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El Centro de Investigación Agroforestal de Albaladejito (CIAF), perteneciente al IRIAF, desarrolla un producto con potenciales efectos bioestimulantes a partir de residuos agroforestales Noticia 11 de Diciembre de 2023 El Departamento de Agronomía y Fitoquímica de Plantas Aromáticas y Medicinales del CIAF (Albaladejito) presentó en la pasada edición del Biostimulant World Congress en Milán (Italia) un estudio sobre el potencial bioestimulante de un producto formulado a partir de residuos agroforestales, incluyendo extractos de planta destilada de romero.   La última edición del Biostimulant World Congress tuvo lugar entre el 28 de noviembre y el 1 de diciembre en la ciudad italiana de Milán. Entre las diferentes propuestas presentadas por los diversos grupos de investigación, universidades y empresas a nivel internacional, el Dr. Gonzalo Ortiz de Elguea Culebras (IRIAF) presentó un producto, desarrollado en colaboración con la empresa conquense Coopaman S.C.L., con potenciales efectos bioestimulantes en el cultivo de Ajo Morado de Las Pedroñeras,   Los resultados preliminares han demostrado que el producto formulado íntegramente a partir de residuos vegetales cumple la doble función de aprovechamiento y valorización de subproductos agroforestales y como alternativa natural y potencialmente biodegradable a los agroquímicos sintéticos. Los efectos observados hasta el momento demuestran que el producto estimula la germinación de los bulbos, la longitud del tallo, la biomasa de raíces y hojas y tiene ciertos efectos positivos a nivel fisiológico (aumentando la concentración de clorofila). Por tanto, el estudio confirma que el producto actúa mejorando el crecimiento y la salud de la planta. Hasta el momento, se trata de resultados preliminares realizados en cámaras de cultivo en condiciones controladas, por lo que será necesario contrastar y comprobar directamente sus efectos sobre la producción de ajo en ensayos en campo.   El investigador reconoce que, aunque los resultados están siendo muy satisfactorios, queda un largo camino por recorrer para descubrir a través de estudios biodirigidos los metabolitos del romero responsables de esta capacidad bioestimulante, identificar los diferentes mecanismos bioquímicos que se producen en la planta y que son los responsables de estos efectos; y determinar los mejores sistemas de aplicación del producto para obtener su máximo potencial. A lo que agrega que en el CIAF ya vienen trabajando en ello desde hace tiempo.     Cultivos de Ajos. CIAF. IRIAF ¿Te ha gustado? Comparte:

Programa Marco de Investigación e innovación de la Unión Europea para el periodo entre 2021 y 2027. Tiene como objetivo principal del programa es maximizar el impacto científico, tecnológico, económico y social de las inversiones de la Unión Europea en materia de innovación.Con un presupuesto de 95.000 millones de Euros, incluyendo 5.400 millones de euros provenientes del instrumento de Recuperación NextGenerationEU y 3.500 millones de InvestEU, los objetivos del programa son: reforzar las bases científicas y tecnológicas de la UE y el Espacio Europeo de Investigación (EEI), impulsar la capacidad de innovación, la competitividad y el empleo de Europa; y sostener los valores europeos y el modelo socioeconómico de la Unión.  El objetivo último del programa es contribuir a un futuro sostenible, justo y próspero para las personas y el planeta, siendo la lucha contra el cambio climático (35% del presupuesto) y la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas (ODS) áreas prioritarias.Horizonte Europea se estructura en torno a tres pilares, junto a las acciones WIDERA:El Pilar 1 "Excelencia Científica" financia proyectos diseñados y dirigidos por investigadores, fomentando la movilidad del personal científico e investigador europeo, entre las que están las conocidas Acciones Marie Skłodowska-Curie.El Pilar 2 "Desafíos mundiales y competitividad industrial europea" gira en torno a 6 clústeres temáticos centrados en retos sociales, buscando soluciones tecnológicas y técnicas innovadoras:SaludCultura, creatividad y sociedad inclusivaSeguridad civil para la sociedadMundo digital, industria y espacioClima, energía y movilidadAlimentación, bioeconomía, recursos naturales, agricultura y medioambienteEl Pilar 3 "Europa Innovadora" apoya a pymes y otras organizaciones innovadoras para escalar su impacto a nivel europeo, buscando crear mercados nuevos y promocionar la excelencia empresarial. Logra estos objetivos a través del Consejo Europeo de Innovación y el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología.

