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Los Espacios de Participación constan de dos actividades: conversatorios (coloquio entre asistentes y ponentes sobre la temática establecida) y experiencias de centros. CONVERSATORIO CON...Xan López DomínguezCómo fabricar mundos a través de los espejosConsistirá en la presentación a través de imágenes del proceso creativo de los distintos paneles yproyecciones de Exducere 2025.Las imágenes corresponden tanto a la proyección de los distintos pasos y planteamientos que llevan a laobra final como a una explicación en directo con la realización de un buen número de dibujos que muestrenlos pasos y descartes de varios paneles. EXPERIENCIAS DE CENTROS¡¡Esto no es magia!!. Óscar Martín Escribano. IES Duque de Alarcón, Valera de Abajo (Cuenca)Pequeña divulgación sobre la idoneidad de introducir la magia como elemento canalizador y motivador dentro de una clase de matemáticas. Hagamos del instituto un espacio habitable. Carolina Paniagua Gutiérrez. IES Juan Antonio Castro, Talavera de la Reina (Toledo)Compartimos el espacio educativo con todos sus habitantes, y juntos transformamos cada lugar en una oportunidad para el descubrimiento. Las intervenciones no son decoraciones, ante todo buscan despertar la curiosidad hacia qué es eso, investigar cómo se hace, sirven para demostrar contenidos que se imparten en otras materias, hablan de valores, y desarrollan la observación innata del individuo por iniciativa propia. Por medio de la estrecha participación de los estudiantes en todas las fases del proyecto llegan a sentir el espacio como propio; ahora miran las paredes, techos, opinan y cuidan que esté en buen estado. 

El IES Leonardo da Vinci de Puertollano ha dado a conocer en el Congreso de Educación EXDUCERE 2026, celebrado en Toledo los días 6 y 7 de marzo, su experiencia “Alianza para la innovación y la permanencia educativa”, seleccionada para su presentación en el espacio de participación dedicado a la interculturalidad.Este reconocimiento da visibilidad al trabajo que el centro desarrolla para prevenir el abandono escolar temprano en la Formación Profesional Básica, una etapa especialmente sensible en la que el acompañamiento, la orientación y la conexión del alumnado con su propio itinerario formativo resultan decisivos.El proyecto se articula a partir de una alianza educativa entre el IES Leonardo da Vinci de Puertollano, la Universidad de Granada y UGREDUSO, Asociación para la Investigación y Formación en Educación Social, vinculada a la Facultad de Ciencias de la Educación de la universidad granadina. Esta colaboración interautonómica ha permitido impulsar una propuesta centrada en la orientación vocacional, las metodologías activas, las tutorías compartidas y la perspectiva de género. La iniciativa parte de una idea clara: ofrecer al alumnado de Formación Profesional Básica más apoyos, más referentes y más oportunidades para continuar su formación sin desvincularse del centro. Desde ese planteamiento, la experiencia combina intervención educativa, acompañamiento cercano y actividades significativas orientadas a reforzar la motivación y el sentido de pertenencia del alumnado. Entre las actuaciones desarrolladas figuran actividades de orientación académica y profesional, talleres creativos, intervenciones artísticas para la mejora de espacios del centro, propuestas de radio y pódcast y visitas educativas a entornos universitarios con el objetivo de ampliar horizontes y fortalecer el vínculo del alumnado con su proceso de aprendizaje. La experiencia cuenta además con una publicación específica, gratuita y descargable, titulada Promoviendo la inclusión del alumnado de compensación educativa a través del proyecto AIPE, en la que se recogen los fundamentos, el desarrollo y los resultados de esta iniciativa. La obra está disponible en formato digital a través de la editorial Dykinson, cuyo enlace se incluye más abajo.

Regular el procedimiento de concesión directa de subvenciones para la adaptación de los puestos de trabajo de personas trabajadoras con discapacidad

Enmarcado en el desarrollo de los trabajos del proyecto URBIOFIN, CLaMber recibe la primera cisterna de digestato para el inicio de los trabajos a escala semi-industrial. Noticia 09 de Marzo de 2021 CLaMber-IRIAF. Biorrefinería I+D Como continuación de la participación del IRIAF en el proyecto europeo URBIOFIN, el martes día 9 de marzo, la Biorrefinería de I+D CLaMber ha recibido la primera cisterna, de 24.000 litros de digestato rico en ácidos grasos volátiles enviados por su socio URBASER para la producción de Bioplásticos. El objetivo es demostrar la viabilidad técnico-económica y ambiental de la conversión de la fracción orgánica de los RSU (FORSU) en productos de alto valor añadido: building blocks (bioetileno, ácidos grasos volátiles de cadena media y larga), polímeros (polietileno de baja densidad, Polihidroxialcanoatos de cadena media), o aditivos (productos bioquímicos derivados de las microalgas).   De los 15 socios europeos que integran el proyecto, la planta Clamber es la responsable de la fermentación en los reactores de 20 y 3 m3 de los ácidos grasos volátiles generados en la digestión anaerobia de la planta de URBASER en Zaragoza para obtener Polihidroxialcanoatos (PHAs), precursores de los bioplásticos.     Más información: -   https://www.urbiofin.eu/ ¿Te ha gustado? Comparte:

Con motivo del XXX aniversario de la publicación del documento  La Pastoral Obrera de Toda la Iglesia “La Pastoral Obrera de toda la Iglesia” , documento base de la acción pastoral de la Iglesia en el mundo obrero y del trabajo. Por eso, el objetivo es que su aniversario sea una oportunidad para hacer memoria. La exposición podrá visitarse desde el martes 1 de abril hasta el viernes 11 de abril de 2025 en la Galería de la Sala Infantil., Horario, De lunes a viernes de 08:30 a 21:00 h.  Sábados de 09:00 a 14:00 h.  

Con motivo del XXX aniversario de la publicación del documento  La Pastoral Obrera de Toda la Iglesia “La Pastoral Obrera de toda la Iglesia” , documento base de la acción pastoral de la Iglesia en el mundo obrero y del trabajo. Por eso, el objetivo es que su aniversario sea una oportunidad para hacer memoria. La exposición podrá visitarse desde el martes 1 de abril hasta el viernes 11 de abril de 2025 en la Galería de la Sala Infantil., Horario, De lunes a viernes de 08:30 a 21:00 h.  Sábados de 09:00 a 14:00 h. Entrada libre.

Tramitación de la solicitud de autorización de la prestación de servicios mediante teletrabajo.

Autorización de concentración de trabajos para derechos mineros de las Secciones C) y D).

Tramitación de la solicitud de finalización de la autorización de la prestación de servicios mediante teletrabajo.