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El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha subrayado algunas de las políticas públicas que desarrolla el Ejecutivo autonómico que representa para garantizar la igualdad de oportunidades y luchar contra la pobreza en el ámbito educativo, como son el banco de libros, las ayudas de comedor y de libros de texto, la gratuidad de la primera matrícula en la universidad o la reducción del abandono escolar a través de los Planes de Éxito Educativo.Toledo, 11 de abril de 2025.- El Gobierno de Castilla-La Mancha muestra su compromiso con la lucha contra la pobreza y la igualdad de oportunidades a través del impulso de distintitas políticas públicas en el ámbito educativo. Así lo ha destacado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en los desayunos en red lucha contra la pobreza EAPN-CLM ‘La educación como estrategia contra la pobreza’, que se han celebrado en el Hotel María Cristina de Toledo. EAPN-CLM (European Anti Poverty Network) es una red de 64 entidades de acción social de Castilla-La Mancha, que lucha desde 1994 contra la pobreza y exclusión social desde diferentes perspectivas y que consideran el trabajo en red como una forma de dar respuestas globales a las situaciones complejas de las personas. El consejero ha participado en una mesa de debate que ha reunido a representantes de organizaciones sociales de la región. Junto al consejero, han estado presentes otras autoridades de la Consejería como la viceconsejera de Educación, Mar Torrecilla; la directora general de Inclusión Educativa y Centros, Marián Marchante; y la directora general de Innovación María Dolores, Pérez. En su intervención, Amador Pastor ha subrayado algunas de las políticas públicas que desarrolla el Ejecutivo autonómico que representa para garantizar la igualdad de oportunidades y luchar contra la pobreza como son las ayudas de comedor y libros de texto para familias sin recursos, recuperadas por el Gobierno de Emiliano García-Page y que en el caso de las de comedor llegan al 75 por ciento de los usurario; o los más de 27 millones de euros comprometidos para la puesta en marcha del banco de libros. Otras medidas impulsadas son la mejora de las prestaciones de las ayudas de libros de texto, un claro compromiso con la Formación Profesional en zonas despobladas o la recién anunciada gratuidad para la primera matrícula de la universidad, que beneficiará a más de 5.000 alumnos y alumnas. También destacan medidas como la estrategia de escolarización de 0 a 3 años, ejecutada al 95 por ciento, la gratuidad en la etapa de 2 a 3 años o la implementación de los Planes de Éxito Educativo, una estrategia para luchar contra el abandono escolar que ha permitido reducir la tasa de abandono en la última década en 13 puntos.

El Proyecto ADVENTURE es una iniciativa cofinanciada por la Unión Europea y desarrollada en el marco del programa Erasmus+, cuyo propósito es impulsar la Ingeniería Eléctrica Sostenible y contribuir a la reducción de las desigualdades en educación y Formación Profesional, atendiendo a las demandas del mercado laboral y promoviendo la disminución de la brecha de género en contextos vulnerables de Latinoamérica.El proyecto responde a necesidades prioritarias de los proveedores de Educación y Formación Profesional (EFP) y de los grupos destinatarios en países como Argentina, El Salvador y Ecuador. Entre los expertos invitados han participado Javier Campo Angora, profesor del I.E.S. Torreón del Alcázar, y Mª Pilar Beamud Cárdenas, docente del I.E.S. Hernán Pérez del Pulgar (Ciudad Real, España), quienes compartieron su experiencia en el ámbito de la Formación Profesional.La Conferencia de Clausura, titulada “Avanzando hacia una participación industrial sostenible en la Formación Profesional en Latinoamérica”, reunió a un panel de expertos y socios destacados del sector energético y de la Formación Profesional. Durante el encuentro se compartieron perspectivas, experiencias y propuestas orientadas a fortalecer la colaboración entre la industria y los centros formativos de la región.El evento se desarrolló a lo largo de dos jornadas de trabajo. En el primer día, las delegaciones participaron en una reunión celebrada en la Delegación de la Unión Europea en Argentina, donde se expusieron las experiencias de implementación del proyecto en cada país y se reflexionó sobre su impacto. Posteriormente, tuvo lugar una conferencia interna entre delegados y socios, en la que cada institución presentó sus principales logros y las lecciones aprendidas durante el desarrollo de la iniciativa.La segunda jornada incluyó una visita al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y al laboratorio de Schneider Electric Argentina, espacios clave para el intercambio en materia de innovación tecnológica y formación técnica. El encuentro culminó con una conferencia externa celebrada en el Rectorado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), que contó con la participación de socios del proyecto e invitados especiales. Esta instancia permitió ampliar el diálogo sobre los desafíos y oportunidades para fortalecer la formación técnica y profesional y mejorar la empleabilidad juvenil en el sector energético.El encuentro reafirma el compromiso de las instituciones participantes con una educación de calidad, alineada con las necesidades del mundo del trabajo y basada en la cooperación internacional. Asimismo, representa una oportunidad estratégica de construcción colectiva, donde el diálogo entre actores diversos facilita el diseño de respuestas sostenibles e inclusivas para la formación técnica y profesional de jóvenes, fortaleciendo redes de colaboración que amplían horizontes y potencian el impacto del proyecto en la región.

La Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Ciudad Real ha acogido hoy el acto de recogida y entrega de las placas que acreditan la incorporación de nuevos centros educativos de la provincia a la Red de Proyectos Escolares Saludables (PES), iniciativa impulsada por el Gobierno de Castilla-La Mancha para promover hábitos de vida activa y bienestar en la comunidad escolar mediante actuaciones integradas en el día a día de los centros.Durante el acto, el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real, José Jesús Caro Sierra, ha puesto en valor el trabajo de los equipos directivos y del profesorado que asumen este reto “como un compromiso de centro, sostenido y con impacto real”, y ha subrayado que la placa “no es un elemento simbólico”, sino la expresión de un proyecto educativo que refuerza la salud, la convivencia y el desarrollo integral del alumnado.En el curso 2025/2026, la provincia de Ciudad Real incorpora 13 nuevos centros a esta Red. En el conjunto de Castilla-La Mancha, el programa continúa creciendo con la integración de 46 nuevos centros públicos, alcanzando un total de 280 centros en la región.Los Proyectos Escolares Saludables se desarrollan con enfoque de innovación educativa y con acompañamiento formativo, permitiendo que cada centro adapte su plan a su contexto. Entre las actuaciones que se impulsan destacan los descansos activos —pausas breves con sentido educativo dentro de la jornada escolar—, los recreos activos e inclusivos, el trabajo con modelos como la Educación Deportiva, y propuestas que conectan escuela y entorno, como el desplazamiento activo al centro o el deporte en familia.El Gobierno de Castilla-La Mancha remarca, además, la importancia de que estas medidas contribuyan a la igualdad de oportunidades, favoreciendo la participación del alumnado que suele quedar más al margen y prestando atención a la reducción de la brecha de actividad física entre chicos y chicas a partir de determinadas edades. El objetivo es consolidar rutinas saludables estables, alineadas con recomendaciones internacionales que sitúan en torno a 60 minutos diarios la actividad física moderada o vigorosa en edad escolar.Con este acto, la Delegación Provincial y el Ejecutivo autonómico refuerzan su apuesta por una educación que, además de enseñar, cuida, promoviendo hábitos saludables desde edades tempranas con proyectos realistas, planificados y con impacto directo en la vida cotidiana de los centros.—Proyectos Escolares Saludables (PES): programa del Gobierno de Castilla-La Mancha que impulsa hábitos saludables y vida activa en centros educativos a través de actuaciones planificadas, metodologías participativas y coordinación con la comunidad educativa.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, se ha referido a la apuesta por la formación profesional “hoy podemos decir que ya es 100 por cien dual en todo el territorio español” y ha puesto en valor que en la Comunidad Autónoma el número de empresas que colaboran con estas enseñanzas se ha duplicado en los últimos 10 años.En relación con el Consejo de Cultura, que se celebrará mañana, el consejero ha indicado que Castilla-La Mancha va a defender como la cultura tiene que ser vertebradora “queremos que las zonas más rurales queden cohesionadas con las actividades de la cultura” además de abordar las oportunidades que trae la IA en esta materia y como debemos proteger la propiedad intelectual. Bruselas 11 de mayo de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha defendido en Europa el papel de la formación profesional, la inclusión educativa y la apuesta por una cultura vertebradora. Así lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante el Consejo de Educación que se celebra hoy en Bruselas y donde ha informado que mañana participará en el Consejo de Cultura que también se celebra en el país belga bajo la presidencia de Chipre y donde Castilla-La Mancha representa a las comunidades autónomas de España. Durante su comparecencia ante los medios de comunicación previo al Consejo, Amador Pastor ha asegurado que la posición común que defiende Castilla-La Mancha “es la igualdad de oportunidades además de la eliminación de barreras para hablar de una inclusión real”. En este sentido, se ha referido a la apuesta por la formación frofesional. “Hoy podemos decir que ya es 100 por cien dual en todo el territorio español” y ha puesto en valor que en la Comunidad Autónoma el número de empresas que colaboran con estas enseñanzas se ha duplicado en los últimos 10 años.