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Inauguración de la escuela infantil ‘Peques’ de Valdeganga, Albacete.El vicepresidente primero, José Luis Martínez Guijarro, ha recordado que hasta la fecha a la región se le han asignado 1.420 millones de euros, “recientemente nos han asignado 10 millones de euros que otra Comunidad Autónoma no ha podido ejecutar”, de los cuales están comprometidos el 90% de esos fondos”. Ejemplo de la aplicación de los ‘Next Generation’ en la región son las 146 nuevas Escuelas Infantiles que se están abriendo y que se traducen en más de 3.000 plazas para tender a los niños de 0-3 años.En paralelo, se está mejorando las instalaciones de las 37 Escuelas Infantiles de titularidad autonómica y que ha supuesto la inversión de cerca de cuatro millones de euros.Valdeganga (Albacete), 30 de enero de 2026.- El vicepresidente primero del Gobierno regional, José Luis Martínez Guijarro, ha explicado que Castilla-La Mancha se sitúa entre los dos primeros puestos del ranking de comunidades autónomas por su buena gestión de los fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia -los conocidos como Next Generation EU- que, tal y como ha apuntado, están sirviendo para poner en marcha nuevos servicios a lo largo y ancho del territorio regional. En concreto, Martínez Guijarro ha recordado que hasta la fecha a la región se le han asignado 1.420 millones de euros, “recientemente nos han asignado 10 millones de euros que otra Comunidad Autónoma no ha podido ejecutar”, de los cuales están comprometidos el 90% de esos fondos. En este sentido, ha señalado que el Ejecutivo autonómico ha trasladado al Gobierno central que puede absorber más fondos del Plan de Recuperación que otras comunidades autónomas no vayan a poder ejecutar. Ejemplo de la aplicación de los ‘Next Generation’ en la región son las 146 nuevas escuelas infantiles que se están abriendo y que se traducen en más de 3.000 plazas para tender a los niños de 0-3 años, cuya puesta en funcionamiento se ha hecho desde los pueblos más pequeños con el fin de que sea un recurso que ayude a la lucha contra la despoblación en Castilla-La Mancha. Así lo ha señalado el vicepresidente primero durante la inauguración de la nueva escuela infantil ‘Peques’ de la localidad de Valdeganga, Albacete, que se ha construido en colaboración con el Ayuntamiento de este municipio y para cuya construcción el Ejecutivo de Emiliano García-Page ha destinado más de 250.000 euros con cargo a estos fondos que puso en funcionamiento la Unión Europea para hacer frente a la crisis económica derivada de la pandemia de la COVID. Durante el recorrido por estas instalaciones, junto al consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; el alcalde de Valdeganga, Fermín Gómez; el delegado de la Junta en Albacete, Pedro Antonio Ruiz Santos; y la directora del centro, Aida Gomariz, Martínez Guijarro ha señalado que la apertura de estos centros ayuda a la conciliación familiar y laboral, haciendo que estos municipios sean atractivos para vivir. Mejora de instalaciones de las escuelas infantiles de titularidad autonómica En paralelo a la apertura de estas nuevas escuelas infantiles en el medio rural, el Gobierno de Castilla-La Mancha, a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, está mejorando las instalaciones de las 37 Escuelas Infantiles de titularidad autonómica y que ha supuesto la inversión de cerca de cuatro millones de euros. En concreto, en estas 37 escuelas infantiles de la región se han realizado actuaciones de reforma o rehabilitación de infraestructuras y también de dotación de equipamiento adecuando estas instalaciones a las necesidades de las familias y del personal de estos centros. En el caso de la provincia de Albacete, la inversión supera los 550.000 para la mejora de las cinco Escuelas Infantiles de titularidad regional que hay en este territorio. Detalles de la escuela infantil ‘Peques’ La escuela infantil ‘Peques’ de Valdeganga abrió sus puertas el pasado 1 de abril de 2025, ofertando un total de 24 plazas.  El centro cuenta con un aula para niños y niñas de 0 a 1 años; una segunda unidad para el tramo de 1 a 2 años; una tercera destinada a menores de 2 a 3 años; y, por último, un aula de usos múltiples.