Buscador general

Talavera de la Reina (Toledo), 6 de julio de 2026.- La educación infantil de 0 a 3 años en Talavera de la Reina (Toledo) va a recibir un impulso de calado por parte del Gobierno de Castilla-La Mancha en el próximo curso 2026-2027 que va a suponer un incremento del número de plazas en las escuelas infantiles públicas con la apertura de una nueva y que, por primera vez en la ciudad, la matrícula para los niños y niñas de 2-3 años será gratuita.Así lo ha resaltado el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez, durante la rueda de prensa que hoy ha ofrecido junto al delegado de la Junta en Talavera de la Reina, David Gómez, para informar sobre las novedades del próximo curso escolar en la ciudad y en la comarca talaverana en las 3 escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Comunidades, como son “El Alfar”, “Julián Besteiro’ y ‘Santo Ángel de la Guarda’, y la nueva escuela infantil municipal ‘Pequeños Exploradores’ que abrirá sus puertas en septiembre y en cuya construcción el Gobierno regional ha invertido más de 600.000 euros.José Gutiérrez ha asegurado que “el próximo curso se iniciará en Talavera de la Reina con un importante aumento del número de plazas públicas de la primera etapa de educación infantil de 0 a 3 años hasta las 330, de las cuales 289 son las ofertadas en las 3 escuelas de titularidad autonómica y las 41 de la nueva escuela infantil municipal ‘Pequeños Exploradores’”.Junto a este incremento de plazas propiciado por el Gobierno regional gracias a su Programa de Impulso a la Escolarización de 0 a 3 años financiado con fondos europeos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes ha resaltado la implantación de la gratuidad para el alumnado de 2-3 años en Talavera de la Reina con el programa “+Escuela Castilla-La Mancha” tal y como se comprometió el Gobierno de Castilla-La Mancha en su proyecto de extensión a todos los municipios de más de 10.000 habitantes en el curso 2026-2027.“Vamos a poner a disposición de las familias de Talavera de la Reina 165 plazas gratis en las cuatro escuelas infantiles públicas para niños y niñas para que la gratuidad educativa de 2-3 años sea una garantía y un derecho de todo el alumnado y de las familias de la ciudad”, ha recalcado Gutiérrez.Se trata de una iniciativa pionera en Castilla-La Mancha y que, en el caso de la nueva escuela infantil ‘Pequeños Exploradores’ de Talavera de la Reina “va a suponer una inversión por parte del Gobierno de Emiliano García-Page de 35.000 euros para el curso 2026-2027 que va a permitir que los niños de 2-3 años tengan matrícula gratuita en la escuela infantil municipal”.Una subvención que “va destinada a cubrir los sueldos del profesorado, al mantenimiento de acciones formativas y gastos para la correcta prestación de este servicio educativo” y que, según especificó el delegado provincial, “se librará al Ayuntamiento de forma mensual por un importe de 3.500 euros cada mes a partir de septiembre, lo que supone ir adelantando el dinero y que los ayuntamientos no tengan que tensionar su economía”.José Gutiérrez ha puesto en valor el desarrollo del programa de gratuidad de la educación infantil en su primera etapa y ha destacado que el Gobierno de Castilla-La Mancha va a invertir en esta iniciativa pionera, cofinanciada con Fondos Europeos Plus, en toda la comunidad autónoma más de 20 millones de euros en el curso 2026-2027.Medio millón de euros en reformas Otra de las novedades importantes de cara a septiembre que ha anunciado el delegado provincial es la inversión de más de 500.000 euros del Gobierno regional en distintas e importantes obras de reforma, ampliación y climatización en las 3 escuelas infantiles de la Junta de Comunidades.Además, estas actuaciones realizadas en los meses han sido complementadas con el nuevo equipamiento “incorporado a las 3 escuelas autonómicas que es de última generación y que incluye impresoras, ordenadores, batidoras profesionales, lavavajillas, ropa de trabajo, proyectores, toboganes, juegos modulares o casitas infantiles”.Ha finalizado su intervención el delegado de Educación, Cultura y Deportes afirmando que todas estas actuaciones se enmarcan en el “proyecto educativo que lidera el presidente García-Page y su apuesta decidida por la estrategia de escolarización de 0 a 3 años y la gratuidad en todas las escuelas infantiles públicas para el alumnado de 2-3 años”.Con ello se avanza en tres objetivos que José Gutiérrez ha fijado en primer lugar en garantizar la igualdad de oportunidades desde edades tempranas. El segundo, la conciliación de la vida laboral y familiar. Y el tercero, la “inversión sin precedentes en la expansión de centros en el primer ciclo de educación infantil y la gratuidad de 0 a 3 años que, además hace que esta etapa tenga un marcado carácter educativo, tal y como recoge la LOMLOE”.