Empleo en la UE Imagen Boletín de ofertas de empleo y prácticas en instituciones de la UEEn este boletín semanal encontrarás toda la información de vacantes abiertas en las instituciones, organismos y agencias de la Unión Europea según las siguientes categorías: ·         Oposiciones para funcionarios de la UE·         Empleo como agente temporal / contractual·         Empleo para personal directivo·         Empleo para personal académico·         Empleo en centros científicos·         Prácticas para graduados universitarios Boletín Oposiciones a la UELa Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO) gestiona los procesos de oposición a la Unión Europea. Para obtener información detallada sobre el proceso, las condiciones de admisión y la forma de presentar las candidaturas, consulta la página oficial de EPSO. Saber más Imagen Trabajar en la UE sin oposición    Las instituciones europeas tienen distintos tipos de personal. Además de funcionarios/as permanentes, también hay:Agentes contractualesAgentes temporalesExpertos/as nacionalesBecarios (prácticas)En este video, Fátima González, agente contractual en la Agencia Ejecutiva de la Comisión Europea de los ámbitos de la Salud y Digital (HaDEA) explica las diferentes posibilidades de trabajar en las instituciones sin realizar oposición. ¿Conoces Europass?Europass es un conjunto gratuito de herramientas y servicios online, creado por la Comisión Europea, que permite crear un currículum vitae (CV) y una carta de presentación estandarizada. Para aplicar a prácticas, becas y empleos de la UE, te pedirán el CV en este formato. Además, la página web de Europass te ofrece mucha información relevante sobre oportunidades laborales en la UE.  Saber más Imagen Prácticas y becas https://europa.castillalamancha.es/empleo-en-la-union-europea/practicas-y-becas Voluntariado https://europa.castillalamancha.es/empleo-en-la-union-europea/voluntariado Empleo en Europa https://europa.castillalamancha.es/empleo-en-la-union-europea/red-eures

Cada 23 de abril, la UNESCO celebra desde 1995 el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, con el que pretende rendir homenaje a los libros y a los autores, a la vez que fomentar el acceso a la lectura para todos y todas.Con este mismo fin la Consejería de Educación, Cultura y Deportes presenta su campaña de difusión institucional que arranca con el manifiesto del Día del Libro en Castilla-La Mancha de 2026 elaborado Emilio Gavira, prestigioso actor y barítono nacido en Fuengirola, pero muy vinculado a Alcázar de San Juan, y un cartel ilustrado por Laura Yubero, artista plástica, investigadora y fotógrafa nacida en Guadalajara.Por su parte, un año más, la Biblioteca de Castilla-La Mancha se une a esta celebración con la programación de numerosas actividades destinadas a poner en relieve la lectura, su mundo y sus oficios.Actividades conmemorativas del Día del Libro 2026 en la Biblioteca de Castilla-La Mancha20 de abril, 19:00 horas. Presentación del libro Fotógrafa en la Guerra de España, de Fernando Olmeda.21 de abril, 19:00 horas. Conferencia La represión invisible: el Patronato de Mujeres durante la dictadura, por Consuelo García del Cid.22 de abril, 19:00 horas. Concierto Descubriendo el Jazz, primera sesión para conocer y descubrir la música jazz de la mano del dúo Jazz Reunión.23 de abril-27 de junio. Exposición Toledo en el siglo XIII: la ciudad que levantó una catedral, con motivo del octavo centenario del inicio de las obras de la Catedral de Toledo.24 de abril, 18:30 horas. Conferencia Salud, bienestar y cultura en la Medicina Tradicional China, por Javier Alonso.25 de abril, 11:00 horas. Recital de canto de los alumnos de El Retablo en el Espejo.Actividades infantiles25 de abril, 11:00 horas. Taller creativo Día del Libro (3-5 años).25 de abril, 12:00 horas. Taller creativo Día del Libro (6-8 años).