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que el proyecto MicroMundo es una iniciativa educativa y científica impulsada por docentes e investigadoras de la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica de la Universidad de Castilla-La Mancha, dirigida al alumnado de ESO y Bachillerato de Castilla-La Mancha. Toledo, 14 de mayo de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha editado la primera ‘Guía divulgativa de los proyectos de investigación científica y transferencia tecnológica’, una publicación que reúne más de un centenar de iniciativas de investigación desarrolladas en la región. El objetivo de esta guía es acercar a la ciudadanía el impacto real que estos proyectos tienen en el desarrollo económico, científico y social de Castilla-La Mancha, poniendo en valor el conocimiento generado desde el ámbito investigador.La publicación recoge los proyectos financiados en el marco de la convocatoria de 2021 y tendrá continuidad mediante futuras ediciones que permitirán actualizar y ampliar sus contenidos de forma periódica. La guía podrá consultarse en formato digital a través de la web de INNOCAM y también será distribuida en formato físico entre entidades regionales y agentes sociales.A través de textos e imágenes, la guía ofrece información detallada sobre los resultados obtenidos en cada proyecto, su impacto científico, técnico y social, así como sus conexiones con otras iniciativas de investigación e innovación. Los proyectos incluidos, cofinanciados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), han sido desarrollados por universidades, centros de investigación, entidades sanitarias y centros tecnológicos, reflejando el potencial del ecosistema científico y tecnológico de Castilla-La Mancha.Lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en la presentación del proyecto MicroMundo, en un acto que ha contado con la presencia de la directora de la Agencia de Investigación de Castilla-La Mancha, Charo Serrano; entre otras autoridades. Todos ellos han estado acompañados de representantes y alumnado de distintos centros educativos de la provincia de Toledo, entre ellos el Colegio ‘Santísimo Cristo de la Sangre’, el IES ‘Alfonso X’, IES ‘Carpetania’, IES ‘Consaburum’, IES ‘Gabriel Alonso Herrera’, IES ‘Juan de Lucena’, IES ‘Juan de Padilla’, IES ‘Juanelo Turriano’, IES ‘Montes de Toledo’, IES ‘Princesa Galiana’ e IES ‘Sefarad’, sumando la participación de alrededor de 131 alumnos y alumnas acompañados por 21 docentes.   En su intervención, el consejero ha señalado que el proyecto MicroMundo es una iniciativa educativa y científica impulsada por docentes e investigadoras de la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica de la Universidad de Castilla-La Mancha, dirigida al alumnado de ESO y Bachillerato de Castilla-La Mancha. Su finalidad es acercar la investigación científica a las aulas mediante la búsqueda de bacterias del suelo capaces de producir nuevos antibióticos, al tiempo que se conciencia sobre uno de los grandes desafíos sanitarios actuales: la resistencia bacteriana a los antibióticos. El proyecto también pone el foco en la protección y conservación del suelo, promoviendo la cultura científica, las vocaciones investigadoras y la lucha contra la desinformación científica. La iniciativa combina formación, investigación y divulgación a través de distintas actividades desarrolladas durante el curso académico. Entre ellas destacan sesiones formativas para profesorado y alumnado universitario, clases teóricas en institutos y talleres prácticos de campo y laboratorio, donde el alumnado recoge y analiza muestras de suelo para estudiar microorganismos y realizar ensayos de antibiosis. Además, los resultados obtenidos se recopilan mediante herramientas de ciencia ciudadana y se presentan posteriormente en un simposio final, fomentando así la participación activa del estudiantado en proyectos reales de investigación científica. Desde su puesta en marcha en el curso 2016/2017, el proyecto ha alcanzado una importante dimensión educativa y social, implicando a miles de estudiantes y decenas de centros educativos. En todas sus ediciones han participado más de 3.800 alumnos de ESO y Bachillerato y más de 240 estudiantes universitarios, llegando a involucrar hasta 35 centros educativos de distintas provincias de Castilla-La Mancha. Aunque en sus inicios tuvo carácter regional, actualmente se desarrolla principalmente en la provincia de Toledo, manteniendo su apuesta por acercar la ciencia a los jóvenes y despertar nuevas vocaciones científicas.

