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Disponibilidad del servicio, El Servicio de Salud de Castilla-La Mancha promoverá las acciones necesarias para ofrecer un servicio wifi adecuado para una correcta navegación y uso del mismo. No obstante, no se garantizará en ningún momento un ancho de banda mínimo, ni la disponibilidad del servicio. Asimismo, se podrá interrumpir el servicio por el tiempo que resulte necesario para realizar tareas de mantenimiento., Uso Responsable, El usuario del servicio se compromete a no utilizarlo para la realización de actividades contrarias a la ley, a la moral, a las buenas costumbres aceptadas y/o con fines o efectos ilícitos o prohibidos. Como persona usuaria es consciente y acepta voluntariamente el uso del servicio, bajo su responsabilidad. El Servicio de Salud de Castilla-La Mancha declina cualquier responsabilidad que de todo ello pudiera derivarse.

Objetivo general, Promover la prestación de cuidados de salud basada en la mejor evidencia científica, identificando la evidencia disponible, difundiéndola e implantándola, colaborando con los distintos grupos de interés., Objetivos específicos, Desarrollar grupos de trabajo de síntesis e implantación de la evidencia. Transferir, difundir y revisar buenas prácticas basadas en la evidencia (BPE), sólidas y relevantes para la práctica clínica. Instaurar BP en cuidados de salud, identificando barreras y facilitadores de la implantación de la evidencia. Participar en las auditorías para la acreditación de los centros comprometidos con la excelencia en cuidados (CCECs), en colaboración con Investén-isciii y el CECBE. Colaborar con grupos de interés, instituciones y profesionales, regionales, nacionales e internacionales interesados en las BP basadas en la Evidencia.

Para analizar las barreras y los facilitadores en la instauración de las guías de buena práctica clínica basadas en la evidencia es necesario tener en cuenta los principales grupos de interés en los cuidados de salud: Organización sanitaria: Gerencias del SESCAM, Equipos directivos y mandos intermedios: gestores, jefes de servicio, coordinadores de centros de salud, supervisores de enfermería. Ciudadanía : Pacientes, familiares y usuarios de los centros y servicios del SESCAM. Profesionales: Enfermeras, médicos, psicólogos, fisioterapeutas, logopedas, terapeutas ocupacionales, auxiliares y celadores. Profesionales de la gestión (técnicos y administrativos) y otros profesionales no sanitarios (trabajadores sociales, educadores, etc.). Sociedades científicas. Universidad: Investigadores y docentes universitarios. Estudiantes de las profesiones sanitarias y no sanitarias involucradas en la atención de los centros sanitarios.

La Dirección-Gerencia del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, como responsable del tratamiento “Servicio WiFi Público”, le informa que sus datos se tratarán de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril (RGPD), y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre (LOPDGDD)., Responsable de Tratamiento, Dirección-Gerencia del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha. Dirección Postal: Avenida Rio Guadiana, 4 de Toledo, CP 45071. Teléfono 925 27 41 00 Correo electrónico: datospersonales@sescam.jccm.es, Delegado de Protección de Datos, Para cualquier consulta relacionada con la protección de datos puede dirigirse al delegado de protección de datos de esta Administración cuyos datos de contacto son los siguientes: Delegado de Protección de Datos Comité Técnico de Seguridad de la Información (CTSI) Secretaría General Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (Sescam) Avda. Río Guadiana, 4 45071 – TOLEDO Dirección de correo electrónico: dpd@sescam.jccm.es, Finalidad, Como servicio complementario al ejercicio de las competencias atribuidas en la normativa de aplicación, presta un servicio de internet gratuito, de conexión con tecnología wifi en los espacios del organismo a los usuarios que de forma circunstancial hacen uso de sus instalaciones, ya sea por motivos de salud, acompañamiento de personas enfermas etc. que debe tratar datos personales y de la actividad de los usuarios que hagan uso del servicio con sus dispositivos., Legitimación del tratamiento, El consentimiento del interesado, art. 6.1.a RGPD., Conservación de los datos, Se conservarán durante el tiempo que sea necesario para cumplir con la finalidad para la que se recabaron y para determinar las posibles responsabilidades que se pudieran derivar de dicha finalidad y del tratamiento de los datos. Será de aplicación lo dispuesto en la Ley 25/2007, de 18 de octubre, de conservación de datos relativos a las comunicaciones electrónicas y a las redes públicas de comunicaciones., Derechos, Usted tiene derecho a obtener confirmación sobre si el SESCAM está tratando o no sus datos personales. En lo que respecta a los distintos sistemas de información en línea puestos a su disposición, los derechos que le asisten en este sentido son: Como persona interesada tiene derecho a acceder a sus datos personales, así como a solicitar la rectificación de los datos inexactos o, en su caso, solicitar su supresión cuando, entre otros motivos, los datos ya no sean necesarios para los fines que fueron recogidos. En determinadas circunstancias, podrá solicitar la limitación del tratamiento de sus datos, en cuyo caso, sólo podrán ser objeto de tratamiento, con excepción de su conservación, en los siguientes casos: Con su consentimiento. Para la formulación, el ejercicio o la defensa de reclamaciones. Con miras a la protección de los derechos de otra persona física o jurídica. Por razones de interés público importante a nivel nacional o comunitario. En determinadas circunstancias y por motivos relacionados con su situación particular, podrá oponerse al tratamiento de sus datos. El SESCAM dejará de tratar los datos, salvo por: Motivos legítimos imperiosos para el tratamiento que prevalezcan sobre los intereses, los derechos y las libertades de la persona interesada. El ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones. También tendrá derecho a no ser objeto de una decisión basada únicamente en el tratamiento automatizado, incluida la elaboración de perfiles, que produzca efectos jurídicos en usted o le afecte significativamente de modo similar, salvo que concurra alguna circunstancia que así lo justifique. Puede descargarse el formulario correspondiente y presentarlo en cualquier oficina de Registro. Pinche aquí . También los puede ejercer a través de la sede electrónica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Si no recibiera contestación en el plazo de un mes, póngalo en conocimiento del Delegado de Protección de Datos dpd@sescam.jccm.es . Puede presentar igualmente una reclamación ante la Agencia Española de Protección de Datos. Dispone de la información necesaria en: www.agpd.es Los datos que recogemos a través de los diferentes formularios contienen exclusivamente los campos imprescindibles para poder prestarle el servicio solicitado y son los estrictamente necesarios, adecuados y pertinentes para su finalidad. Política de privacidad Información adicional de protección de datos