Almodóvar del Campo, 29 de abril de 2026.- Mas de 50 efectivos han participado en el simulacro, que se ha llevado a cabo en el día de hoy, para la implantación del Plan de Emergencia Exterior correspondiente al centro que la empresa Exolum Corporatión, S.A. tiene en la localidad ciudadrealeña  de Almodóvar del Campo, dedicado al almacenamiento de combustible (gasóleo y gasolina), para su posterior distribución. La finalidad de este ejercicio ha sido la de ejercitar los procedimientos contemplados en el mencionado Plan de Protección Civil, así como la de mejorar la coordinación de los medios y recursos llamados a intervenir en una posible emergencia que se pueda producir en dicho establecimiento.El simulacro se ha iniciado con la comunicación, por parte de Exolum Corporation, S.A., de una supuesta fuga de combustible por la rotura en la línea de fondo de un tanque de gasóleo. Así, una vez conocida la fuga del combustible, que afectaba a uno de los trabajadores de la planta, se trasladaba aviso al 1-1-2 de Castilla-La Mancha, y se solicitaba la activación de recursos externos.Por otro lado, mientras llegaban los recursos externos, el grupo de primera intervención de la empresa maniobraba para cortar la fuga y evitar que el vertido pudiera afectar a otros tanques de almacenamiento, así como para impedir un posterior incendio del gasóleo.Posteriormente, se desplegaba a todos los efectivos activados, que procedían a controlar los accesos a la planta, a atender al herido, a cortar la fuga del combustible, y a extinguir el incendio generado.En el simulacro han participado distintos grupos de activación en emergencias: Guardia Civil, Policía Local de Almodóvar del Campo, Bomberos de Puertollano, Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM), Servicio de Protección Ciudadana e Industria de Ciudad Real, Servicio de Emergencias 1-1-2, y Servicio de Protección Civil de Castilla-La Mancha. Asimismo, el ejercicio ha contado con la colaboración de personal de Exolum Corporatión, S.A. 

Se desarrollará en los centros escolares CEIP José María del Moral y CEIP San Isidro de Tomelloso, ambos centros con Proyectos Escolares Saludables, iniciación al baloncesto para l@s niñ@s que cursen de 1º a 6º Educación Primaria bajo dos programas. Programa 1. Promoción deportiva. “Iniciación al baloncesto”(CEIP José María del Moral) Programa 2. Promoción deportiva. “Jugamos al baloncesto” (CEIP San Isidro) El programa 1 “Iniciación al baloncesto” va dirigido al alumnado de 1º a 4º. Se realizan 3 horas semanales de entrenamiento (lunes y miércoles de 16 a 17.30 horas) y puntualmente encuentros con otros centros escolares o escuelas deportivas. La duración es de octubre a mayo. Los grupos son mixtos. Un máximo de 30 participantes. El programa 2 “Jugamos al baloncesto” va dirigido al alumnado de 5º y 6º. Se realizan 2 horas semanales de entrenamiento y puntualmente encuentros con otros centros escolares o escuelas deportivas. La duración es de octubre a mayo. El horario del grupo femenino son los lunes y viernes de 16 a 17 horas y el grupo masculino los lunes y viernes de 17 a 18 horas. Puntualmente se celebrarán encuentros con equipos de las escuelas deportivas municipales. Un máximo de 30 participantes. Ambos programas cuentan en su desarrollo con la participación directa de docentes de los centros.  