“Un total de 230 millones de euros ha puesto el Ejecutivo autonómico sobre la mesa en materia de formación profesional con el objetivo de dar oportunidades a nuestros jóvenes, casi 1.000 ciclos formativos afianzan esta posición”, ha dicho el consejero de Educación, Cultura y Deportes. Asimismo, ha abordado la inclusión educativa valorando el esfuerzo de España y, en concreto, de Castilla-La Mancha, “el esfuerzo que estamos realizando está sirviendo para que más de 4.000 personas estén centradas en exclusividad en esta cuestión para eliminar cualquier barrera que el alumnado pueda presentar”. En relación con el Consejo de Cultura, que se celebrará mañana, el consejero ha indicado que Castilla-La Mancha va a defender como la cultura tiene que ser vertebradora “queremos que las zonas más rurales queden cohesionadas con las actividades de la cultura” además de abordar las oportunidades que trae la IA en esta materia y como debemos proteger la propiedad intelectual. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que con esta tercera fase del programa ‘+Escuela CLM’ la gratuidad de los servicios escolares en la etapa de 2 a 3 años se extiende a todos los municipios de la Comunidad Autónoma.   Amador Pastor ha subrayado que la actuación inaugurada hoy consiste en la reforma y ampliación de la escuela infantil, un centro que funciona desde 1985 y que, tras las obras financiadas con fondos Next Generation EU, amplía su capacidad hasta alcanzar un total de 76 plazas escolares.Elche de la Sierra (Albacete), 18 de mayo de 2026.- El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha avanzado que el Consejo de Gobierno que se celebrará mañana, día 19 de mayo, aprobará la tercera fase del programa ‘+Escuela CLM’.Amador Pastor ha señalado que, con esta tercera fase del programa, la gratuidad de los servicios escolares en la etapa de 2 a 3 años se extiende a todos los municipios de la Comunidad Autónoma.   Así se ha pronunciado el consejero después de la inauguración, a cargo del presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, de la escuela infantil ‘Platero’, de Elche de la Sierra, en un acto en el que también ha estado el presidente de la Diputación Provincial, Santiago Cabañero; y el delegado de la Junta en la provincia, Pedro Antonio Ruiz; entre otras autoridades. En su intervención, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha señalado que la actuación ha consistido en la reforma y ampliación de la escuela infantil, un centro que funciona desde 1985 y que, tras las obras financiadas con fondos Next Generation EU, amplía su capacidad hasta alcanzar un total de 76 plazas escolares. La inversión asciende a 537.726 euros y ha permitido incorporar 36 nuevas plazas dentro del Programa de Impulso a la Escolarización del primer ciclo de Infantil. El proyecto ha supuesto la rehabilitación integral de las antiguas instalaciones y la creación de nuevos espacios educativos, incluyendo tres aulas, un aula de psicomotricidad, patios renovados, zonas de almacenaje y aseos, además de un espacio preparado para una futura aula de 0-1 años. También se ha acondicionado una nueva zona ajardinada y de sombra gracias a la cesión de terrenos por parte de la Consejería de Fomento. Actualmente, el centro cuenta con 47 alumnos y alumnas distribuidos en distintas unidades educativas, incluyendo alumnado con necesidades educativas especiales. El personal está formado por un director, que ejerce también como tutor, dos técnicos de Educación Infantil por aula y un apoyo adicional para atención al alumnado con discapacidad.