Presentación por parte de las autoridades del evento.D. Amador Pastor Noheda. Consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha.

El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, ha inaugurado la Escuela Infantil 'Sanfelices' de Saelices junto al consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, y otras autoridades regionales y locales.Durante el acto, Pastor destacó el compromiso del Gobierno autonómico con la educación infantil temprana, subrayando que estas iniciativas facilitan la conciliación laboral y generan empleo joven.El centro, en funcionamiento desde finales de 2023, atiende a 16 alumnos y tiene capacidad para 17. Ubicado en el CRA 'Segóbriga', su apertura ha sido posible gracias a una inversión de más de 97.000 euros de fondos europeos destinados a la adecuación.Amador Pastor ha señalado que, desde que Emiliano García-Page asumió la presidencia de la Junta de Comunidades, el Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en funcionamiento 40 escuelas rurales en toda la región, de las cuales 24 están en la provincia de Cuenca.

Héctor Ruiz Martín es director de la International Science Teaching Foundation (Fundación Internacional para la Enseñanza de la Ciencia), investigador y divulgador en el ámbito de la neurociencia y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicadas a los contextos educativos. Desde 2002, ha impulsado varios proyectos para contribuir a la mejora de la educación básica, proporcionando a maestros y estudiantes herramientas y metodologías fundamentadas en la investigación sobre cómo aprenden las personas. Ha sido asesor de escuelas, organizaciones educativas y gobiernos de Europa, Asia y América, ha recibido múltiples premios nacionales e internacionales a su trayectoria, y es autor de libros de referencia para los profesionales de la educación, que han sido traducidos a múltiples idiomas. Entre ellos: “¿Cómo aprendemos?”, “Aprendiendo a aprender”, “Edumitos”, “Los secretos de la memoria” y “¿Cómo aprendemos a leer?”. Actualmente forma parte del Grupo de Investigación en Ciencias del Aprendizaje y la Enseñanza de la Universidad Autónoma de Madrid y es profesor asociado en la Universidad Politécnica de Cataluña.

Presentación por parte de las autoridades del evento:Consejera de Educación, Cultura y Deportes, Dª  Rosa Ana Rodríguez Pérez.

El pasado Miércoles 2 de Abril, ha tenido lugar una experiencia inolvidable y enriquecedora para todo el alumnado y profesorado implicado en el desarrollo de los programas bilingües en Educación Secundaria, de los centros de Villanueva de la Jara y Motilla del Palancar. Bajo el título de I Convivencia Bilingüe se ha llevado a cabo un intercambio lingüístico y cultural entre el alumnado de ambos institutos, que ha resultado tremendamente positiva, tanto desde el punto de vista académico como personal.Los estudiantes bilingües han podido disfrutar y divertirse en una jornada repleta de experiencias, actividades y aprendizajes en inglés en un entorno de convivencia y cooperación.Se ha contado con representación de la Delegación de Educación, de la Asesora de plurilingüismo, que ha impartido una charla sobre los beneficios de participar en programas bilingües, contribuyendo a visibilizar y reforzar la apuesta por una enseñanza bilingüe de calidad, motivando al profesorado y alumnado en su compromiso con el aprendizaje de una segunda lengua.En palabras de la directora del IES Jorge Manrique, Inmaculada Reinosa: “Una educación bilingüe abre horizontes y mejora notablemente las competencias lingüísticas del alumnado, permitiéndoles finalizar sus estudios con un nivel más alto del idioma, lo cual resulta fundamental en un mundo cada vez más globalizado. Además, aprender en otro idioma estimula habilidades cognitivas, mejora la comprensión intercultural y amplía las oportunidades académicas y profesionales de nuestro alumnado”La programación ha incluido actividades programadas extraordinariamente por el profesorado tales como: Highland Games, Orienteering Race, Charlie&The Chocolate Factory Breakout, Four Corners Debate, Mural Colaborativo, intercambio de regalos y entrega de diplomas.Una experiencia por repetir, sin duda, y que merece sea tenida en cuenta, consolidada en el tiempo, y a la que se adhieran más centros con proyectos bilingües en el futuro. ¡Enhorabuena!

