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El presidente autonómico ha incidido en que, en los últimos 25 años, “hemos aumentado un nueve por ciento los alumnos, pero un 47 por ciento el profesorado” y que hoy la región destina un 5,5 por ciento de su Producto Interior Bruto a la Educación, dos puntos más que hace 25 años, teniendo en cuenta que “hoy estamos batiendo récords de riqueza” en la Comunidad Autónoma.“Nuestra trayectoria avala que vamos a seguir apostando por la docencia, por que los niños puedan mirar a la cara a sus profesores y al revés, porque no hay inteligencia artificial que enseñe lo que es más importante: los valores”, ha reflexionado García-Page, quien ha enfatizado en que “la escuela tiene que enseñar, más que nunca, que el ser humano no puede ser indiferente hacia el odio o la injusticia”. Consuegra (Toledo), 14 de noviembre de 2025.- El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, ha situado a la Educación como “la razón de ser de la autonomía”, junto a otras competencias esenciales como “la sanidad y la dependencia”, teniendo en cuenta que “la educación ha sido siempre la esperanza mayor para que las cosas cambien”, tal y como han cambiado en el último cuarto de siglo en la Comunidad Autónoma. Así lo ha puesto de manifiesto el presidente castellanomanchego en el acto institucional del Día de la Enseñanza, que se ha celebrado en el teatro Don Quijote de Consuegra, en la provincia de Toledo. Un acto en el que se han entregado más de una treintena de reconocimientos a otros tantos integrantes y entidades de la comunidad educativa, a quienes García-Page ha expresado su “gratitud sincera” por su dedicación y trayectoria. Todo ello coincidiendo, además, con el 25 aniversario del traspaso de las transferencias educativas a Castilla-La Mancha, un contexto en el que el jefe del Gobierno regional ha incidido en que, “en estos 25 años, esta región no se conformó con coger las competencias”, sino que “se tomó la Educación como una inmensa prioridad”. Como muestra de ello, Emiliano García-Page se ha referido al incremento presupuestario experimentado, pasando de “un 3,6 por ciento del Producto Interior Bruto a un 5,5 por ciento” en la actualidad, teniendo en cuenta que “hoy estamos batiendo récords de riqueza”, ha puntualizado. En paralelo, ha precisado alguno de los indicadores que se desprenden de estos primeros 25 años del siglo XXI, como que “hemos aumentado un nueve por ciento los alumnos, pero un 47 por ciento el profesorado, y que buena parte de ese profesorado está destinado a atender a los niños y niñas con especiales dificultades, a la inclusión”. Igualmente, García-Page ha comparado los recursos destinados a la Universidad de Castilla-La Mancha desde el año 2.000, cuando “el primer presupuesto era de 46.000 euros”, mientras que hoy supera los 226 millones de euros. “No asumimos la autonomía para llevarle la contraria” a ningún otro territorio ni “para ponernos medallas”, ha proseguido el jefe del Gobierno regional, sino “para que esta región saliera del atraso, pudiéramos generar economía, atraer empresas, crear empleo, generar mejores infraestructuras y trabajar en igualdad de condiciones y oportunidades”, ha relatado el presidente, para concluir diciendo que ese objetivo “esta región lo ha conseguido ‘cum laude’”. Más presupuesto en 2026 para una educación con “rostro humano”En su intervención, el presidente autonómico ha avanzado que “el año que viene vamos a contar con un 5,3 por ciento” más de presupuesto que el presente, alcanzando una cifra que será más del doble de lo que se dedicaba hace apenas una década, cuando llegó a la Presidencia autonómica y superando los 2.500 millones de euros para el año 2026. “Nuestra trayectoria avala que vamos a seguir apostando por la docencia, por que los niños puedan mirar a la cara a sus profesores y al revés, porque no hay inteligencia artificial que enseñe lo que es más importante: los valores”, ha reflexionado García-Page. En este sentido, ha enfatizado que “la escuela tiene que enseñar, más que nunca, que el ser humano no puede ser indiferente hacia el odio o la injusticia”. En este marco, ha apostado por “preparar a los chicos y chicas para el mundo que tienen, pero, sobre todo, para que el mundo que tienen sea el mundo que queremos”, en el que “primen las buenas intenciones y eso siempre lo va a tener que hacer una educación con rostro humano, con mirada humana, a escala humana”, ha rematado. En este acto institucional, Emiliano García-Page ha estado acompañado por el presidente de las Cortes regionales, Pablo Bellido; el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor; la portavoz del Gobierno regional, Esther Padilla; el delegado de la Junta en Toledo, Álvaro Gutiérrez; la alcaldesa de Consuegra, María Luisa Rodríguez; además de por los exconsejeros y exconsejeras de Educación del Gobierno de Castilla-La Mancha durante este último cuarto de siglo, que también han sido homenajeados en este Día de la Enseñanza y a quienes ha agradecido su “gestión intensísima” en esta etapa.

