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El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que se trata de una ‘Nocelle’, una ‘Buje’ y un ‘Armario ground’, piezas todas procedente del Parque Eólico del ‘Molar de Molinar’, situado en la provincia, que sin duda ayudarán al enriquecimiento educativo del alumnado.Amador Pastor ha señalado que la nueva aula inversiva del CIFP ‘Aguas Nuevas’ supone un revulsivo para la educación del centro, no solo por ser la primera aula de este tipo de la región, sino por impulsar una tecnología pionera en el ámbito educativo. Albacete, 16 de junio de 2025.-. El Gobierno de Emiliano García-Page ha recibido, en la mañana de hoy, de parte de Iberdrola Renovables Castilla-La Mancha, diferentes componentes tecnológicos procedentes de la planta eólica del ‘Molar del Molinar’, ubicada en la provincia de Albacete. Dicho material, una ‘Nocelle’, una ‘Buje’ y un ‘Armario ground’, ha sido donado al Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) ‘Aguas Nuevas’ de Albacete para enriquecer la formación de su alumnado. Una ‘Nacelle’ es uno de los dispositivos más importantes de un aerogenerador. Se encuentra en la parte superior de la torre y alberga todos los componentes mecánicos y eléctricos claves que permiten transformar la energía del viento en electricidad. La Buje y el Armario ground, no menos importantes en el conjunto del sistema, sirven para complementar el funcionamiento del instrumento mencionado. De esto mismo ha dado cuenta el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en un acto para formalizar la cesión, que se ha celebrado en el mismo centro y en el que ha estado acompañado del director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo; la responsable Territorial de Iberdrola Renovables Castilla-La Mancha, Amelia Rodríguez; y representantes tanto de Airbus como de RES España. “Agradezco esta cesión y el compromiso de Iberdrola renovables con la industria del futuro y con los encargados de desarrollarla, que son los estudiantes. Estas piezas ayudarán, sin duda, al enriquecimiento educativo del alumnado del centro”, ha sentenciado el consejero responsable de la Educación. Nueva aula inmersiva CIFP ‘Aguas Nuevas’  Además, el consejero de Educación y el resto de representantes públicos han aprovechado la visita para inaugurar la nueva aula inmersiva del CIFP ‘Aguas Nuevas’ de Albacete. Se trata de la primera aula de la región de este tipo en la que, gracias a una inversión de casi 250.000 euros, el alumnado podrá adquirir nuevos conocimientos a través de la realidad virtual. El término aula inmersiva es más amplio y general. Se refiere a cualquier espacio educativo que utiliza tecnologías inmersivas como: Realidad virtual (VR); Realidad aumentada (AR); Realidad mixta (MR) y Simuladores interactivos. El objetivo es sumergir al estudiante en entornos simulados que imitan situaciones reales, lo que mejora la comprensión y la retención del conocimiento. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha resaltado que Castilla-La Mancha es la primera Comunidad Autónoma del país en desarrollar una Ley de Formación Profesional tras la aprobación de la estatal en el año 2022. El programa ´Conecta talento 2+3´ es un programa que pretende optimizar la transición entre ambas etapas de la Educación Superior, permitiendo al alumnado la consecución de una doble titulación, Técnico Superior y Graduado Universitario, en un periodo de cinco años académicos para fortalecer su perfil competencial y su empleabilidad. Ciudad Real, 8 de abril de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha tendrá a lo largo de este mes de abril el borrador de la nueva ley de Formación Profesional, tras recibir en estos días las aportaciones de los agentes sociales mayoritarios de la región. Es un anuncio que ha realizado hoy el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la presentación del itinerario formativo ´Conecta talento 2+3´, en el que participa también la Universidad de Castilla-La Mancha que ha estado representada por el rector, José Julián Garde. Amador Pastor ha señalado que, a través del Consejo Regional de Formación Profesional y el Consejo de Diálogo Social, se están realizando aportaciones por parte de CECAM, UGT y CCOO para enriquecer esta nueva ley en la que trabaja el Ejecutivo autonómico y que una vez que esté aprobado este borrador se someterá a un proceso de participación ciudadana. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha resaltado que Castilla-La Mancha es la primera Comunidad Autónoma del país en desarrollar una Ley de Formación Profesional tras la aprobación de la estatal en el año 2022. Entre las novedades de este texto en el que trabaja el Gobierno de Emiliano García-Page, se encuentra la integración de todo el sistema de Formación Profesional, la participación de los agentes sociales, el desarrollo de la Estrategia Regional de Orientación Profesional además del diseño de nuevos itinerarios formativos. ´Conecta talento 2+3´Este itinerario formativo tiene el fin de facilitar la continuidad en la formación del alumnado que, habiendo realizado un Ciclo Formativo de Grado Superior, quiera acceder a los estudios de grados universitarios o viceversa. El objetivo de este programa es optimizar la transición entre ambas etapas de la Educación Superior, permitiendo al alumnado la consecución de una doble titulación, Técnico Superior y Graduado Universitario, en un periodo de cinco años académicos para fortalecer su perfil competencial y su empleabilidad. ´Conecta talento 2+3´ comenzará su implantación en el curso 2026-2027 con Administración y Dirección de Empresas e Ingeniería Mecánica y el número de beneficiarios en este primer curso podría llegar hasta los 957 alumnos y alumnas. 