Al inicio del curso 2025-2026 se sumó la participación de Castilla-La Mancha y la de Castilla y León al concurso, que lleva ya varias ediciones en Cantabria (promotor de este proyecto). Más de 2.000 participantes de 4ª de ESO han pasado en esta edición por las distintas fases de esta propuesta dinámica que fomenta habilidades clave como la investigación, el análisis de información, la argumentación y el trabajo en equipo. El pasado 7 y 8 de mayo, el CENEAM acogió la final nacional en la que los equipos ganadores de cada final regional han podido enfrentarse con preguntas en varios formatos que hicieron de la jornada un día para disfrutar, aprender y colaborar en un entorno de naturaleza como es el CENEAM. Consumo sostenible, cambio climático, desinformación ambiental, salud, biodiversidad y cultura y etnología de la zona fueron todos los temas tratados en esta reñida final. De los tres equipos que participaron en la final, Ciencialisal (IES Alisal de Santander, Cantabria), The Ecologist (del IESO Tomás Bretón de Villamayor, Castilla y León) y El calor no nos quema el coco (del IES Federico García Lorca de Albacete, Castilla-La Mancha), resulto ganador el equipo de Castilla y León. Todos disfrutarán de una estancia en Umbralejo (Guadalajara), uno de los pueblos educativos gestionados por el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) que les permitirá convivir, aprender en contacto directo con el entorno y reforzar el compromiso con el medio ambiente a través de actividades prácticas.   Felicitaciones desde Castilla-La Mancha al equipo ganador y a todo el alumnado y profesorado participante.

El Día Internacional para la Conservación de los Anfibios se celebra cada año el último sábado de abril con el objetivo de concienciar sobre la grave amenaza que enfrentan estos animales debido a la pérdida de su hábitat, la contaminación, los desechos tóxicos y el cambio climático. Los anfibios desempeñan un papel fundamental en los ecosistemas, ya que contribuyen al control de plagas y son bioindicadores de la salud ambiental. En este contexto, el 28 de abril de 2025 se llevará a cabo una jornada especial en el Patio del Alcázar de Toledo, donde se desarrollarán diversas actividades educativas e interactivas dirigidas tanto a estudiantes de institutos como al público familiar. A través de un escape room / gymkhana, adaptado a las edades de los participantes, donde podrán conocer de manera lúdica y didáctica la importancia de los anfibios, los desafíos que enfrentan y las estrategias para su conservación. Este evento busca no solo informar, sino también fomentar una actitud de respeto y compromiso con la preservación de los anfibios y sus hábitats, promoviendo la educación ambiental como una herramienta clave para la protección de la biodiversidad. Objetivo General: Sensibilizar sobre la importancia de los anfibios en el ecosistema, las amenazas que enfrentan y fomentar la educación ambiental mediante actividades interactivas. Duración: 1 hora y media. Plazas 20. Edades: Toda las edades (la inscripción irá a nombre de una persona (adulto o niño) pero podrá venir el menor acompañado por el adulto y participar conjuntamente en la actividad. Apertura de inscripciones: 10 abril a las 9h.

Consulta Pistacheros Resuelta Proporción y clases de machos para una plantación de larnaka Distribución de machos y hembras 29-08-2023 Consulta Para una plantación larnaka su macho principal polinización sería c-especial pero Vds. recomiendan también el incorporar también machos Peter para el caso que se adelante la polinización. ¿en qué proporción habría que incluir macho Peter y en qué sitios de la finca? ¿en los extremos, en la zona central? Muchas gracias. Un saludo Respuesta Recomendamos, para la variedad Larnaka, un 75% de machos C-Especial u otros que tengan semejantes fechas de floración, como Askar y Nazar y el 25% restante intercalar machos más tardíos, como Peter y algunos más tempranos, como Randy. También se puede hacer toda la plantación con machos CEspecial, pero para darle una mayor seguridad en el solapamiento de floraciones, pues podemos emplear la proporción indicada. en cuanto a los sitios para PETER, pues distribución homogénea en la parcela junto con el resto de machos de CEspecial y/o Randy, aunque es más recomendable reforzar más los bordes y esquinas de la parcela y reducir la proporción en el centro de la parcela, siempre que sea posible y que se trate de una parcela mayor de 3-4 hectáreas. Para menos superficie, distribución homogénea, al 6-8% aprox.