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes muestra su orgullo por el talento y la excelencia del alumnado participante.El pasado lunes día 2 de febrero se celebraron en Alcázar de San Juan las últimas Jornadas de Preparación de las SpainSkills 2026, dirigidas al alumnado de Formación Profesional de Castilla-La Mancha que obtuvo la medalla de oro en las distintas modalidades de la competición autonómica, celebrada el pasado mes de octubre en Ciudad Real, junto a sus tutores y tutoras, así como el profesorado experto que acompaña en la preparación de los competidores y competidoras.La jornada tuvo lugar en la Residencia Deportiva de la Federación de Fútbol de Castilla-La Mancha y forma parte del proceso de preparación del equipo autonómico que representará a la región en las SpainSkills 2026, que se celebrarán en IFEMA (Madrid) del 25 al 27 de febrero. Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se ha querido trasladar un mensaje de orgullo y reconocimiento al alumnado y al profesorado implicado, destacando su esfuerzo, dedicación y alto nivel de competencia, que convierten a la Formación Profesional de Castilla-La Mancha en un referente de calidad y excelencia. El alumnado competirá en 23 de las modalidades convocadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes, reflejo de la diversidad y el elevado nivel técnico de la FP en la región. Uno de los momentos más destacados fue la charla motivacional impartida por el coach deportivo Manuel Lorenzo Marcos-Alberca, quien animó a los participantes a afrontar la competición nacional con confianza, disciplina y una mentalidad orientada a la excelencia.Estas jornadas han servido para reforzar la preparación técnica y emocional del equipo autonómico, así como la cohesión entre alumnado y profesorado, con el objetivo de representar a Castilla-La Mancha al más alto nivel en las próximas SpainSkills 2026.