El delegado de Educación, Cultura y Deportes ha destacado el carácter innovador de este centro educativo y ha recordado que el Gobierno regional ha duplicado su oferta formativa en los últimos años.Guadalajara, 17 de marzo de 2025.- El delegado de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Fernández-Montes, ha felicitado a la Escuela de Arte en la inauguración de su XI edición de las jornadas de Arte y Diseño ´Idea 25´ que desde hoy y hasta el miércoles se celebran en el salón de actos de la Delegación de la Junta. Durante estos tres días profesionales de variadas disciplinas artísticas contarán sus experiencias profesionales y creativas en el mundo de la fotografía, la ilustración, el diseño o la tipografía, que se intercalarán con talleres que se desarrollarán, en horario de tarde, en la propia Escuela sobre  lettering, dibujo al natural, diseño de zapatos o Inteligencia Artificial Aplicada al diseño de espacios, entre otros. El delegado de Educación, Cultura y Deportes ha destacado la apuesta del Gobierno regional por esta Escuela que ha calificado como “muy innovadora”, y ha recordado que en los últimos años desde la Consejería se ha duplicado la oferta formativa de este centro, con la puesta en marcha de los ciclos formativos de Fotografía, Estilismo de Indumentaria, Ilustración y un curso este mismo año de Confección de Vestuario a Medida en Textil y Piel dentro de la Oferta Integrada. Además, Fernández-Montes ha avanzado durante la inauguración de las Jornadas que desde el Gobierno regional se está trabajando para ampliar aún más dicha oferta para el próximo curso escolar. Las jornadas podrán ser aprovechadas por alumnado y profesorado ya que la formación que se imparta está reconocida por el Centro Regional de formación de Profesorado. Por ello, el titular provincial de Educación ha animado a alumnado y docentes a que aprovechen la convocatoria y las experiencias que les ofrecerán los ponentes, algunos de los cuales cursaron sus estudios en la Escuela de Arte Elena de la Cruz. Por su parte, el director de la Escuela de Arte, Luis Sánchez, ha calificado la cita como “una celebración” para la Escuela y ha hecho especial hincapié en el hecho de que tanto alumnado como docentes pueden acceder durante estos tres días a un tipo de formación que habitualmente no tienen a su alcance.

