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Un total de 38 jóvenes, con edades comprendidas entre los 18 a los 30 años, han participado el pasado fin de semana en el III Encuentro Joven que organiza la Delegación de Educación, Cultura y Deportes en la provincia de Guadalajara y que en esta ocasión se ha celebrado en Umbralejo. Este tipo de encuentros surgieron ante la voluntad de dar espacios a la juventud para que compartan experiencias, generen debates sobre cuestiones que resulten de su interés y disfruten de momentos de ocio y reflexión.  Al igual que ha ocurrido con los dos anteriores Encuentros, tras analizar las conclusiones, se pondrán en marcha los ´Miércoles Informativos´, charlas en las que personal técnico dependiente de la Administración les informa sobre las soluciones y recursos que la Junta pone a su disposición en relación con los temas que se han abordado en el Encuentro. Más información en el enlace.

El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) convoca dos becas de un año, renovable por otro, con una cuantía de 18.000 euros dirigidas a titulados en derecho. Podrán ser beneficiarios de las becas previstas en la presente Resolución todas aquellas personas de nacionalidad española o nacionales de algún país miembro de la Unión Europea, que se encuentren en el plazo de presentación de solicitudes en posesión del título de Doctor, Licenciado o Grado en Derecho, expedido, dentro de los cinco años anteriores a la fecha de publicación de la presente convocatoria, por las Universidades españolas o extranjeras, en este último caso, si se encuentra debidamente homologado por el Ministerio de Educación.El plazo de entrega de la solicitud dura hasta el día 25 de enero.

A finales de 2008, el Parlamento Europeo aprobó una nueva línea presupuestaria para el año 2009 destinada a un proyecto piloto de la Unión Europea para promover la diversidad cultural, reducir los desequilibrios e impulsar el diálogo intercultural mediante la financiación de planes y programas de movilidad de artistas a escala de la UE. Para este fin, se ha publicado una nueva convocatoria de propuestas cuya fecha límite de solicitud será el 15 de mayo de 2009.Además tienes a tu disposición un sitio web del servicio Punto de Contacto Cultural, creado por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea, con el objeto de difundir información y prestar asesoramiento a los operadores culturales susceptibles de ser beneficiarios de las convocatorias de ayudas del Programa Cultura.

La Fundación Entreculturas en Castilla – La Mancha organiza el Taller de formación básica para el desarrollo "Acércate al Sur" para todas aquellas personas interesadas en acercarse al análisis de las causas de la pobreza, personas que quieran adquirir una visión crítica de nuestra realidad social y realizar prácticas solidarias. El taller tendrá lugar los próximos días 21 y 22 de septiembre en la Delegación de Entreculturas en Castilla – La Mancha ( C/ Cuesta Carlos V, 4, 1º Izquierda - 45001 TOLEDO). Inscripción gratuita. Plazo. 15 de septiembre de 2012.Más información e inscripciones en educacion.clm@entreculturas.org y en el teléfonoFijo:925 25 87 72 Móvil: 661666836

El Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España ha convocado el programa Aula de Patrimonio para que el alumnado que vive y estudia en las 15 ciudades Patrimonio Mundial españolas aprenda a conocer y valorar su ciudad y el resto de ciudades que ostentan el mismo título, a través de la realización de actividades didácticas en torno a su localidad, dirigidas por su profesorado, y la organización de viajes culturales de grupos de escolares a otras Ciudades Patrimonio. Pueden participar grupos de escolares de centros educativos del Primer Ciclo (1ª 2ª y 3º curso) de Educación Secundaria de centros públicos y concertados de las ciudades que forman el Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España. Plazo: 15 de marzo de 2020.

Melis Sencler García, presenta su primera obra “Entre el cielo y el infierno: mi camino de sanación de la migraña”, editada por Círculo Rojo. Melis Sencler García licenciada en Educación y magíster en Orientación Cognitivo Conductual, con una amplia experiencia docente que supera los treinta años. Originaria de Venezuela, actualmente reside en Italia. Ha dedicado su vida a educar, inspirar, acompañar y orientar a personas de todas las edades en la búsqueda de su realización personal. “Entre el cielo y el infierno” narra su transitar por el complejo camino de sanación de la migraña. Tras su diagnóstico, todo parecía indicar que su realidad era irreversible, pero comenzó a autogestionar sus emociones, modificar sus rutinas y, finalmente, logró liberarse de la migraña de manera definitiva.  Entrada libre hasta completar aforo.

Acto institucional de presentación del Proyecto músico-literario del ensemble Ismos Cámara y del Ateneo de Alcázar de San Juan, “Canciones y danzas para Dulcinea” de, Antón García-Abri, l, con la colaboración de la Fundación Antón García-Abril y de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla La Mancha. Intervienen en el acto: Agustín Pradillos Rodríguez, clarinete Luis-Miguel Abengoza García-Morato, flauta travesera Eusebio Fernández-Villacañas Martín, piano Mariano Lizcano Ramos, rapsoda Antonio-Owen Muñoz Morales, rapsoda Virtudes Merlo García, rapsoda Luis-Ángel Agenjo Lizcano, presidente del Ateneo y coordinador del proyecto. Entrada libre hasta completar aforo.  

