actividades para centros educativos curso 2025-26: Educación infantil y 1º y 2º de primaria: Pequeños ecosistemas: la vida que nos rodea. 3º y 4º de primaria: De la semilla al plato. 5º y 6º de primaria: CeroCO2: decisiones que cambian el clima. 5º y 6º de primaria y ESO: Escenarios de riesgo:¿y si ocurre aquí? ESO y Bachillerato: Brigadas verdes del cole.   Si quieres solicitar estas actividades, solo tienes que cumplimentar el formulario correspondiente. Formulario de inscripción para centros educativos. Para más información sobre las actividades (normas de las mismas, y cómo solicitarlas) consulta el dosier informativo.   Para más información: 635100255 (Horario de atención 9:30h a 13:30h). eduambiental.toledo@sistemasmedioambientales.com  

Boletín de la Estrategia El Boletín de Educación Ambiental, promovido desde la Consejería de Desarrollo Sostenible, surge con el objetivo de contribuir a visibilizar e impulsar la educación ambiental en nuestra región, así como de dar a conocer el desarrollo de la actual Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. El Boletín de Educación Ambiental inicia su publicación en septiembre de 2021 y presenta una periodicidad flexible. Los contenidos se organizan en las siguientes secciones: En portada, con la información destacada en cada número. Así avanza la Estrategia, que recoge el desarrollo y los avances en las acciones y líneas de la Estrategia de Educación ambiental. Está pasando en CLM, actuaciones de interés en educación ambiental, así como buenas prácticas que se desarrollan en nuestra región. Las noticias de la Red. Noticias, actividades y recursos relativos a los centros integrantes de la Red de Equipamientos para la Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. EA global, noticias e iniciativas de relevancia en el ámbito de la educación ambiental para la sostenibilidad de carácter nacional o global. Un podcast al mes, un nuevo formato de comunicación para y por la educación ambiental. Impulso en verde, convocatorias y recursos que fomenten el empleo y el emprendimiento verde. Ciencia Ciudadana, proyectos de investigación en los que la ciudadanía puede participar. Juventud inspiradora, iniciativas y eventos de liderazgo y empoderamiento juvenil a nivel global.   El Boletín de Educación Ambiental está abierto a colaboraciones para recoger sugerencias de contenido o información que pueda resultar de interés en el sector. Si desea contactar con el equipo de redacción puede hacerlo a través del siguiente correo electrónico: estrategia.ea.clm@jccm.es. Boletines 2026 Boletín EA nº 58 junio 2026 (1.28 MB) Boletín EA nº 57 mayo 2026 (1.08 MB) Boletín EA nº 56 abril 2026 (1.07 MB) Boletín EA nº 55 marzo 2026 (1.13 MB) Boletín EA nº 54 febrero 2026 (1.03 MB) Boletín EA nº 53 enero 2026 (1006.05 KB) Boletines 2025 Boletín EA nº 52 diciembre 2025 (935.63 KB) Boletín EA nº 51 noviembre 2025 (1002.21 KB) Boletín EA nº 50 octubre 2025 (1.01 MB) Boletín EA nº 49 septiembre 2025 (1.05 MB) Boletín EA nº 48 agosto 2025 (1 MB) Boletín EA nº 47 julio 2025 (1.17 MB) Boletín EA nº 46 junio 2025 (1.27 MB) Boletín EA nº 45 mayo 2025 (1.3 MB) Boletín EA nº 44 abril 2025 (1.19 MB) Boletín EA nº 43 marzo 2025 (1012.91 KB) Boletín EA nº 42 febrero 2025 (1.41 MB) Boletín EA nº 41 enero 2025 (1.11 MB) Boletines 2024 Boletín EA nº 40 diciembre 2024 (1.11 MB) Boletín EA nº 39 Noviembre 2024 (1.05 MB) Boletín EA nº 38 octubre 2024 (1.19 MB) Boletín EA nº 37 septiembre 2024 (1.23 MB) Boletín EA nº 36 agosto 2024 (1.19 MB) Boletín EA nº 35 julio 2024 (1.17 MB) Boletín EA nº 34 junio 2024 (1.34 MB) Boletín EA nº 33 mayo 2024 (1.37 MB) Boletín EA nº 32 abril 2024 (1.09 MB) Boletín EA nº 31 marzo 2024 (1.29 MB) Boletín EA nº 30 febrero 2024 (1.12 MB) Boletín EA nº 29 enero 2024 (1.08 MB) Boletines 2023 Boletín EA nº 28 diciembre 2023 (1.17 MB) Boletín EA nº 27 noviembre 2023 (1.23 MB) Boletín EA nº 26 octubre 2023 (1.06 MB) Boletín EA nº 25 septiembre 2023 (1.29 MB) Boletín EA nº 24 agosto 2023 (1.03 MB) Boletín EA nº 23 julio 2023 (1.36 MB) Boletín EA nº 22 junio 2023 (1.23 MB) Boletín EA nº 21 mayo 2023 (1.12 MB) Boletín EA nº 20 abril 2023 (1.05 MB) Boletín EA nº 19 marzo 2023 (1.17 MB) Boletín EA nº 18 febrero 2023 (1.03 MB) Boletín EA nº 17 enero 2023 (1005.95 KB) Boletines 2022 Boletín EA nº 16 diciembre 2022 (1.12 MB) Boletín EA nº 15 noviembre 2022 (1.02 MB) Boletín EA nº 14 octubre 2022 (986.13 KB) Boletín EA nº 13 septiembre 2022 (966.75 KB) Boletín EA nº 12 agosto 2022 (893.15 KB) Boletín EA nº 11 julio 2022 (1.1 MB) Boletín EA nº 10 junio 2022 (917.87 KB) Boletín EA nº 9 mayo 2022 (1.07 MB) Boletín EA nº 8 abril 2022 (1015.49 KB) Boletín EA nº 7 marzo 2022 (1.01 MB) Boletín EA nº 6 febrero 2022 (1.02 MB) Boletín EA nº 5 enero 2022 (957.58 KB) Boletines 2021 Boletín EA nº 4 diciembre 2021 (792.7 KB) Boletín EA nº 3 noviembre 2021 (1.16 MB) Boletín EA nº 2 octubre 2021 (1.06 MB) Boletín EA nº 1 septiembre 2021 (949.17 KB)