El 20 de marzo de 2025 se ha celebrado en el Salón de Actos de la Delegación de Educación, Cultura y Deportes de Albacete un Taller sobre el Nuevo Sistema Integrado de Formación Profesional. El evento ha sido organizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes junto a su Delegación en Albacete y la Fundación Caixabank Dualiza, en una muestra de su firme compromiso con la formación y el empleo en la región.Durante la jornada, se han abordado cuestiones clave como la necesidad de este nuevo sistema de FP, su adaptación a los sectores productivos de Castilla-La Mancha, los diferentes itinerarios de la nueva FP (grados A, B, C y D), así como los proyectos duales intensivos con sus sistemas de becas y contratos en alternancia. Además, se ha tratado en profundidad la normativa vigente en materia de orientación profesional y formación profesional en la comunidad.La respuesta a esta convocatoria ha sido extraordinaria, reflejando el gran interés y la relevancia del tema. El evento ha contado con la asistencia de 40 docentes especializados en formación y orientación laboral, así como orientadores de centros de Secundaria y de Centros de Educación de Adultos. Además, han participado otras 42 orientadores laborales de asociaciones como Cruz Roja y Accem, así como de organismos oficiales como el Ayuntamiento de Albacete y la Diputación de Albacete. También asistieron representantes de asociaciones empresariales como FEDA y ADECA, orientadores laborales de todos los sindicatos mayoritarios (CCOO, UGT, CSIF) y representantes de todas las oficinas de empleo de la provincia.Este taller ha reafirmado la importancia de la orientación laboral como una herramienta esencial para toda la población, incluyendo alumnado, trabajadores en activo y personas desempleadas. La colaboración entre educación y empleo es ahora más necesaria que nunca en el marco del nuevo sistema de FP, donde todos los agentes implicados, desde ayuntamientos hasta sindicatos y asociaciones, deben conocer en profundidad el modelo único de formación y empleabilidad.Con iniciativas como esta, Castilla-La Mancha avanza hacia un sistema educativo y laboral más conectado, garantizando mejores oportunidades para todas las personas que buscan su desarrollo profesional en un mercado de trabajo en constante evolución.

Toledo acogerá el día 25 de marzo el I Congreso de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha, punto de encuentro donde compartir experiencias relacionadas con las tecnologías digitales y su papel crucial para la mejora de la educación.Las tecnologías digitales han ido introduciéndose de forma gradual en las aulas y hoy en día son una realidad. Por lo general, nuestro alumnado encuentra en este tipo de herramientas mayor nivel de motivación. Para llevar a cabo la transformación necesaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los y las docentes reclaman formación específica que les capacite para hacer frente a estos nuevos desafíos. En este congreso te ofrecemos la oportunidad de conocer diferentes experiencias educativas relacionadas con el uso de las tecnologías digitales en educación.Los tres ejes principales sobre los que gira el congreso son los siguientes:Tendencias educativas emergentes: experiencias educativas que incluyen la irrupción de la inteligencia artificial, la realidad virtual y aumentada, el big data, el aprendizaje individualizado, el learning analytics... en educación, que permiten que haya experiencias de aprendizaje y métodos de enseñanza más innovadores y motivadores.Didáctica y currículo con tecnologías digitales: experiencias educativas relacionadas con el uso de las tecnologías en distintas áreas y etapas, desde la Educación Infantil hasta el Bachillerato, sin dejar de lado las Enseñanzas de Régimen Especial o la Formación Profesional. Este eje engloba cuestiones como la inclusión, robótica, programación, situaciones de aprendizaje, evaluación, creación de recursos didácticos, metodologías activas...Plan digital de centro (PDC): experiencias relacionadas con el desarrollo de los ámbitos del PDC para mostrar cómo el centro se está convirtiendo en una organización digitalmente competente.El congreso contará con diferentes tipos de formato: ponencias, talleres, mesas de debate, mesas redondas, zona de exposición y espacios de reflexión.Recuerda que el plazo de inscripción estará abierto hasta el 5 de marzo a y que el número de plazas es limitado. Para más información y formalizar la inscripción, visita la página del congreso https://congresodigedu.castillalamancha.es/   ¡Te esperamos!