El IES Liceo Caracense ha viajado a Bélgica con diez estudiantes dentro del programa Erasmus+, donde han aprendido sobre ciudadanía europea y han convivido con alumnado belga. Visitaron el centro GO! Middenschool en Maldegem, donde participaron en una simulación del Consejo Europeo debatiendo temas como inmigración o fronteras. Uno de los momentos más especiales fue la visita al Parlamento Europeo en Bruselas, organizada por el equipo de la eurodiputada Cristina Maestre, donde pudieron entrar al hemiciclo y conocer cómo funciona el sistema de votación y la distribución actual de escaños. También hubo tiempo para descubrir Flandes con visitas a Brujas y Amberes, aprendiendo sobre su historia y su papel en el comercio de la Edad Moderna. Con este viaje, el Liceo Caracense refuerza su compromiso con la educación europea y la participación juvenil.

Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria del CEIP La Alcarria han participado en una actividad de inmersión lingüística junto al auxiliar de conversación del centro.En el marco de esta actividad, el alumnado ha disfrutado de una jornada dentro del programa “Umbralejo con la Escuela”, una iniciativa dirigida a los centros educativos de la provincia de Guadalajara. Este programa ofrece al alumnado de 5º y 6º de Primaria la oportunidad de pasar un día en el pueblo recuperado de Umbralejo y en su entorno natural, donde realizan diversas actividades centradas en la educación para la sostenibilidad, el respeto por el medio ambiente y el conocimiento del medio rural.La experiencia ha permitido a los estudiantes aprender y practicar el idioma en un contexto real y participativo, al mismo tiempo que desarrollan valores relacionados con el cuidado del entorno y el trabajo en equipo.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes continúa apostando por la renovación y mejora de las herramientas que ofrece EducamosCLM.Este curso EducamosCLM viene cargado de novedades relacionadas con los siguientes aspectos: Entorno colaborativo (Teams) (minuto 13:53)Correo oficial de los centros públicos (minuto 25:11)Asistentes integrados en EducamosCLM para la elaboración de los documentos programáticos (minuto 35:59)Escritorio de EducamosCLM (minuto 39:26)Centro de ayuda y soporte (minuto 49:31)Cuaderno de evaluación (minuto 52:10)Entorno de aprendizaje (minuto 01:14:32)Banco de libros (minuto 01:17:25)Accede a la grabación de la sesión informativa celebrada el 6 de septiembre de 2024

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes, a través del Centro Regional de formación del Profesorado va a llevar a cabo una formación centrada en el uso del software incluido en el panel SMART Board MX, el software de aprendizaje LUMIO, así como la integración de este con el Aula Virtual de EducamosCLM y la utilización de Recursos Educativos Abiertos en dichos paneles y equipos informáticos, para transformar la práctica docente en el aula.Esta formación regional, se desarrollará en 216 localidades de Castilla-La Mancha y constará de una parte teórica a través de una plataforma online de formación y una parte presencial distribuida geográficamente por toda nuestra comunidad autónoma.Periodo de inscripción del 22/01/2026 a las 12:00 del mediodía del 28/01/2026. Para más información sobre la realización de esta formación y la inscripción a la misma, pulse en el siguiente ENLACE.  