Educación Ambiental Castilla-La Mancha: ante los retos ambientales, mas educación ambiental. Recursos, concursos, becas, noticias…

El plazo ordinario de presentación de solicitudes para la admisión en Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas para personas adultas y en centros y aulas de educación de personas adultas para el curso 2025-2026 se inicia el día 4 de junio y finaliza el día 23 de junio, ambos incluidos.Toledo, 28 de mayo de 2025. El Diario Oficial de Castilla-La Mancha ha publicado hoy la resolución de la convocatoria del proceso de admisión del alumnado para el curso 2025-2026, en centros docentes de titularidad pública de Castilla-La Mancha que imparten educación para personas adultas. El plazo ordinario de presentación de solicitudes para la admisión en Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas para personas adultas y en centros y aulas de educación de personas adultas para el curso 2025-2026 se inicia el día 4 de junio y finaliza el día 23 de junio, ambos incluidos. El curso de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior se impartirá en los Centros de Educación para Personas Adultas autorizados. Asimismo, el curso de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Superior se impartirá de forma online en el IES ‘Gregorio Prieto’ de Valdepeñas. La oferta educativa incluye la atención al alumnado con carencias en su formación básica, con necesidad de inserción o cualificación profesional y con situación de riesgo de exclusión social. Las solicitudes se presentarán preferentemente de forma telemática, a través de la secretaría virtual de la plataforma educativa EducamosCLM, accesible asimismo a través de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Las solicitudes también se podrán presentar de forma presencial, según los modelos que figuran como anexos I, II y III de la resolución de admisión, en cualquiera de los lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Las personas interesadas recibirán información y orientación para este proceso en los Centros de Educación de Personas Adultas y en los Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas para personas adultas.

El delegado provincial de Desarrollo Sostenible en Ciudad Real, Agustín Espinosa, ha dado a conocer que en este 2026 serán un total de 22 ayuntamientos y entidades de la provincia recibirán más de 6.100 plantas autóctonas procedentes del vivero del Centro Provincial de Educación Ambiental "El Chaparrillo", cuya plantación servirá de hilo conductor el desarrollo de proyectos y actividades de educación ambiental, con especial énfasis en este Día Internacional de los Bosques.Espinosa ha asistido junto al alcalde de Alcolea de Calatrava, Eduardo Plaza, a una actividad de educación y sensibilización ambiental destinada al alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria del CEIP ‘Tomasa Gallardo’ de la localidad. Alcolea de Calatrava (Ciudad Real), 20 de marzo de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha continúa con su esfuerzo de promover una campaña anual de cesión gratuita de plantas autóctonas para Entidades Locales y asociaciones de la provincia de Ciudad Real. Así lo ha destacado el delegado provincial de Desarrollo Sostenible en Ciudad Real, Agustín Espinosa,  que ha dado a conocer que en este 2026 serán un total de 22 ayuntamientos y entidades de la provincia recibirán más de 6.100 plantas autóctonas procedentes del vivero del Centro Provincial de Educación Ambiental "El Chaparrillo", cuya plantación “servirá de hilo conductor el desarrollo de proyectos y actividades de educación ambiental, con especial énfasis en este Día Internacional de los Bosques”.Una actuación que se enmarca en la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha. Horizonte 2030 y que, en la provincia, “se fundamenta en un programa de educación y divulgación ambiental provincial que, el pasado año, contó con la ejecución de un total de 147 actividades en la que participaron más de 8.500 personas, principalmente escolares y familias”.El Día Internacional de los Bosques se conmemora cada 21 de marzo para rendir homenaje a la importancia de todos los bosques y generar conciencia al respecto. El tema central de este año, ‘Bosques y economías’, celebra el papel esencial de los bosques como motor de la prosperidad económica.Por ello, la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible, a