Con fecha 17 de diciembre de 1999 el Diario Oficial de Castilla-La Mancha publicó la Ley 12/1999, de 3 de diciembre, del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha. Dicha Ley había sido aprobada por las Cortes Regionales en la sesión celebrada el 3 de diciembre de1999. En cumplimiento de lo establecido en la disposición adicional Primera de dicha Ley, el Consejo Escolar de Castilla- La Mancha se constituyó formalmente en la sesión plenaria del día 4 de abril de 2000, que tuvo lugar en el salón de actos de la Consejería de Educación, en presencia del Consejero de Educación , D, José Valverde Serrano,  con el único punto en el orden del día de dar lectura, por parte de la Secretaria General de la Consejería, D.ª Inmaculada Fernández Camacho, a los nombramientos del Presidente, del Secretario y de los Consejeros y Consejeras titulares y suplentes del Consejo Escolar.El Consejo Escolar de Castilla-La Mancha es el órgano de consulta y asesoramiento del Gobierno Regional para la participación de la sociedad castellano manchega en la programación general de la enseñanza, en los niveles anteriores a la Universidad, dentro del ámbito territorial de nuestra Comunidad AutónomaCon posterioridad se publicó el Decreto 123/2000, de 11 de julio de 2000, por el que se aprueba el Reglamento de funcionamiento del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha.En año 2007 se publicó la Ley/2007 de 08-03-2007 de Participación Social en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, en la cual se ampliaba el numero de representantes de las familias, del alumnado, de los ayuntamientos y como novedad se designaba una persona por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. Ante esta nueva normativa, se público el Decreto //2008 de 22-01-2008, por el que se aprueba el Reglamento de funcionamiento del Consejo Escolar de Castilla-la Mancha.Durante estos 25 años se han elaborado:556 dictámenes13 informes de Situación del Sistema Educativo en la Comunidad de Castilla-La Mancha20 informes de Inicio de curso.5 informes sobre las Medidas adoptadas en Educación para la Igualdad efectiva entre hombre y mujeres.Además de numerosos informes solicitados por el gobierno regional.En cuanto las sesiones plenarias, permanentes y comisiones de trabajo se han celebrado:142 Plenos270 Comisiones Permanentes100 Comisiones de Participación85 Comisiones de Planificación37 otras Comisiones.Se ha asistido a numerosos Encuentros de Consejos Escolares organizados por el Consejo Escolar del Estado. Además de promover diferentes encuentros y formaciones dirigidas a la comunidad educativa.El pasado 8 de octubre del 2025 se celebró el acto de conmemoración de los 25 años de funcionamiento del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha en un acto institucional en el que asistieron el Ex consejero de Educación don José Valverde y la mayoría de las y los presidentes del Consejo a lo largo de estos 25 años: don Emiliano Martín Palencia (2000-2004), don Pedro José Pérez-Valiente Pascua (2003-2008), doña Rosa María Rodríguez Grande( 2011-2015), don Pilar Guillén Soto(2015-2017), don Eugenio Alfaro Cortés(2017-2019) y don Francisco José Navarro Haro(2019-2023), a los cuales se hizo un pequeño reconocimiento. Al acto también asistieron el consejero de Educación, cultura y deportes, don Amador Pastor Noheda, la presidenta del Consejo Escolar del Estado doña Encarna Cuenca Carrión, así como otras autoridades del gobierno de la región. Además, nos acompañaron los presidentes de los consejos escolares autonómicos: La presidenta del Consejo Escolar de Extremadura, La presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, La presidenta del Consejo Escolar de la Rioja, La presidenta del Consejo Escolar del Principado de Asturias y el presidente del consejo escolar de la comunidad valenciana.Al acto fueron invitados tanto los actuales consejeros y consejeras del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha, como todos aquellos que han formado parte de él durante estos 25 años, se trataba de poner en valor el trabajo realizado hasta este momento por las personas implicadas en ello, y así mismo tiempo reforzar la representación de este órgano de cara al futuro.  Después de varios años sin alumnado representante, se han tomado las medidas oportunas para ello con una modificación puntual de la ley de participación de Castilla-La Mancha, recogida en la ley de acompañamiento de los presupuestos de éste mismo año 2025, Ley 2/2025, de 11 de abril, de Medidas Administrativas y Tributarias de Castilla-La Mancha, DOCM 15-04-2025, que nos permitiese la entrada de alumnado en el mismo. En este acto se anunció que el consejero de educación había firmado el nombramiento de los 3 primeros alumnos que van a pertenecer a dicho órgano.  Esta jornada también nos permitió realizar una “mesa de reflexión” juntamente con los presidentes y representantes de otros consejos escolares regionales y el consejo escolar del estado, sobre “el futuro de la participación educativa”. Con las aportaciones recogidas se ha elaborado un documento para seguir avanzando y poner nuevos retos sobre la mesa con el objetivo de mejorar la participación educativa, tanto de familias como del alumnado.