Durante el periodo adolescente es precisamente donde se da un mayor desarrollo de los trastornos alimentarios, en gran parte por tratarse de una edad crítica en la formación de la identidad. En esta etapa es, por tanto, cuando se trabajarían más intensamente los factores predisponentes del trastorno de conducta de la alimentación., Las áreas de intervención recomendadas son:, Nutrición y estilo de vida saludables. Autoestima. Habilidades de afrontamiento y asertividad. Imagen corporal: reflexión crítica sobre los cánones estéticos vigentes. Por lo general, tienen más eficacia los programas de prevención interactivos (versus expositivos) y desarrollados en más de una sesión. Es prioritario centrarse en los cursos a partir de 3º ESO. La información sobre los trastornos alimentarios, en caso de darse, no debe ser el centro del programa. Los Departamentos de Orientación y Equipos de Apoyo y Orientació n, forman parte fundamental de las actividades relacionadas con la prevención dirigidas al profesorado, alumnado y familias. Pueden constituir un apoyo para los profesores y un enlace con profesionales sanitarios especializados en este tema. De manera específica, con los alumnos se podrían plantear las siguientes actividades: Aportar información sobre crecimiento durante la adolescencia : desarrollo corporal, aumento de grasa, cambios hormonales…, prestando especial atención a la insatisfacción corporal en esta etapa. Promover la reflexión crítica sobre la cultura de la delgadez , los modelos de belleza en diferentes épocas, la influencia de los medios de comunicación y la aceptación de las diversidad de medidas corporales. Promover la valoración del cuerpo más allá de la dimensión meramente estética : funciones corporales, funciones afectivas, funciones sexuales. Informar sobre los hábitos saludables de alimentación y ejercicio físico, así como los peligros que conlleva las alteraciones de la misma. Fomentar actividades que desarrollan la autoestima y autoaceptación , no desde la búsqueda de logros sino desde la combinación exclusiva de peculiaridades que hacen a cada persona única (por ejemplo, trabajos cooperativos en diferentes áreas aptitudinales). Educar en valores sociales y personales : adentrarse en la búsqueda de valores propios, valoración crítica de la influencia del medio, análisis crítico de la imagen de la mujer en los medios de comunicación. Desarrollar la confianza personal frente a la presión del grupo. Subrayar el desarrollo de las relaciones personales . Educar a padres e hijos/as en el desarrollo de la independencia y autonomía enseñando los derechos o responsabilidades que esto conlleva. Asertividad. Aprender a afrontar críticas y bromas de otros. Desarrollar la habilidad de resolución de conflictos frente a la familia, grupo de iguales,… Facilitar la expresión de emociones de forma adecuada. En esta etapa, al igual que en la niñez, se considera fundamental trabajar no sólo con el alumno sino también con los docentes y con la familia (con patrones de comunicación familiar eficaz). Los profesores de Educación Física y Ciencias Naturales/Biología, tanto en Educación Primaria como en Secundaria, tienen un papel muy importante en la detección de conductas de riesgo y en trabajar aspectos esenciales para la prevención de estos trastornos: 1. Concienciar de la importancia de nutrición adecuada, autocuidado y hábitos de actividad física saludables . 2. Hablar de los riesgos del bajo peso y dietas sin control. 3. Facilitar la aceptación de la diversidad corporal . Evitar las comparaciones en función del peso en sus clases (y por supuesto nunca pesar en público a los alumnos). 4. Evitar actitudes discriminatorias hacia niños con sobrepeso y/o ciertas limitaciones físicas 5. Detectar signos de trastornos de conducta en la alimentación en los alumnos para intervenir lo antes posible, Todos los docentes deberían prestar especial atención a:, Hábitos insanos en alimentación. Rasgos de personalidad predisponentes: baja autoestima, baja asertividad, perfeccionismo, impulsividad… Estresores: familiares (disfunción, pérdidas, dificultades socio-económicas), escolares (fracasos académicos, exigencias curriculares), sociales (acoso, cambios en grupos de iguales). Los profesionales de los comedores en centros escolares, deberían recibir información sobre hábitos nutricionales sanos, estrategias ante las dificultades en esta área y trastornos alimentarios. Las cafeterías de los institutos deberían proporcionar alimentos saludables: bocadillos variados, presentar frutas de forma atractiva y económica, eliminar bebidas energéticas, refrescos azucarados, etc.