Asimismo, Emiliano García-Page ha avanzado la apertura de tres escuelas infantiles más en los tres municipios más afectados por la DANA de finales de octubre del año pasado, es decir, en Letur (Albacete), Mira (Cuenca) y Villel de Mesa (Guadalajara), poblaciones que así podrán “tener, todavía, más servicios de los que había antes de la tragedia”, ha razonado.El presidente García-Page ha reflexionado también sobre la importancia de alcanzar acuerdos nacionales sobre “cuestiones que son estructurales”, tal y como está ocurriendo, este miércoles, en Alemania entre conservadores y socialdemócratas, por lo que ha señalado que “ojalá no fuera tan imposible hacer acuerdos entre la derecha y la izquierda en España”. Tarazona de la Mancha (Albacete), 9 de abril de 2025.- El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, ha avanzado este mediodía, la aprobación de la “gratuidad de la primera matrícula en la Universidad de Castilla-La Mancha y en la Universidad de Alcalá, en el campus de Guadalajara”, una decisión que se adoptará oficialmente “el próximo martes”, en la próxima reunión del Consejo de Gobierno, y que será efectiva el curso que viene, tal y como ha anunciado.  Así lo ha dado a conocer el jefe del Gobierno autonómico durante la inauguración de la rehabilitada y ampliada Escuela Infantil ‘Gloria Fuertes’, de Tarazona de la Mancha, en la provincia de Albacete, con capacidad para cerca de un centenar de niños y niñas de entre 0 y 3 años, y que contribuye a universalizar la educación temprana en la provincia de Albacete. Todo, en el marco de una estrategia que abarca miles de plazas y decenas de escuelas infantiles en todo el territorio castellanomanchego. “Ningún niño va a tener problemas para educarse y para formarse en función de su capacidad” y “nunca con las limitaciones del bolsillo de la familia”, ha expuesto Emiliano García-Page, quien ha justificado esta decisión en que “nunca la falta de dinero de los padres sea el pretexto” para no iniciar estudios superiores en Castilla-La Mancha. A este respecto, ha recordado que “ya fuimos la primera región” en promover “ayudas” para que nadie se viera obligado “a abandonar el sistema” educativo en el “transcurso de los estudios universitarios”, ha explicado. Asimismo, ha señalado que el hecho de que “la capacidad” de cualquier persona “se quede aparcada” constituye “la peor inversión para un pueblo”, más aún en “un momento excepcional” como el actual en el que “empieza a venir mucha gente de fuera” a matricularse en la UCLM. En este punto, el presidente regional ha recordado algunas de las políticas llevadas a cabo para garantizar y promover la formación universitaria en la región, como igualar “los precios de máster universitarios a los grados” o “las tasas congeladas durante mucho tiempo”, convirtiendo a la UCLM en “una de las universidades más asequibles”, ha rematado. Letur, Mira y Villel de Mesa tendrán escuelas infantiles el curso que vieneEn una jornada en la que ha inaugurado, en total, dos escuelas infantiles en Pozo Cañada y Tarazona de la Mancha, ambas en la provincia de Albacete, el presidente autonómico ha anunciado la apertura de tres nuevos centros educativos de estas características en los tres municipios más afectados por la DANA, tal es el caso de Letur (Albacete), Mira (Cuenca) y Villel de Mesa (Guadalajara). “En los tres vamos a hacer escuelas infantiles y en los tres por la vía rápida, encargándoselo a Tragsa” a fin de que estas poblaciones “puedan tener, todavía, más servicios de los que había antes de la tragedia”, ha razonado. Por todo ello, García-Page ha precisado que en los meses de “abril o mayo” se activarán los procesos para llevar a cabo las actuaciones necesarias para que los tres municipios cuenten con este servicio público y gratuito para niños y niñas de entre 0 y 3 años a partir del próximo curso. La importancia de alcanzar grandes acuerdos “estructurales”En su intervención en la Casa de la Cultura de Tarazona de la Mancha, el presidente castellanomanchego ha valorado que “en este país hemos avanzado en muchas cosas que otros han tardado bastante más”, circunstancia que ha resaltado aludiendo al acuerdo entre conservadores y socialdemócratas en Alemania, fruto del cual saldrá, previsiblemente, un nuevo Gobierno de coalición en el país germano. “Ojalá no fuera tan imposible hacer acuerdos entre la derecha y la izquierda en España y, sobre todo, para cuestiones que son estructurales”, ha reflexionado, al respecto. García-Page ha estado acompañado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; el delegado de la Junta en Albacete, Pedro Antonio Ruiz Santos; y el presidente de la Diputación Provincial de Albacete, Santiago Cabañero; y el alcalde de la localidad, Miguel Zamora, entre otras autoridades, tal es el caso del consejero de Sanidad, Jesús Fernández Sanz, con quien ha visitado, seguidamente, las obras de reforma y ampliación del Centro de Salud de la localidad.