El centro contará con 16 unidades de Educación Secundaria y se ejecutará en dos fases mediante sistemas constructivos prefabricados, lo que permitirá agilizar los plazos y su puesta en funcionamiento.La primera fase del centro, con 10 unidades, estará finalizada para el inicio del curso 2026/2027, mientras que la segunda, con las seis restantes, concluirá para el curso 2027/2028. Toledo, 18 de abril de 2026.-. El Ayuntamiento de Illescas ha adjudicado el contrato para la redacción del proyecto y la construcción de un nuevo instituto de Educación Secundaria en la calle Alfonsina Storni, con una inversión cercana a los nueve millones de euros. La construcción de este centro educativo ha sido posible gracias a un acuerdo alcanzado entre la Junta de Comunidades y el consistorio toledano. El centro contará con 16 unidades de Educación Secundaria y se ejecutará en dos fases mediante sistemas constructivos prefabricados, lo que permitirá agilizar los plazos y su puesta en funcionamiento.La primera fase, con 10 unidades, estará finalizada para el inicio del curso 2026/2027, mientras que la segunda, con los seis restantes, concluirá para el curso 2027/2028. Esta actuación responde a la necesidad de ampliar las infraestructuras educativas del municipio ante el aumento de la demanda, garantizando así una oferta suficiente y adecuada para la población escolar. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado la apuesta del Gobierno de Castilla-La Mancha por la apertura de escuelas infantiles en etapas tempranas. “La apertura de estas escuelas supone facilitar la vida laboral de los más jóvenes a la vez que son una fuente de empleo joven, femenino y de cercanía”. Centrado en la Escuela Infantil de Sanfelices de Saelices (Cuenca), el consejero se ha enorgullecido de su apertura, de la que ha dicho que es una prueba del trabajo diario de una agrupación municipal que avanza por el bien común del municipio y que contribuye a hacerlo más habitable y comunitario.Saelices (Cuenca), 20 de marzo de 2025.- La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha rubricado 142 convenios con ayuntamientos de la región para la apertura de nuevas escuelas infantiles, nueve en los últimos días. Lo ha señalado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración, a cargo del presidente regional, Emiliano García-Page, de la Escuela Infantil ‘Sanfelices’ de Saelices (Cuenca). En el acto también han estado presentes el vicepresidente primero del Gobierno de Castilla-La Mancha, José Luis Martínez Guijarro; la delegada de la Junta en la provincia de Cuenca, Marián Martínez; el delegado de Educación, Cultura y Deportes, Gustavo Martínez; el presidente de la Diputación de Cuenca, Álvaro Martínez; y la alcaldesa de Saelices, Paloma Jiménez; entre otras autoridades. En su intervención, el consejero de Educación ha señalado la apuesta del Gobierno de Castilla-La Mancha por la apertura de escuelas infantiles en etapas tempranas. “La apertura de estas escuelas supone facilitar la vida laboral de los más jóvenes a la vez que son una fuente de empleo joven, femenino y de cercanía”. Escuela Infantil ‘Sanfelices’ de Saelices Centrado en la Escuela Infantil de Sanfelices de Saelices (Cuenca), el consejero se ha enorgullecido de su apertura, de la que ha dicho que es prueba del trabajo diario de una agrupación municipal que avanza por el bien común del municipio y que contribuye a hacerlo más habitable y comunitario. La escuela Infantil de la localidad de Saelices se encuentra en funcionamiento desde finales del año 2023, dando servicio a un total de 16 alumnos y alumnas. Cuenta con una capacidad de 17 puestos escolares y se encuentra dentro de las dependencias del CRA ‘Segóbriga’ de la localidad. La apertura de esta escuela infantil ha sido financiada con fondos europeos de Recuperación, Transformación y Resiliencia, por una cuantía de más de 97.000 euros, que han servido para la adecuación de espacios y gastos de funcionamiento. Apertura de escuelas rurales De otro lado, Amador Pastor ha indicado que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha abierto, desde que Emiliano García-Page es presidente de la Junta de Comunidades, un total de 40 escuelas rurales por todo el territorio de la Comunidad Autónoma, 24 de ellas ubicadas en la provincia de Cuenca.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que han sido ya un 44 por ciento de los centros educativos de Castilla-La Mancha sostenidos con fondos públicos los que han formado parte de este proyecto que en la actualidad cuenta con 310 centros, a los que se sumarán los 60 de esta convocatoria.Desde que se puso en marcha este proyecto con la llegada al Gobierno de Emiliano García-Page han sido más de 1,5 millones de euros los que se han destinado a su desarrollo y hay que destacar que el plazo de solicitud será de 15 días hábiles contado desde el día siguiente de su publicación. Cuenca, 22 de septiembre de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha va a convocar mañana martes, 23 de septiembre, las ayudas para la implantación y desarrollo de los Proyectos Escolares Saludables (PES) para los centros sostenidos con fondos