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que el objetivo principal del título consiste en que el alumnado alcance los objetivos y adquiera las competencias que le capacite para desempeñarse profesionalmente en los campos del diseño gráfico o del grabado, así como en la actividad investigadora en el ámbito de la gráfica en particular o en el sistema universitario en general.Amador Pastor ha señalado que se trata de un título de carácter semipresencial, que se impartirá en castellano en la Facultad de Bellas Artes en Cuenca, que cuenta con un total de 24 plazas en su primer año de implantación y que se articula en torno a 120 créditos totales. Toledo, 20 de mayo de 2025.- El Consejo de Gobierno celebrado hoy ha aprobado la implantación y puesta en funcionamiento del Máster Universitario en Grabado, Diseño Gráfico y Documentos de Valor, para el curso escolar 2025-2026. Así lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en una rueda de prensa celebrada en el Palacio de Fuensalida en Toledo.   Amador Pastor ha explicado que el objetivo principal del título consiste en que el alumnado alcance los objetivos y adquiera las competencias que le capacite para desempeñarse profesionalmente en los campos del diseño gráfico o del grabado, así como en la actividad investigadora en el ámbito de la gráfica en particular o en el sistema universitario en general. El consejero de Educación ha señalado que se trata de un título de carácter semipresencial, que se impartirá en castellano en la Facultad de Bellas Artes en Cuenca. Además, cuenta con un total de 24 plazas en su primer año de implantación y que se articula en torno a 120 créditos totales, distribuidos en 57 créditos obligatorios, 45 créditos optativos, 6 créditos en prácticas externas y 12 créditos correspondientes al Trabajo de Fin de Máster. El titular de Educación, Cultura y Deportes ha comentado que desde la llegada al Gobierno de Emiliano García-Page se han implantado un total de 14 grados, 28 másteres y 3 doctorados en la universidad regional.

El Delegado Provincial de Educación ha asistido hoy a la inauguración de la exposición fotográfica “Huella Europa”, organizada por Europe Direct Albacete, en el Centro de Interpretación del Agua de Albacete. Este proyecto pone en valor el trabajo conjunto de instituciones, centros educativos y entidades locales para acercar Europa a la ciudadanía, fomentar la conciencia europea y dar a conocer el funcionamiento de las instituciones comunitarias.En su intervención, el Delegado Provincial ha destacado el compromiso de la comunidad educativa con la internacionalización, señalando que en la provincia se desarrollan 68 proyectos Erasmus+, repartidos en 35 centros educativos. Además, ya son 23 las acreditaciones concedidas dentro de este programa.  Esta participación ha permitido realizar movilidades europeas a más de 200 docentes y más de 400 alumnos de las etapas de Educación Infantil y Primaria, Secundaria y Formación Profesional. Asimismo, ha subrayado la importancia del programa Erasmus+ que, junto a eTwinning, fortalecen la cooperación entre centros y promueven la innovación educativa.El Delegado también ha puesto en valor la colaboración de la Delegación Provincial y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes con otras administraciones educativas europeas, que han facilitado el intercambio de alumnado y experiencias pedagógicas, contribuyendo a una educación más abierta, inclusiva y conectada con Europa.La inauguración ha contado con la presencia de docentes y alumnado de varios centros educativos de la capital, representantes de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), el Ayuntamiento de Albacete, la Federación de Empresarios de Albacete (FEDA), el Centro Europeo de Empresas e Innovación, así como numerosos ciudadanos interesados en el debate sobre el papel de Europa en nuestra sociedad.Durante la jornada se ha celebrado un debate ciudadano, en el que se ha reflexionado sobre la importancia de la participación activa en la construcción europea y el impacto que las políticas comunitarias tienen en la vida diaria. El Delegado Provincial ha agradecido a Europe Direct Albacete la invitación y ha felicitado a todos los docentes de los centros de la provincia que con este tipo de iniciativas reafirman su compromiso de informar, sensibilizar y promover la participación ciudadana en los asuntos europeos, fortaleciendo los lazos con la Unión Europea.