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que esta convocatoria está dotada con una cantidad económica de más de 1,7 millones de euros, que permitirá a nuevos investigadores acceder a las universidades de la región.  Centrado en la visita al proyecto ‘Explorando el concepto de combustible único con combustibles de aviación renovables avanzados para Vehículos Aéreos No Tripulados’, Pastor ha felicitado a quienes lo están desarrollando “por contribuir a poner a la región en el mapa internacional de la aeronáutica y de las energías limpias”. Toledo, 10 de octubre de 2025.- El Tablón de Anuncios de la Junta de Comunidades publica hoy, 10 de octubre, la resolución provisional de las ayudas a contratos de doctores correspondientes al año 2025. Así lo ha avanzado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una visita que ha realizado al proyecto ‘Explorando el concepto de combustible único con combustibles de aviación renovables avanzados para Vehículos Aéreos No Tripulados’, desarrollado en el Campus de Fábrica de Armas de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM) en Toledo. En su intervención en el acto, Amador Pastor ha explicado que con esta convocatoria se financiarán 17 contratos predoctorales, de los que 13 son impulsados por hombres y cuatro por mujeres; el 41 por ciento de los tutores de estos contratos son mujeres. Asimismo, ha recordado que dicha convocatoria cuenta con un importe de financiación de 1,7 millones de euros, un 60 por ciento más de crédito disponible con respecto al ejercicio de 2022. Dicha cuantía económica está cofinanciada por la Unión Europea a través de FSE+. De los 17 contratos mencionados, 14 llegarán a la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y tres a la Universidad de Alcalá (UAH). Además, un total de cinco contratos los ocupará personal de Artes y Humanidades, dos de Ciencias Sociales, seis de Ciencias y cuatro de Ciencias de la Salud. Una de las novedades de esta convocatoria es el incremento de la duración de los contratos. En la convocatoria 2022 los contratos tenían una duración de dos años. En esta nueva convocatoria la duración se incrementa un año más, fomentando la estabilidad del personal investigador doctor. La otra novedad es que el 30 por ciento del presupuesto de la convocatoria se destina a la financiación de contratos que conllevan actuaciones en zonas despobladas o en riesgo de despoblación. Amador Pastor ha señalado igualmente el fuerte compromiso del Gobierno regional que representa con la I+D+i de la Comunidad Autónoma y, en este sentido, ha resaltado algunos datos, como que desde 2015 se ha duplicado el presupuesto o que el número de investigadores contratados ha crecido en un 40 por ciento. Proyecto de la UCLM  Centrado en el proyecto ‘Explorando el concepto de combustible único con combustibles de aviación renovables avanzados para Vehículos Aéreos No Tripulados, desarrollado en el Instituto de Investigación Aplicada a la Industria Aeronáutica de la Universidad de Castilla La Mancha’, Amador Pastor ha felicitado a quienes lo están desarrollando “por contribuir a poner a la región en el mapa internacional de la aeronáutica y de las energías limpias”. Tras recordar que cuenta con una financiación por parte de la Junta de casi 100.000 euros, ha agradecido el trabajo no solo a los responsables del proyecto: Octavio Armas Vergel, Luis Sánchez Rodríguez, María Arantzazu Gómez Esteban, María Reyes García Contreras, Maria Carmen Mata Montes y José Antonio Soriano García, sino a las empresas e instituciones colaboradoras como REPSOL Technology Lab (España) o SASOL (Suráfrica) y el Ejército del Aire y del Espacio (España). El proyecto se centra en profundizar el conocimiento sobre el comportamiento de distintos combustibles líquidos, tanto fósiles (diésel y queroseno) como renovables de tipo hidrogenado o sintético, ya sea en estado puro o en diversas proporciones de mezcla. El estudio aborda aspectos clave como la formación del chorro de combustible, su evaporación, la mezcla con el aire y el inicio del proceso de combustión en motores de ignición por compresión. El objetivo final es avanzar hacia el concepto de un combustible único compatible con diferentes tipos de motores, contribuyendo al mismo tiempo a la reducción de la huella de carbono. Para este proyecto se cuenta con diferentes tipos de técnicas experimentales. Entre ellas destaca un motor con acceso óptico que hace posible la visualización de los procesos de inyección de combustible y su combustión en el interior del motor. El desarrollo de este proyecto ha hecho posible la definición de un consorcio de investigadores de la UCLM, el Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT), y las Universidades de Jaén y Málaga.

