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La actividad se desarrollará a través de la celebración de jornadas, en cada jornada se realizará una ruta a pie, para un máximo de 50 alumnos/as.   El Servicio de Deportes de la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Toledo seleccionará a los centros educativos según el apartado noveno de esta circular, la ruta en función de la cercanía a la localidad y la fecha de realización entre las dos establecidas.

La actividad se desarrollará a través de la celebración de jornadas, en cada jornada se realizará una ruta a pie, para un total de 50 alumnos/as. El Servicio de Deportes de la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Toledo seleccionará a los centros educativos según el apartado noveno de esta circular y la ruta a realizar en función de la cercanía a la localidad.

Una de las líneas de intervención del Programa “Somos Deporte 3-18” es la Promoción Deportiva, que incluye aquellas actividades de carácter puntual, cuyo objetivo es el conocimiento y difusión de determinadas actividades y modalidades deportivas entre la población escolar que tengan un relevancia cultural y social. En esta línea se enmarca el programa “II GIMNASTRADA ESCOLAR”, que se define como un evento participativo dirigido a centros educativos de la provincia de Toledo cuyo objetivo principal es favorecer una formación motriz polivalente entre nuestros escolares, mediante la difusión y práctica de las actividades rítmicas y expresivas, además también se pretende: - Potenciar las actividades rítmicas y expresivas para la ampliación del repertorio motriz de los participantes. - Favorecer la convivencia, toma de decisiones y consecución de objetivos comunes dentro del grupo. - Fomentar la participación, poniendo en valor el proceso de preparación como recompensa intrínseca de cada participante.

El programa va dirigido tanto a centros escolares, como a otros colectivos (grupos familiares, asociaciones y/o grupos organizados), abarcando a todos los niveles de la sociedad que quieran participar en el. Se desarrolla en 3 programas de referencia: Programa CENTRO: destinado tanto a centros escolares como a otros colectivos, se desarrolla en las instalaciones del Centro de Recuperación de Fauna Silvestre y Centro de Investigación Agroforestal de Albaladejito. Programa AULA: destinado a centros escolares se desarrolla en los propios centros escolares. Programa NATURA: destinado tanto a centros escolares como a otros colectivos, se desarrolla en espacios naturales de la provincia.

El programa va dirigido tanto a centros escolares, como a otros colectivos (grupos familiares, asociaciones y/o grupos organizados), abarcando a todos los niveles de la sociedad que quieran participar en el. Se desarrolla en 3 programas de referencia: Programa CENTRO: destinado tanto a centros educativos como a otros colectivos, se desarrolla en las instalaciones del Vivero Central de Toledo y del Centro de Estudios de Rapaces Ibéricas (CERI).  Programa AULA: destinado a centros educativos se desarrolla en los propios centros escolares. Programa NATURA: destinado tanto a centros educativos como a otros colectivos, se desarrolla en espacios naturales de la provincia.

Objetivo: Potenciar la formación y transferencia de conocimientos de la Red de Áreas Protegidas de Castilla-La Mancha.   Contenido: (20 horas) Introducción al curso y a las áreas protegidas de Castilla-La Mancha. Fundamentos de la comunicación y educación ambiental. Herramientas. Acciones: Planificación y diseño de actividades.   Destinatarios: Dirigido a cualquier persona interesada y, en especial a aquellas empresas turísticas adheridas o en proceso de adhesión al Sistema de Reconocimiento de Sostenibilidad de Turismo en la Naturaleza en espacios de la Red Natura 2000.   Modalidad de impartición:  El curso se realizará on-line, a través de la plataforma FORAGRI.   Calendario: Del 1 al 19 de septiembre de 2025. El alumnado podrá concluir el curso antes de la fecha de finalización  de la edición, ya que a medida que se superan los módulos se avanza.   Inscripción: Asistencia gratuita hasta completar un máximo de 20 plazas por edición (se dará prioridad a los excluidos en ediciones anteriores por haberse cubierto cupo), previa inscripción mandando al correo electrónico mlplaza@jccm.es  o mmelgoson@jccm.es   la solicitud adjunta cumplimentada (sin necesidad de registro, se registra en la CDS).   Actividad financiada con fondos FEADER.  Organizado por la Delegación Provincial de Desarrollo Sostenible de Albacete, a través de la Viceconsejería de Medio Ambiente.

El Colegio Público de Educación Infantil y Primaria (CEIP) ‘Villa de Quer’ de la localidad del mismo nombre, en Guadalajara, ha recibido esta mañana la visita del Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 de Castilla-La Mancha, organismo dependiente de la Consejería de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital, con el fin de enseñar a los más pequeños el funcionamiento y la utilidad del teléfono único de emergencias. En esta actividad ha representado al Gobierno de Castilla-La Mancha el viceconsejero de Administración Local y Coordinación Administrativa, Eusebio Robles, que ha estado acompañado por la delegada provincial de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital en Guadalajara, Sonsoles Rico.Dentro de las actividades programadas durante la visita de hoy, alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria han podido disfrutar de unas charlas explicativas sobre el buen uso del Teléfono Único de Emergencias 1-1-2, ofrecidas por los trabajadores del servicio.En estas charlas, en las que han participado unos 30 estudiantes, se les informa de las situaciones en las que deben llamar al 1-1-2, los datos que deben aportar, cómo pueden ayudar a los operadores del Centro para localizar y clasificar los incidentes y, también, evitar las llamadas de broma o maliciosas. Todo ello, de la mano del propio personal del servicio que, de una forma entretenida y divertida, adapta el mensaje a los más pequeños. Algo imprescindible, especialmente, en localidades alejadas de grandes núcleos urbanos y con una población más envejecida.Pero la estrella de la visita, debido a su tamaño y a su colorido, sigue siendo el vehículo de coordinación, que cuenta con un gran despliegue tecnológico para hacer frente a las diferentes situaciones que surgen en una emergencia. Dentro del propio camión, los estudiantes han podido aprender todas las capacidades de comunicación que los técnicos pueden llevar a cabo cuando se encuentran desplazados en el lugar del incidente y han disfrutado con algunas de las funciones del mismo. En este sentido, los alumnos de 5º y 6º han podido conocer los entresijos del camión de coordinación que, en las emergencias extraordinarias, puede actuar como Puesto de Mando Avanzando (PMA) para los organismos de intervención.