El Centro Regional de Formación del Profesorado informa de que se ha publicado en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha la Resolución de 03/10/2025, de la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación, por la que se convocan acciones formativas en centros para el profesorado en el curso 2025-2026, dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado en Castilla-La Mancha.Esta resolución tiene como objeto convocar la realización de seminarios, grupos de trabajo de centros e intercentros y cursos de formación en centros de enseñanzas no universitarias sostenidos con fondos públicos, de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha, para el curso 2025/2026, actividades formativas que tienen el objetivo de mejorar la formación permanente del profesorado, para que así también mejore la práctica docente, la educación de nuestro alumnado y el funcionamiento de los centros educativos.Plazo de inscripción del 16 de octubre al 5 de noviembre de 2025.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha recordado que otra de las novedades será pasar de 19 a 21 miembros para potenciar la inclusión y la economía social e incorporar el enfoque de género de manera que sea paritario con presencia equilibrada entre mujeres y hombres.En estos premios se han entregado reconocimientos a la excelencia universitaria, a la colaboración sociedad-universidad, a la trayectoria profesional, al emprendimiento además de los reconocimientos de honor que han recaído en la cantante María Rozalén y la Unidad Militar de Emergencias (UME). Albacete 21 de mayo de 2025. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha agradecido el trabajo realizado al Consejo Social de la Universidad de Castilla-La Mancha que contará con nuevos miembros a partir del mes de junio. Así lo ha indicado durante los premios que esté órgano concede y donde ha recordado que el pasado mes de enero se aprobó por las Cortes regionales la nueva Ley del Consejo Social, siendo Castilla-La Mancha de las primeras Comunidades Autónomas en contar con ella. Amador Pastor ha resaltado que entre los objetivos de esta norma es que el perfil de los miembros de este órgano permita captar fondos externos con empresas a través de convenios y estrechando esos contactos enfocados también en la búsqueda de colaboraciones, con el objetivo de incrementar la financiación en investigación de la Universidad de Castilla-La Mancha. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha recordado que otra de las novedades será pasar de 19 a 21 miembros para potenciar la inclusión y la economía social e incorporar el enfoque de género de manera que sea paritario con presencia equilibrada entre mujeres y hombres. El Consejo Social de la Universidad de Castilla-La Mancha es el órgano de participación de la sociedad en la universidad. Su principal función es promover la colaboración entre la universidad y su entorno cultural, profesional, económico y social, así como supervisar la calidad de la actividad universitaria. Forman parte de este órgano miembros que representan a diferentes sectores de la sociedad y la universidad, así como representantes de estudiantes, personal docente e investigador y miembros de la comunidad universitaria.  En estos premios se han entregado reconocimientos a la excelencia universitaria, a la colaboración sociedad-universidad, a la trayectoria profesional, al emprendimiento además de los reconocimientos de honor que han recaído en la cantante María Rozalén y la Unidad Militar de Emergencias (UME). Junto al consejero de Educación, Cultura y Deportes ha asistido el presidente del Consejo Social de la UCLM, Félix Sanz Roldán, así como el rector de la universidad, José Julián Garde.

Con esta oferta, van a ser 311 los centros públicos y concertados que formen parte de esta red, de los que 39 son de nueva incorporación.    El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que los Proyectos Escolares Saludables (PES) “se han convertido en todo un referente a nivel nacional y europeo de las políticas públicas que se deben llevar a cabo en nuestros centros educativos para fomentar tanto la actividad física y el deporte, así como los hábitos saludables”. Albacete, 5 de febrero de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha va a publicar mañana, día 6 de febrero, una nueva convocatoria para que los centros educativos de la Comunidad Autónoma puedan adherirse a la Red de Centros Escolares Saludables. Con esta oferta, van a ser 311 los centros públicos y concertados que formen parte de esta red, de los que 39 son de nueva incorporación. De esos 311 centros, 53 son de la provincia de Albacete, 76 son de la de Ciudad Real, 47 son de Cuenca, 25 de Guadalajara y 110 son de Toledo.    Lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una visita que ha realizado al CEIP ‘La Paz’ de Albacete, en la que ha estado acompañado del delegado de Educación, Cultura y Deportes en la provincia, Diego Pérez; entre otras autoridades presentes en el acto.       En su intervención, el consejero ha destacado que los Proyectos Escolares Saludables (PES) “se han convertido en todo un referente a nivel nacional y europeo de las políticas públicas que se deben llevar a cabo en nuestros centros educativos para fomentar tanto la actividad física y el deporte, así como los hábitos saludables. Por eso, a lo largo del curso, seguiremos trabajando, en la implementación y desarrollo de los proyectos”.  Según las estimaciones serán cerca de 90.000 las alumnas y alumnos y más de 4.600 los docentes que durante el presente curso participen en los PES. Visita al CEIP ‘La Paz’ El CEIP ‘La Paz’ es un colegio cuya metodología de trabajo es de Comunidades de Aprendizaje. Está ubicado en una barriada de la ciudad de Albacete, cuenta con más de 160 alumnos y alumnas e imparten clase unos 60 docentes. Además, entre los proyectos que desarrolla se encuentran los Proyectos Escolares Saludables.  Amador Pastor ha destacado el trabajo diario que realiza este centro educativo y su labor en pro de la integración y la amplificación de la educación en la zona. “Es un centro referente para todos y todas. Su metodología y esfuerzo demuestran, día a día, la importancia para avanzar en la mejora de la sociedad”, ha dicho.