Exposición compuesta de 8 roll ups donde se exponen las acciones que desde la gobernanza lleva a cabo la administración para alcanzar los objetivos marcados en la Estrategia de Economía Circular. Esta exposición, donde se analizan los ámbitos de actuación en los que la gobernanza juega un papel importante para su impulso, deja patente que la necesidad de colaboración y de implicación por parte de todos y todas es esencial para la transformación necesaria desvelando los beneficios que este tipo de modelo aporta a la sociedad. Toda la información en ficha técnica . A cargo de la Consejería Desarrollo Sostenible  de Castilla-La Mancha, en el marco de la Estrategia de Educación ambiental, a través de préstamo de exposiciones de temática ambiental., Horario, De lunes a viernes de 08:30 a 21:00 h. Sábados de 09:00 a 14:00 h.

Exposición compuesta de 8 roll ups donde se exponen las acciones que desde la gobernanza lleva a cabo la administración para alcanzar los objetivos marcados en la Estrategia de Economía Circular. Esta exposición, donde se analizan los ámbitos de actuación en los que la gobernanza juega un papel importante para su impulso, deja patente que la necesidad de colaboración y de implicación por parte de todos y todas es esencial para la transformación necesaria desvelando los beneficios que este tipo de modelo aporta a la sociedad. Toda la información en ficha técnica .  A cargo de la Consejería Desarrollo Sostenible  de Castilla-La Mancha, en el marco de la Estrategia de Educación ambiental, a través de préstamo de exposiciones de temática ambiental., Horario, De lunes a viernes de 08:30 a 21:00 h. Sábados de 09:00 a 14:00 h.