través de la Delegación Provincial de Ciudad Real ha programado una actividad de educación y sensibilización ambiental destinada al alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria del CEIP ‘Tomasa Gallardo’ de Alcolea de Calatrava a la que ha asistido el delegado provincial de Desarrollo Sostenible y el alcalde de la localidad, Eduardo Plaza. Las actividades, que se han desarrollado de forma simultánea, han consistido en el juego didáctico “¡Cuánto vale mi bosque!”, desarrollada por educadoras ambientales, y una actividad de intervención en el entorno consistente en la plantación de una treintena de ejemplares de diversas especies (fresnos, olmos, frutales y aromáticas) que se llevará a cabo por parte de los operarios del vivero del Centro Provincial de Educación Ambiental “El Chaparrillo” en diferentes zonas del centro educativo.Día Internacional de los Bosques 2026La Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) eligieron en 1971 el día 21 de marzo como el Día Forestal Mundial o Día del Árbol para llamar la atención sobre la importancia de los árboles y los bosques, que nos proveen de bienes y servicios fundamentales, contribuyen a asegurar la alimentación, el agua y el aire limpio y protegen el suelo y son fundamentales para luchar contra el cambio climático y lograr un desarrollo sostenible.En 2012, la Asamblea General de las Naciones Unidas y con los antecedentes antes descritos proclamó el 21 de marzo como Día Internacional de los Bosques. Mediante su celebración se rinde homenaje a la importancia de los bosques y se intenta generar conciencia al respecto.Bosques y economías es el tema del Día Internacional de los Bosques de 2026, que celebra el papel esencial de los bosques como motor de la prosperidad económica. Este papel, ha señalado Espinosa, “va mucho más allá de los ingresos y los puestos de trabajo derivados de la producción forestal y el comercio de materias primas renovables y alimentos ya que los bosques también sostienen la agricultura familiar y comunitaria, mejoran la productividad agrícola y salvaguardan la salud de las cuencas hidrográficas”. En definitiva, “los bosques son indispensables para economías sanas, hoy y para las generaciones futuras”, ha concluido

El director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, ha visitado el CEPA ´Teresa Enriquez´ de la localidad de Torrijos (Toledo) y ha indicado que este centro permite dar una respuesta educativa ajustada a las necesidades del entorno, reforzando la cohesión territorial y consolidando una red educativa eficaz en toda la zona.En aras de mejorar este proceso de personalización del aprendizaje, el centro participa en proyectos de ámbito nacional e internacional, como el programa de agrupaciones de centros educativos y Erasmus+, que favorecen el intercambio de experiencias y la incorporación de prácticas innovadoras.Torrijos (Toledo), 1 de abril de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha destacado el papel de los Centros de Educación para Personas Adultas para “acercar la formación a zonas rurales y a nuevas oportunidades educativas”. El director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, ha visitado el CEPA ´Teresa Enriquez´ de la localidad de Torrijos (Toledo), que cuenta también con aulas en las localidades toledanas de Valmojado, Fuensalida y La Puebla de Montalban. José Rodrigo Cerrillo ha indicado que este centro permite dar una respuesta educativa ajustada a las necesidades del entorno, reforzando la cohesión territorial y consolidando una red educativa eficaz en toda la zona.En aras de mejorar este proceso de personalización del aprendizaje, el centro participa en proyectos de ámbito nacional e internacional, como el programa de agrupaciones de centros educativos y Erasmus+, que favorecen el intercambio de experiencias y la incorporación de prácticas innovadoras.Asimismo, el director general de Formación Profesional ha puesto en valor el impacto de esta labor en la mejora de la empleabilidad y en la reducción del abandono escolar, ofreciendo nuevas oportunidades formativas a quienes desean retomar su trayectoria educativa.José Rodrigo Cerrillo ha agradecido la labor del equipo directivo y del profesorado del centro su compromiso con una educación de calidad, accesible y centrada en las personas, vertebrada a través de su zona educativa.