El centro contará con 16 unidades de Educación Secundaria y se ejecutará en dos fases mediante sistemas constructivos prefabricados, lo que permitirá agilizar los plazos y su puesta en funcionamiento.La primera fase del centro, con 10 unidades, estará finalizada para el inicio del curso 2026/2027, mientras que la segunda, con las seis restantes, concluirá para el curso 2027/2028. Toledo, 18 de abril de 2026.-. El Ayuntamiento de Illescas ha adjudicado el contrato para la redacción del proyecto y la construcción de un nuevo instituto de Educación Secundaria en la calle Alfonsina Storni, con una inversión cercana a los nueve millones de euros. La construcción de este centro educativo ha sido posible gracias a un acuerdo alcanzado entre la Junta de Comunidades y el consistorio toledano. El centro contará con 16 unidades de Educación Secundaria y se ejecutará en dos fases mediante sistemas constructivos prefabricados, lo que permitirá agilizar los plazos y su puesta en funcionamiento.La primera fase, con 10 unidades, estará finalizada para el inicio del curso 2026/2027, mientras que la segunda, con los seis restantes, concluirá para el curso 2027/2028. Esta actuación responde a la necesidad de ampliar las infraestructuras educativas del municipio ante el aumento de la demanda, garantizando así una oferta suficiente y adecuada para la población escolar. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que, los presupuestos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes destinan, para este año, 384 millones de euros dirigidos a políticas que llegarán a zonas despobladas. Esto supone un 12,6 por ciento más que con respecto a 2024. Amador Pastor ha explicado que “la escuela de Escariche fue cerrada en 2013 por la entonces presidenta”, al tiempo que ha recordado que, “gracias al trabajo de las administraciones implicadas y al compromiso del actual Ejecutivo con el entorno rural se ha conseguido reabrir”. Escariche (Guadalajara), 17 de febrero de 2025.- Los presupuestos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes destinan, para este año, 384 millones de euros dirigidos a políticas que llegarán a zonas despobladas. Esto supone un 12,6 por ciento más respecto al año 2024. Entre las medidas que se incluyen están las itinerancias, la gratuidad 2-3 años y apertura de escuelas infantiles, el servicio de bibliobuses, el desarrollo de competencias digitales en población rural o la apertura y mantenimiento de escuelas rurales, como es el caso de hoy.Así se ha pronunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en su intervención durante la inauguración, a cargo del presidente de Castilla- La Mancha, Emiliano García-Page, de la reapertura de la Escuela Infantil de Escariche (Guadalajara). En el acto también ha estado presente el presidente de las Cortes regionales, Pablo Bellido, y el presidente de la Diputación de Guadalajara, José Luis Vega, entre otras autoridades.En su intervención, el consejero de Educación ha recordado que, desde que está al frente del Gobierno regional, Emiliano García-Page, se han abierto un total de 40 escuelas rurales. Además, ha señalado que, actualmente, hay 249 escuelas rurales abiertas, de las que 72 cuentan con menos de once alumnos. “Con el modelo de Cospedal todas estas escuelas estarían cerradas”, ha aseverado.  Centrado en la escuela inaugurada esta mañana, el consejero ha explicado que “esta sección fue cerrada en 2013 por la entonces presidenta María Dolores de Cospedal”, al tiempo que ha recordado que, “gracias al trabajo de las administraciones implicadas y al compromiso del actual Ejecutivo con el entorno rural, se ha conseguido reabrir”.La sección de Escariche, perteneciente al CRA ‘Duques de Pastrana’, da, actualmente, servicio a un total de cinco alumnos y alumnas, uno de Infantil y cuatro de Primaria. Para su puesta en marcha, el Gobierno regional ha realizado distintas actuaciones, con un coste cercano a los 8.000 euros.En concreto, la actuación para la reapertura del centro ha consistido en la revisión de instalaciones, principalmente de electricidad y calefacción, así como la reposición de elementos deteriorados por el paso del tiempo, como es el caso de toldos y puertas exteriores. Se ha procedido a la mejora en las barandillas de acceso al patio y pista polideportiva, suplementando en altura para obtener mayor seguridad. Además, se han realizado trabajos para hacer más eficiente el edificio como la instalación de envolvente térmica, o sistema de calefacción, entre otros.