Clubes de Lectura Infantiles  Imagen ¿Qué es un Club de Lectura Infantil? Un club de lectura infantil es una actividad de animación a la lectura que tiene como finalidad potenciar la imaginación y la creatividad, además de mejorar el léxico y las formas de expresión a través de dinámicas grupales. Con todo ello se produce una mayor socialización del niño y como consecuencia, una mejor comunicación con el entorno que le rodea. Este año abrimos el abanico de edades para atender a los más pequeños, los pre-lectores, que podrán compartir espacio y tiempo con los mayores, pero lo harán con una atención adaptada a sus capacidades e intereses ¿A quién va dirigido? En este lugar de encuentro para niños y niñas en edades comprendidas entre los 4 y los 12 años haremos muchas cosas juntos: leer, pintar, actuar, jugar, compartir, reír y sobre todo aprender disfrutando que es, sin duda, la mejor de las maneras de adquirir el hábito de la lectura. ¿Cuáles son los objetivos del Club de Lectura Infantil ? Animar a la lectura y al diálogo entre los niños. Presentar la lectura como actividad amena y provechosa, favoreciendo una actitud positiva, entusiasta y desprovista de tensiones. Reflexionar sobre el contenido de las historias ideas, valores, vínculos con el entorno social) Dar a conocer la inmensa variedad de títulos disponibles en el mercado y fomentar la capacidad del niño para selección crítica de sus preferencias entre la oferta disponible. Estimular el uso de la imaginación como fuente de respuestas a los interrogantes que plantea la realidad. Potenciar las habilidades comunicativas a través de la expresión oral y la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales. Fomentar el uso de la biblioteca como servicio público, de todos y para todos, y como recurso necesario para su desarrollo. Ofrecerles nuevas posibilidades para disfrutar del tiempo libre. Transmitir el aprecio a la riqueza visual de las ilustraciones, así como la necesidad de analizar sus significados y su interacción con el texto. ¿Cómo funciona el Club de Lectura Infantil ? Cada grupo se reúne una vez por semana, previamente la coordinadora ha seleccionado un libro, que durante la sesión van a ir leyendo y debatiendo. Al final de cada sesión se suele hacer un juego para relajar un poco a los chicos, normalmente cuando se acaba un libro se realizan actividades complementarias como dibujos, visionado de películas, cortos de internet, etc… Con los más pequeños con los pre-lectores la dinámica es diferente ya que todavía no saben leer por lo que hacemos una técnica de cuentacuentos creativos en los que la coordinadora es la que va leyendo y luego trabajan ese texto con manualidades para ver el nivel de compresión de la historia. Nuestras Coordinadoras Este año la coordinadoras de los Clubes de Lectura Infantiles de la Biblioteca pertenecen al Centro Educativo Kids Talent, la nueva empresa que se hace cargo de impartir los clubes de lectura en el Biblioteca. Zara Imni: Graduada en magisterio de educación infantil con mención en lengua extranjera inglés en la facultad de educación de Toledo. Mis clases están enfocadas principalmente a las necesidades y realidades del alumnado, tratando de sacar lo mejor de ell@s. Parto de metodologías, recursos y actividades en las cuales prima la ilusión, la creatividad y el juego que añaden magia y emoción al aprendizaje significativo. Trabajar con niños me hace ser cada vez más exigente conmigo misma porque soy consciente de la responsabilidad que conlleva. Me esfuerzo por dar lo mejor de mí, intentando estar a la altura cada día. Estar en clase despierta en mí  nuevas sensaciones, ilusiones, destapan mi pasión, me divierten,  me  transportan a su mundo, me hacen ser mejor persona y sobre todo, cada día me enseñan algo nuevo y eso me enorgullece. Paulina Burgos: Mi nombre es Paulina y soy Maestra de Ed. Infantil y Pedagoga por la Universidad Complutense de Madrid. Considero muy importante, para el crecimiento y desarrollo de los niños, la Educación Emocional. Por ello, muchas de las actividades que realizo están basadas en sus propias experiencias. Son ellos quienes consiguen enriquecer mi vida y reafirmarme en mi vocación como educadora. La metodología que utilizo se basa en actividades de carácter innovador, acompañadas de la elaboración de materiales propios, haciendo partícipes a los niños de su propio proceso de aprendizaje. A través de la lectura podemos descubrir y gestionar nuestras emociones, fomentar nuestra imaginación y creatividad y desarrollar nuestras competencias. De los niños me quedo con sus vivencias y su manera de soñar. Esto me impulsa  a querer seguir formándome y así ofrecerles el acompañamiento que necesitan para llegar a convertirse en personas autónomas, responsables y libres. ¡¡¡VOLVEMOS EN SEPTIEMBRE!!!Apertura de inscripciones 10 de septiembre 2025 Inscripciones clubes de lectura infantil 2025/2026 Clubes de Lectura Infantiles Club de lectura Infantil (4 y 5 años) Destinado a prelectores de 4-5 años. En esta edad, el niño no es capaz de leer por si solo por eso nos centraremos en historias de álbumes ilustrados en los que a través de la lectura dialógica trabajaremos la comprensión lectora y la adquisición de vocabulario. La cuidada selección de los títulos... Club de lectura Infantil (2º y 3º de Primaria) En esta etapa el niño sabe leer y entona sin dificultad. La comprensión y la asimilación de la información se sostienen ya sobre unos pilares sólidos. Se trata de continuar fomentando el amor a la lectura, hacer crecer su nivel cultural y desarrollar su pensamiento crítico. Club de lectura Infantil (4º,5º y 6º de Primaria) Con esta edad los niños ya son grandes lectores. Se trata de consolidar el hábito a la lectura, hacer crecer su nivel cultural y desarrollar su pensamiento crítico. Club de lectura Infantil (1º Primaria) En las edades que comprende este club los niños ya saben leer. Reconocen todas las letras y tienen cierta fluidez en la lectura. Se abandona la etapa del álbum ilustrado como “único” medio de acceso a la literatura y se comienza a leer historias enmarcadas en el formato del libro tradicional. ¿Te ha gustado? Comparte:

En este trabajo de investigación se realiza un análisis jurídico sobre la efectividad de ciertos derechos de las personas con discapacidad intelectual.   La finalidad perseguida es la de verificar si las actuales normativas y políticas públicas garantizan dichos derechos y abordan con perspectiva inclusiva los problemas que enfrentan estas personas en virtud de sus deficiencias psíquicas, la estigmatización aún presente en la sociedad sobre la discapacidad y la consecuente inadaptabilidad del entorno. Además, este estudio pretende indagar en los problemas raíces de la inefectividad de sus derechos, así como analizar los procedimientos a seguir por parte de los operadores jurídicos y profesionales de los distintos ámbitos cuando el usuario es una persona con discapacidad intelectual. Se analizan: el derecho a la educación inclusiva, el derecho a la asistencia sanitaria, el derecho de sufragio activo y pasivo y el derecho a la tutela judicial efectiva.

 - Erasmus Student Network (ESN): Es la organización estudiantil más grande de Europa ofrece periodos de prácticas de 6 a 12 meses, en un perfil de marketing digital para unirse a su oficina internacional en Bruselas, Bélgica, en enero de 2024. Plazo: 15 de octubre.  - Parlamento Europeo: Prácticas Schuman para mayores de 18 años, con estudios universitarios, conocimiento de idiomas, etc. Plazo. 31 de octubre.  - Banco Mundial: Prácticas de 2 años de duración dirigidas a personas altamente calificadas y motivadas en áreas relevantes para las operaciones del Grupo del Banco Mundial, como economía, finanzas, educación, salud pública, ciencias sociales, ingeniería, planificación urbana, agricultura, recursos naturales, etc. Plazo:  30 de septiembre.