públicos y, posteriormente, se hará para los centros privados y concertados. Así lo ha dado a conocer el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la reunión que ha mantenido con los directores y directoras de los centros educativos de la provincia de Cuenca. Amador Pastor ha explicado que esta nueva convocatoria permitirá que un total de 60 centros educativos de la Comunidad Autónoma se sumen a esta iniciativa que tiene como objetivo fomentar la educación en materia de salud como parte integrante de los Proyectos Educativos de los centros; impulsar la promoción de conductas saludables en toda la comunidad educativa; incrementar en el alumnado las oportunidades de realizar actividades físico deportivas, antes, durante y después de la jornada escolar e impulsar la implicación y participación del profesorado, familias y miembros de la comunidad educativa en materia de promoción de actividades físico-deportivas y hábitos saludables, entre otros. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha explicado que han sido ya un 44 por ciento de los centros educativos de Castilla-La Mancha sostenidos con fondos públicos los que han formado parte de este proyecto que en la actualidad cuenta con 310 centros, a los que se sumarán los 60 de esta convocatoria. Desde que se puso en marcha este proyecto con la llegada al Gobierno de Emiliano García-Page han sido más de 1,5 millones de euros los que se han destinado a su desarrollo y hay que destacar que el plazo de solicitud será de 15 días hábiles contado desde el día siguiente de su publicación. Los Proyectos Escolares Saludables (PES) impulsados por el Gobierno regional de Castilla-La Mancha tienen como finalidad integrar la promoción de la salud a través de la práctica de la actividad físico-deportiva y la adquisición de hábitos saludables, convirtiéndose en una herramienta estratégica para mejorar la calidad de vida de los escolares en nuestra región. Durante la reunión con los directores y directoras de la provincia, Amador Pastor ha abordado las mejoras en las condiciones del profesorado para este curso 2025-2026, la bajada de ratios en Primaria o la gratuidad de plazas en escuelas infantiles en la etapa de 2-3 años, el banco de libros o la gratuidad de la primera matrícula universitaria. 

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha avanzado también que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en marcha siete programas de enlace y formación de los cuales más del 70% se imparten en Centros de Educación de Personas Adultas. Durante su intervención ante los medios de comunicación, Amador Pastor se ha referido al esfuerzo que se ha realizado desde el Ejecutivo autonómico en materia de mejora de infraestructuras educativas en la localidad conquense de Tarancón con más de siete millones de euros destinados desde el año 2015.Tarancón (Cuenca), 25 de marzo de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado más de 25 millones de euros en los últimos diez años para desarrollar más de 600 acciones formativas de Garantía Juvenil. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha visitado hoy el CEPA ‘Altomira’ en la localidad conquense de Tarancón donde ha estado acompañado por el alcalde del municipio, José Manuel López Carrizo; el director general de Formación Profesional; el delegado provincial del área, Gustavo Martínez y el director del centro, Manuel Benitez. Amador Pastor ha avanzado también que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en marcha siete programas de enlace y formación de los cuales más del 70% se imparten en Centros de Educación de Personas Adultas. En este sentido, ha indicado que estos programas van dirigidos a alumnado en riesgo de abandono del sistema educativo o en otra situación de vulnerabilidad, además, de complementarlo con acciones formativas específicas de Garantía Juvenil. Estas actividades de formación constituyen una oportunidad para que las personas en situación de desempleo puedan actualizar o continuar su formación con el objetivo de mejorar su empleabilidad incrementando sus opciones de acceso al mercado laboral y favoreciendo su formación continua. Más de siete millones de euros en infraestructuras educativas en TarancónDurante su intervención ante los medios de comunicación, Amador Pastor se ha referido al esfuerzo que se ha realizado desde el Ejecutivo autonómico en materia de mejora de infraestructuras educativas en la localidad conquense de Tarancón con más de siete millones de euros destinados desde el año 2015. A su juicio, esta cantidad supone una muestra del compromiso del presidente García-Page con una localidad en continuo desarrollo y crecimiento y ha recordado que entre esas actuaciones se encuentra la construcción del IES ‘Luisa Sigea’, de un pabellón deportivo en el CEIP ‘Gloria Fuertes’ o de la ampliación de aulario en el CEIP ‘Duque de Riánsares’. Tras la visita al CEPA ‘Altomira’, el consejero del área ha visitado el Centro de Formación Profesional Integrada ‘Opten Formación’, impulsado por empresarios taranconeros y que ha contado con la colaboración del Gobierno de Emiliano García-Page en la implantación de sus enseñanzas. 