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes desarrolla su acción educativa en el exterior en cinco continentes y en más de 50 países. Anualmente más de dos millones de personas participan en actividades de la acción educativa de España a través de sus centros, programas o actividades de promoción. El Ministerio refuerza un año más esta acción educativa en el exterior mediante la publicación de dos convocatorias de puestos de trabajo destinados a funcionarios docentes de carrera. Para la red de oficinas, centros y programas de Acción Educativa Exterior se ofertan este año 109 plazas para ejercer como docente y 19 plazas para las asesorías técnicas en las oficinas de Educación.La red de centros y programas españoles del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el extranjero necesita 109 funcionarios/as docentes de carrera de los cuerpos de maestros, de profesores de secundaria, formación profesional y escuela oficial de idiomas. Los puestos de personal docente se encuentran en los siguiente países: Andorra, Alemania, Argentina, Bélgica, Brasil, Colombia, Estados Unidos, Francia, Italia, Luxemburgo, Marruecos, Países Bajos, Portugal, Suiza, Luxemburgo, Reino Unido y en España en la Escuela Europea de Alicante/Alacant. El personal seleccionado trabajará en instituciones educativas diversas: centros españoles en el exterior, secciones en centros de otros Estados, agrupaciones de lengua y cultura españolas o en el sistema educativo de Escuelas Europeas.En el caso de las asesorías técnicas, las plazas se reparten en los siguientes países: Andorra, Bélgica, Brasil, China, Costa de Marfil, Estados Unidos, Filipinas, Francia, India, Letonia, Marruecos, Países Bajos, Polonia, Portugal y Suecia. Asesores y asesoras desarrollarán funciones relacionadas, entre otras, con la gestión de programas educativos propios, formación docente, desarrollo e impulso de iniciativas para la promoción de la educación, lengua y cultura españolas, así como el mantenimiento y fomento de las relaciones con las instituciones gubernamentales y educativas del país.Quienes obtengan plaza como docente podrán permanecer destinados en los puestos en el exterior por un periodo máximo de seis cursos escolares, salvo los destinados en Escuelas Europeas, que podrán permanecer nueve. En el caso de las asesorías técnicas el periodo de permanencia máximo es de cinco cursos escolares.La finalidad de estas convocatorias es seleccionar al personal funcionario de carrera preparado para trabajar en entornos educativos diferentes, difundir la lengua y cultura españolas en otros países a través de la educación y así contribuir con su labor a los objetivos de la Acción Educativa Exterior.Convocatorias: Personal docente Asesorías técnicas Plazo de solicitud: hasta el 2 de diciembre a las 10h.Más información en el webinario que tendrá lugar el día 17 de noviembre a las 16.30.Toda la información en Acción Educativa Exterior

Están abiertas las inscripciones al Congreso de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, EXDUCERE 2026, también para otros colectivos educativos, tales como el personal educativo de las Escuelas Infantiles de titularidad autonómica como Educadores y educadoras sociales que desarrollan su labor en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración regional de Castilla-La Mancha. La VIII edición del Congreso de Educación EXDUCERE se realizará los días 6 y 7 de marzo de 2026 en el Palacio de Congresos El Greco de la ciudad de Toledo. Un foro educativo innovador que aporta beneficios significativos para los docentes. Este evento no solo aborda los desafíos educativos actuales, sino que también sienta las bases para un futuro educativo más inclusivo, sostenible y transformador. Tanto personal de las Escuelas Infantiles de titularidad autonómica como Educadores/as Sociales que desarrollan su labor en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración regional que deseen inscribirse pueden hacerlo cumplimentando correctamente el siguiente cuestionario: Participación en el Congreso de Educación Exducere 2026: Rellenar formulario El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el 19 de febrero de 2026 a las 14:00 h. Una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, los interesados recibirán un correo electrónico informándoles de si su solicitud ha sido admitida o no, en función del número de plazas disponibles.

De las 761 plazas ofertadas tan solo 41 no se han cubierto lo que supone un 5,39 por ciento muy por debajo de la media nacional que se sitúa en el 23,80 por ciento.Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se ha destacado que con estos datos se sigue cumplimiento el compromiso de reducción de la tasa de interinidad que en estos momentos se sitúa en un 8,8 por ciento. Toledo, 25 de agosto de 2025.- La comunidad autónoma de Castilla-La Mancha es la tercera de todo el país que más plazas docentes ha cubierto de las oposiciones celebradas para Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional. Así se desprende de los datos que se han dado a conocer en el día de hoy, en los que se refleja que de las 761 plazas ofertadas tan solo 41 no se han cubierto lo que supone un 5,39 por ciento muy por debajo de la media nacional que se sitúa en el 23,80 por ciento. Estas cifras de Castilla-La Mancha tan solo son superadas por Extremadura y Cataluña, ya que Cantabria su convocatoria era para Primaria, mientras que el resto de las comunidades autónomas cuenta con un importante número de plazas desiertas. Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se ha destacado que con estos datos se sigue cumplimiento el compromiso de reducción de la tasa de interinidad que en estos momentos se sitúa en un 8,8 por ciento. Asimismo, se ha reafirmado el compromiso del Ejecutivo de García-Page de seguir impulsando estos procesos selectivos a la vez que se siguen mejorando las condiciones laborales del profesorado.