Los medios de comunicación son un vehículo importante a la hora de difundir los valores y creencias de nuestra sociedad. Hoy en día son frecuentes los mensajes relacionados con el culto a la delgadez y la juventud, asociándolo a éxito y reconocimiento social. Hay estudios que demuestran que la imagen corporal de las mujeres se ve alterada de forma negativa por la visualización de cuerpos delgados en algunos medios de comunicación, lo que puede aumentar el riesgo de tener alteraciones en la alimentación. En este contexto, se hace imprescindible el establecimiento de diversas vías de colaboración en las que estén representados los ámbitos sanitario, educativo, medios de comunicación, padres y madres, ... La intención es que los medios de comunicación se sumen y se conviertan en aliados a la hora de dar información sobre los trastornos de la conducta alimentaria, evitando caer en el sensacionalismo a la hora de trasladar sus mensajes a la sociedad. Existen numerosos documentos que aportan recomendaciones para estos medios, todos ellos hacen especial hincapié en una serie de puntos comunes: Informar con rigor y profesionalidad evitando el alarmismo, a través de “consejos” sobre cómo adelgazar (llegando a dar la sensación de que es algo que se puede contagiar ), y el sensacionalismo, asociando los casos de trastornos de alimentación a muerte o mostrando imágenes de casos graves que pueden causar la sensación de ser trastornos que no tienen mejoría ni curación. Obviamente, es necesario consultar siempre con expertos a la hora de dar información, recomendaciones o tratamientos ya que el trastorno es multifactorial y debe abordarse siempre de una manera integral; evitando dar la imagen de que el trastorno está caracterizado simplemente por conductas absurdas sin motivo aparente, ignorando la dimensión psicológica y sociocultural. Informar con sensibilidad. Para ello es importante guardar el anonimato de los pacientes y no asociar la enfermedad a la persona, es decir, no se debe hablar de anoréxicos o bulímicos sino de personas que sufren un trastorno alimentario. También es importante no suponer que el trastorno lo ha ocasionado el propio paciente o su entorno (no hay que olvidar que estamos hablando de un complejo trastorno mental). Evitar estigmatizar a ciertas profesiones, intereses, grupos sociales o edad como factores que están siempre relacionados de manera automática con los trastornos de la alimentación (por ejemplo danza, adolescentes, mujeres, gimnasia rítmica, etc). Los medios de comunicación pueden ser un medio fundamental e importante para fomentar y promover estilos de vida y hábitos alimentarios saludables . En este punto, además, es importante tener en cuenta los horarios recomendados para los niños y adolescentes evitando en ellos la promoción de productos light o de comida rápida; de artículos para el cuidado físico y dietas o el error de asociar los cuerpos delgados con una imagen de éxito, belleza, salud y poder o con el estereotipo contrario, personas con obesidad promoviendo su rechazo. Promover la imagen de modelos corporales realistas que fomenten la diversidad corporal y muestren la realidad presente en nuestra sociedad. Es fundamental fomentar la autoestima más allá del aspecto físico y, para ello, los medios de comunicación tienen un papel esencial a la hora de evitar la asociación entre éxito y delgadez. Por otra parte, es especialmente preocupante la proliferación de webs orientadas a la búsqueda de la delgadez y del ideal de belleza actual, entre las que se encuentras las páginas pro-Anorexia y pro-Bulimia. El control de estas páginas desde un punto de vista legal es difícil, ya que a pesar de que se cierran aquellas que promocionan hábitos peligrosos, rápidamente proliferan nuevas páginas webs en la misma línea. Por ello, es fundamental por un lado el papel de los padres a la hora de potenciar la comunicación y una actitud positiva con sus hijos como respuesta protectora, y por otro lado, el papel de los medios de comunicación a la hora de detectar la búsqueda de contenidos de estas páginas. Algunas redes sociales como Facebook o Instagram han incluido mensajes de sugerencia de ayuda cuando la persona incluye hashtags que puedan suponer trastornos alimentarios, depresión o autolesiones. Imagen de aviso en Instagram al buscar hashtags de posible riesgo para la salud. Imagen de aviso en Facebook Imagen de aviso en Instagram al buscar hashtags de posible riesgo para la salud e imagen de aviso en Facebook

Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil (USMIJ), : Es el dispositivo o servicio sanitario en el que se realiza el diagnostico y tratamiento en regimen ambulatorio, de las enfermedades y trastornos mentales, emocionales, relacionales y del comportamiento de las personas menores de edad. Desarrolla ademas, actuaciones preventivas y de interrelación con otros recursos sanitarios, sociales y educativos.Existen 7 unidades, una por área de salud., Hospital de Día Infanto-Juvenil (HDIJ), : un recurso asistencial para tratamientos intensivos en régimen de día (SESCAM)., Unidad de Hospitalización Breve Infanto-Juvenil (UHBIJ), : dispositivo regional de hospitalización de corta estancia para procesos agudos. Se encuentra ubicado en el Hospital General de Ciudad Real. (SESCAM).

“No resulta ético recoger las quejas, reclamaciones y/o sugerencias de los pacientes y usuarios de los servicios sanitarios si éstas van a ser ignoradas”, La opinión de los ciudadanos sobre las políticas seguidas en el ámbito sanitario y las expectativas que tienen, respecto a la prestación de los servicios asistenciales, cobran cada día mayor trascendencia a la hora de impulsar mejoras en nuestros hospitales y centros de salud. Con el fin de garantizar mecanismos de transparencia y con sincera vocación de mejora, abrimos un canal de información para ofrecer la opinión de nuestros pacientes. En este nuevo espacio podrá consultar de forma sencilla toda la información relacionada con las principales demandas de los usuarios y pacientes del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha.

Publicado en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha el Acuerdo de la Mesa Sectorial de Instituciones Sanitarias del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, por el que se aprueba el Pacto a través del cual se establecen las bases para la reactivación de la carrera profesional en el ámbito del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha. PACTO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS BASES PARA LA REACTIVACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL, IMPORTANTE: :, Con carácter inminente se publicará la convocatoria del procedimiento extraordinario para el acceso a los grados I, II, III y IV de carrera profesional y se abrirá el plazo de presentación de solicitudes. Toda la información relativa a este procedimiento se mantendrá actualizada en este portal web, además de por los procedimientos reglamentarios.

La derivación se efectuará ante la primera sospecha del cuadro, siendo recomendable : Señalar que la derivación se encuadra en la complejidad del cuadro y en el componente psicológico. Señalar que la derivación es para estudio, evaluación y posible tratamiento, sin anticipar el tipo de tratamiento q recibirá ya que su indicación corresponderá a los especialistas del Servicio de Salud Mental. Aclarar que no es por locura sino que es un problema emocional y presentar la derivación a Salud Mental como ayuda para todos en ese sentido. Aclarar la multicausalidad de los problemas alimentarios, evitando simplificaciones que culpen al paciente o a la familia. Resaltar que derivar no es un alta o un abandono, sino que es un abordaje conjunto de la situación.

El 1 de octubre de 2025 comienzó la campaña de vacunación frente a la gripe para la población infantil. Seguidamente, el 14 de octubre se inició en el resto de la población y se prolongará hasta finales del mes de marzo., Para vacunarte frente a la gripe puedes pedir cita en tu centro de salud o consultorio local a través de la app MI SALUD DIGITAL o la web sanidad.castillalamancha.es, VACUNACIÓN SIN CITA/29 DE ENERO DE 2026, También puedes vacunarte sin cita durante el jueves 29 de enero de 10:00 a 20:00 horas en cualquiera de los 16 puntos habilitados.

Personas que, NO DEBERÍAN, recibir la vacuna inyectable frente la gripe: Bebés menores de 6 meses, ., Personas que hayan sufrido alguna vez parálisis debido al síndrome de Guillain-Barré . Personas con historial de alergias graves a la vacuna o a alguno de sus componentes. En caso de duda, ,, SIEMPRE PREGUNTE AL PERSONAL SANITARIO DE SU CENTRO DE SALUD. Si no se siente bien, antes de vacunarse hable con el personal sanitario de su centro de salud acerca de sus síntomas. Ante cualquier duda, ,, SIEMPRE PREGUNTE. Si se padece una infección aguda o fiebre, ha de posponerse la vacunación hasta que remita la enfermedad.