Con esta convocatoria que hoy se aprueba para municipios de más de 10.000 habitantes, el objetivo del Ejecutivo autonómico es llegar a más de 12.200 alumnos y para ello destinar un presupuesto de más de 20 millones de euros. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha explicado que con la cobertura del programa completo se va a llegar a 304 municipios que cuentan con 330 escuelas infantiles y para ello se ha invertido un presupuesto de más de 32 millones de euros. Toledo, 19 de mayo de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado hoy la convocatoria de gratuidad de la etapa de 2-3 años, que va a llegar a todos los municipios de la región. Este anuncio lo ha realizado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno celebrado hoy.El consejero ha detallado que, con esta nueva convocatoria, dirigida a los municipios de más de 10.000 habitantes, se da cumplimiento al compromiso asumido por el presidente regional Emiliano García-Page. La iniciativa programa +EscuelaCLM se puso en marcha en el curso 2024-2025 y en su primera fase llegó a 91 municipios y 771 alumnos y alumnas. Posteriormente, con la incorporación de los municipios de más de 2.000 habitantes se llegó a 266 localidades y casi 3.500 alumnos y alumnas. Con esta convocatoria que hoy se ha aprobado, el objetivo del Ejecutivo autonómico es llegar a más de 12.200 alumnos y para ello destinar un presupuesto de más de 20 millones de euros. Amador Pastor ha explicado que con la cobertura del programa completo se va a llegar a 304 municipios que cuentan con 330 escuelas infantiles y para ello se ha invertido un presupuesto de más de 32 millones de euros. Por provincias, de las 330 escuelas infantiles, un total de 58 serán en la provincia de Albacete; 38, en la provincia de Guadalajara; 49, en cada una de las provincias de Cuenca y Ciudad Real y un total de 110 en la provincia de Toledo. El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha indicado que, con esta red de 304 municipios, “el Ejecutivo autonómico logra que la gratuidad llegue de forma efectiva a las zonas rurales y urbanas, facilitando la conciliación y el asentamiento de población además de consolidar un sistema educativo público, gratuito y de calidad desde las edades más tempranas”.En este punto, ha recordado que este programa forma parte de una estrategia más amplia para universalizar la educación en edades tempranas, crear nuevas plazas públicas y abrir escuelas infantiles en municipios de la región, ya que Castilla-La Mancha alcanzará esta semana un total de 146 convenios suscritos con ayuntamientos, que suponen la creación de 3.761 plazas escolares.  

Están abiertas las inscripciones al Congreso de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, EXDUCERE 2026, también para otros colectivos educativos, tales como el personal educativo de las Escuelas Infantiles de titularidad autonómica como Educadores y educadoras sociales que desarrollan su labor en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración regional de Castilla-La Mancha. La VIII edición del Congreso de Educación EXDUCERE se realizará los días 6 y 7 de marzo de 2026 en el Palacio de Congresos El Greco de la ciudad de Toledo. Un foro educativo innovador que aporta beneficios significativos para los docentes. Este evento no solo aborda los desafíos educativos actuales, sino que también sienta las bases para un futuro educativo más inclusivo, sostenible y transformador. Tanto personal de las Escuelas Infantiles de titularidad autonómica como Educadores/as Sociales que desarrollan su labor en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración regional que deseen inscribirse pueden hacerlo cumplimentando correctamente el siguiente cuestionario: Participación en el Congreso de Educación Exducere 2026: Rellenar formulario El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el 19 de febrero de 2026 a las 14:00 h. Una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, los interesados recibirán un correo electrónico informándoles de si su solicitud ha sido admitida o no, en función del número de plazas disponibles.