Realización de programas de prevención selectiva e indicada del consumo de drogas o de otras conductas adictivas y programas de educación de calle para personas con drogodependencia.

Kaidara es un portal de recursos para el profesorado con enfoque de Educación para la Ciudadanía Global de la Red de Profesorado para la Ciudadanía Global del Programa Educativo de Oxfam Intermón.

Provisión, mediante concurso singularizado de méritos, de puestos de trabajo vacantes en la Consejería de Educación, Cultura y Deportes (CSM EDCD 1/2024)

El IRIAF imparte una jornada de formación en el IVICAM a los alumnos de Industrias Agroalimentarias del I.E.S. Gregorio Prieto de Valdepeñas Noticia 03 de Marzo de 2025 IVICAM-IRIAF. Instituto de Investigación de la Vid y el Vino Esta jornada se encuadra en el convenio de colaboración firmado entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y el IRIAF para el desarrollo de programas de formación especializada en vitivinicultura dirigidos al alumnado de la familia profesional de Industrias Alimentarias.  La divulgación y transferencia de los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la labor de I+D+i, así como la formación del personal presente o futuro del sector agroalimentario es una de las funciones clave del IRIAF. Con esta premisa, en 2024 se firmó un convenio de colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes para que los alumnos de los Institutos de Educación Secundaria “Cencibel” de Villarrobledo y “Gregorio Prieto” de Valdepeñas pudieran recibir formación complementaria avanzada en el IRIAF. Ambas partes están completamente convencidas que la formación académica debe ser complementada por una formación de la máxima especialización y desarrollada en base a las necesidades y realidades del mundo laboral.   En este contexto, el pasado 19 de febrero el IVICAM acogió la visita de los alumnos de los Ciclos Formativos del Grado Superior en Vitivinicultura y del Grado Medio de Aceite de Oliva y Vinos del IES Gregorio Prieto de Valdepeñas.   A lo largo de la mañana los investigadores del IVICAM impartieron varios seminarios de carácter teórico-práctico sobre temas técnicos de actualidad en el sector vitivinícola como son el control de calidad, técnicas de obtención de vinos sin sulfuroso, identificación genética de variedades de vid y consecuencias del cambio climático en el viñedo. Así mismo los alumnos tuvieron la ocasión de visitar las instalaciones del IVICAM, conocer el método Champenoise de elaboración de vinos espumosos y realizar prácticas de análisis cromatográfico y poda de vid. ¿Te ha gustado? Comparte:

Convocatoria de concesión de comisiones de servicio a los docentes de enseñanzas no universitarias en puestos dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes para el curso 2026-2027 por distintas modalidades.

Programas regionales PROGRAMA RAEECLM CONCURSO "EN PLAN PLANETA" SEMANA EUROPEA DE LA MOVILIDAD PROGRAMA ESTIVAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL SEMANA EUROPEA DE LA REDUCCIÓN DE RESIDUOS

Resolución de 20/03/2026, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convocan las subvenciones destinadas al apoyo de bibliotecas públicas municipales de Castilla-La Mancha para 2026. 

El Gobierno de Castilla-La Mancha valora el trabajo del CIAPA y su compromiso con la igualdad de género en el ámbito científico. Noticia 04 de Marzo de 2021 CIAPA-IRAF. Centro de Investigación Apícola y Agroambiental La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha destacado “el buen trabajo científico que está haciendo el personal investigador de este centro y, en especial, Raquel Martín Hernández y Cristina Botías Talamantes, ambas con proyectos financiados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes”.     Rodríguez ha recordado el compromiso del actual Ejecutivo regional con la investigación y la mujer, materializado con la puesta en marcha de medidas de acción positiva implementadas en las convocatorias de ayudas para la realización de proyectos de investigación de 2017 y 2018. La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha puesto en valor el importante trabajo que está realizado el Centro de Investigación Apícola y Agroambiental de Marchamalo (CIAPA) perteneciente al Instituto Regional de Investigación y Desarrollo Agroalimentario y Forestal de Castilla-La Mancha (IRIAF) y su compromiso con la igualdad de género en el ámbito científico.           Rosa Ana Rodríguez se ha manifestado de este modo en una visita que ha realizado al CIAPA de Marchamalo (Guadalajara), en la que ha estado acompañada, entre otros, de su director, José Alberto Viñuelas; del delegado de la Junta en la provincia, Eusebio Robles; y del alcalde de la localidad, Rafael Esteban.   En sus declaraciones, Rosa Ana Rodríguez ha destacado “el buen trabajo científico que está haciendo el personal investigador del CIAPA y, en especial, Raquel Martín Hernández y Cristina Botías Talamantes, ambas con proyectos financiados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes”.     La doctora Hernández, investigadora del programa INCRECYT de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, lidera un proyecto que pretende estudiar los patógenos más prevalentes integrados en el medio ambiente de las abejas con el objetivo de controlar los problemas sanitarios que puedan sufrir y así mejorar la productividad apícola. Este proyecto cuenta con una financiación por parte de la Junta de más de 98.000 euros para un periodo de tres años.     Por su parte, la doctora Botías desarrolla un programa bajo la modalidad de proyecto dirigido por un joven investigador, fórmula de ayuda cuyo objetivo es apoyar grupos de investigación emergentes. En este caso, la partida aportada por la Junta de Comunidades es de más de 32.500 euros.     El proyecto pretende conocer la diversidad de polinizadores de Castilla-La Mancha en distintos ambientes de la región, con el fin de explorar el estado de conservación en que se encuentran y poder hacer un seguimiento de su disminución o expansión.   Ir a la noticia ¿Te ha gustado? Comparte:

Convocatoria de pruebas para la obtención del certificado de enseñanzas iniciales para personas mayores de dieciocho años en centros docentes de educación de personas adultas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

Establecer el procedimiento para autorizar la simultaneidad entre dos de las siguientes enseñanzas: enseñanzas de formación profesional, ciclos formativos de artes plásticas y diseño, bachillerato, educación secundaria para personas adultas y enseñanzas deportivas.