Artículo Científico Apicultura First detection of Nosema ceranae in honey bees (Apis mellifera L.) of the Macaronesian archipelago of Madeira (ir a artículo) 17 de Febrero de 2023 CIAPA-IRAF. Centro de Investigación Apícola y Agroambiental El microsporidio Nosema ceranae es un patógeno invasor que afecta a la salud de las abejas melíferas, especialmente en climas cálidos. En este estudio se detectó por primera vez N. ceranae en abejas melíferas (Apis mellifera L.) del archipiélago de Madeira, lo que indica que este patógeno se está extendiendo por toda la Macaronesia. Por otro lado, el microsporidio Nosema apis no se detectó, lo que junto con la elevada prevalencia (67,7%) de N. ceranae indica su dominancia sobre N. apis. Revista Journal of Apicultural Research Autores Ana R. Lopes, Raquel Martín-Hernández, Mariano Higes, Sara Kafafi Segura, Dora Henriques, M. Alice Pinto Modalidad Artículo Revistas SCI Tema Apicultura Descargar Resumen IRIAF. Artículo Científico 2023. Apicultura. Nosema ceranae in honey bees.CIAPA 140.37 KB

Consulta Pistacheros Resuelta Cáscara del pistacho con un color más oscuro de lo normal Generalidades sobre Recolección y Procesado 13-10-2023 Consulta ¿ A qué puede deberse que la cáscara del pistacho no salga blanca y salga un poco oscura? El año pasado le eché la culpa a la niebla pero este año no sé; en las demás plantaciones de mi propiedad , si me sale blanca la cáscara. Gracias un saludo. Respuesta Hola, si son de la misma variedad en todos los casos, puede deberse principalmente a la fecha de recogida, cuanto más se posponga, mayor porcentaje de frutos con el pellejo rajado o deteriorado se encontrarán, y eso es lo que oscurece el fruto. El pellejo o corteza externa del fruto es rica en taninos y otros compuestos fuertemente reactivos con el oxigeno y el aire que al oxidarse, tiñen de color oscuro la cáscara. Cuando esa piel externa se cuartea y se abre porque envejece, porque esté poco o demasiado hidratada, o porque ha sufrido daños por granizo, factores atmosféricos, entra el aire y se comienza a deteriorar rápidamente, por eso hay que quitar el pellejo rápidamente una vez cogidos del árbol. No se me ocurre otra causa, aunque durante el procesado y almacenamiento del producto también puede producirse el oscurecimiento del grano.

Experimentación Agraria Cultivos Herbáceos y Hortícolas Hoja Informativa nº 89: Ensayos de Cultivos de Verano 30 de Marzo de 2025 La agricultura actual debe hacer frente, sin dilación, a los nuevos desafíos del siglo XXI, donde su multifuncionalidad juega un papel clave: • Satisfacer las necesidades de alimentos ante una creciente población mundial. Las producciones vegetales interanuales son muy variables, como consecuencia de la irregularidad de la pluviometría y de los factores ambientales. • Mejorar la eficiencia, uso y protección de los recursos naturales, debido al encarecimiento de la energía y la restricción de la disponibilidad de tierra, trabajo, agua y capital. • Mitigar y adaptarse a los fenómenos extremos y al cambio climático;  • Aumentar la producción, calidad y seguridad de los alimentos y la salud, garantizando la sostenibilidad. • Satisfacer las necesidades de los consumidores y mejorar la productividad y participación de los agricultores y de las Pymes en el proceso de generación y reparto del valor añadido de la cadena alimentaria. Todo esto, en una situación con mercados cada vez más globalizados y competitivos. Tema Cultivos Herbáceos y Hortícolas Descargar Revista IRIAF. Resultados Experimentación Agraria CULTIVOS DE VERANO. Marzo 2025 72.28 MB