El Gobierno de Castilla-La Mancha va a invertir 2.150.000 euros en la climatización de los institutos de Enseñanza Secundaria, las escuelas de Arte y los centros de Educación Especial de la provincia de Toledo cuyas obras de adaptación comenzaron el pasado curso educativo 2024-2025 y que van a continuar en las próximas semanas del presente curso escolar 2025-2026.Así lo ha destacado hoy el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Gutiérrez, en la ciudad de Talavera de la Reina (Toledo), donde ha atendido a los medios de comunicación minutos antes de participar en la Jornadas MUS-E que ha organizado el CEIP ‘San Ildefonso”.José Gutiérrez ha querido poner en valor el programa de climatización de centros educativos puesto en marcha por el “presidente Emiliano García-Page cuya implantación seguimos ampliando con una inversión sin precedentes lo que permitirá continuar las obras de adaptación en nuevos institutos de Educación, Secundaria, en escuelas de Arte y en los centros de Educación especial de la provincia de Toledo en los próximos días”.Estamos hablando, ha cuantificado el delegado provincial, de “una inversión de 2.150.000 euros que iniciamos el pasado curso 2024-2025 y que continuamos en el presente curso 2025-2026 con un objetivo principal como es mitigar y adaptar los centros educativos de los municipios de la provincia de Toledo al cambio climático”.Se trata de adoptar medidas contra “los efectos de ese cambio climático, los episodios de altas temperatura en los centros educativos mediante la climatización y refrigeración de las aulas” que permiten “garantizar el conforto térmico del alumnado y del profesorado también durante los meses de la primavera y el verano”.Partiendo de este objetivo prioritario el programa también tiene otros importantes objetivos y beneficios como es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, generar empleo, fomentar el ahorro energético y promover centros educativos más seguros para alumnado profesorado, tal y como ha explicado Gutiérrez.En este sentido, ha citado la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje, porque “la mejora de las condiciones ambientales contribuye directamente a crear un entorno más favorable que repercutiendo de manera positiva en dicho proceso”.Igualmente, “estamos generando empleo con las obras de adecuación de las aulas que llevan a cabo empresas locales de construcción, arquitectura e ingeniería que afectan a un buen número de profesionales como electricistas, albañiles, peones, etcétera”, así como a comercios de aparatos de climatización”, ha añadido.El ahorro energético es otra de las medidas positivas del plan de climatización es el ahorro energético que, según ha resaltado Gutiérrez, “supone para los centros educativos y las arcas públicas y que favorece la instalación de los Split”, así como el desarrollo sostenible “al utilizar energías limpias y renovables como es la aerotermia con una alta eficiencia energética y un bajo impacto medioambiental”, junto la utilización del aire como fuente de energía y la reducción de emisiones de CO2.Ciudad de TalaveraEl delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes ha ofrecido datos concretos de la ciudad de Talavera en respuesta a los medios de comunicación destacando que la inversión que se va a llevar a cabo en los próximos días sumará 192.000 euros para los centros educativos talaveranos.Concretamente, para la climatización de los institutos de Educación Secundaria de Talavera de la Reina la financiación de las obras será de 21.000 euros en cada uno, mientras que para la Escuela de Arte el presupuesto es de 18.000 euros y para el Centro de Educación Especial BIOS de 48.000 euros que mejorarán la refrigeración de todas sus aulas y de sus espacios comunes.