Apertura de Inscripciones para el Congreso ExducereEl próximo 28 de febrero se abrirá el plazo de inscripción para la VII edición del esperado congreso Exducere, que se celebrará los días 28 y 29 de marzo. Este evento, que se espera atraiga a cerca de 1000 personas, promete ser una cita ineludible para los docentes de nuestra comunidad.El congreso contará con la participación de ponentes de renombre, como Pilar Gómez-Acebo, experta en liderazgo y desarrollo personal; Ricard Vila, reconocido por sus innovaciones en el ámbito educativo; y Héctor Ruiz, destacado investigador en neurociencia aplicada a la educación. La calidad de los ponentes asegura un programa de alto nivel que enriquecerá a todos los asistentes.Las inscripciones serán aceptadas por orden de llegada, por lo que se recomienda a los interesados que se registren lo antes posible. Dado que este evento es altamente demandado, invitamos a la responsabilidad de los docentes a la hora de solicitar su inscripción, para asegurar que todos los interesados tengan la oportunidad de participar.

Todos llevamos una herramienta multiusos en el bolsillo. Un dispositivo móvil que utilizado de manera adecuada puede ayudarnos a desarrollar nuestras actividades dentro del aula.El alumnado de Secundaria suele disponer de estas herramientas. En Primaria, existen proyectos para el uso de dispositivos en el aula donde el trabajo de los saberes básicos de todas las áreas puede ser desarrollado con varias aplicaciones educativas.El uso de aplicaciones móviles está cada vez más instaurado en nuestra sociedad. Por ende, estas herramientas son cada vez más útiles para la mejora y desarrollo de actividad física en todas las edades.Nuestro trabajo muestra el uso de aplicaciones interactivas en diferentes dispositivos para el desarrollo del área de Educación Física y la promoción del Proyecto Escolar de nuestro centro educativo.Son una herramienta más en la transformación digital que nos encontramos hoy en día. Información adicionalLas personas que participen en el taller tendrán que disponer de un teléfono móvil o tablet con conexión a Internet y la aplicación Kluest instalada.

Los alumnos y alumnas de los colegios de Cuenca y localidades cercanas: CEIP, Fray Luis de León, CEIP Santa Teresa, Santa Mª de la Expectación, CEIP Isaac Albéniz, CEIP Ramón y Cajal y CRA Elena Fortún junto a sus profes, han participado en un concierto pedagógico para niños de 4/5 años, enmarcado en las actividades programadas en la Semana de Música Religiosa, bajo el título SMR Abierta.A esta ocasión tan especial los ha acompañado el Delegado de Educación, Cultura y Deportes en Cueca, D. Gustavo Martínez Morales junto a representantes de la Semana de Música Religiosa de Cuenca y de la Fundación Globalcaja, patrocinador del evento.Todos los pequeños asistentes disfrutaron de este maravilloso concierto que narraba musicalmente las aventuras del “Ratón tontorrón” y sus amigos. Didáctico y divertido, la Semana de Música Religiosa de Cuenca y el Auditorio se acerca al público más joven y entusiasta.

El día 23 de mayo de 2019 se reunieron en dependencias de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha los representantes de los 27 centros educativos de la Región que integran el Consorcio Erasmus+ denominado VET: Going On.El proyecto contempla actividades de movilidad para 40 estudiantes y recién titulados de FP Básica y FP de Grado Medio, para la realización de períodos de prácticas en empresas de países de la Unión Europea (Italia, Irlanda, Francia, Portugal y Reino Unido) de 3 meses de duración.Una vez que todos los participantes se encuentran en sus distintos destinos realizando sus prácticas, se ha celebrado la II reunión de coordinación con los representantes de sus centros educativos, en la que se han tratado los siguientes temas:Desarrollo de actividades previas a las movilidades.Inicio de las movilidades.Empresas de prácticas.Desarrollo de las movilidades.Actividades previas a la vuelta de los participantes.Actividades posteriores a las movilidades.Formación en centros de trabajo.Actividades de difusión.