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La Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito y en régimen ordinario se cursará, con carácter general, entre los doce y los dieciséis años.

Más de 43 millones de accesos en 2024 avalan la necesidad de un cambio total en la herramienta informativa del ámbito educativo regional, que no se realizaba desde 2007.Castilla-La Mancha da un paso adelante en la digitalización de su sistema educativo con la presentación de 'Educación Castilla-La Mancha', el nuevo portal web informativo que sustituye al anterior Portal de Educación, vigente desde 2007. Esta renovación responde a la necesidad de modernizar una herramienta que, si bien ha sido clave en la comunicación con la comunidad educativa, había quedado obsoleta.El anterior portal registró en 2024 más de 43 millones de accesos y más de 5 millones a su Intranet Docente, consolidándose como un referente en la gestión de información educativa. Durante la pandemia, su papel fue esencial para garantizar la continuidad de la enseñanza en la región. Sin embargo, los avances tecnológicos y las nuevas necesidades educativas exigían una actualización integral.El desarrollo del nuevo portal ha sido un trabajo conjunto entre equipos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y la Agencia de Transformación Digital de Castilla-La Mancha. Durante casi dos años, han trabajado en la creación de un entorno digital más eficiente, accesible y funcional, que simplifica la gestión y consulta de información para toda la comunidad educativa.Principales novedades de 'Educación Castilla-La Mancha'Tecnología y diseño renovados: desarrollado con recursos propios y basado en Drupal, ofrece una interfaz moderna, accesible desde cualquier dispositivo.Migración de contenidos: prácticamente todos los datos vigentes del antiguo portal han sido adaptados al nuevo formato.Biblioteca de normativa educativa: una herramienta dinámica y organizada por temáticas.Nuevo portal de personal docente: reemplaza a la antigua Intranet Docente, con acceso exclusivo para docentes.Catálogo de Formación Profesional: buscador avanzado con todos los ciclos formativos clasificados por familia y modalidad.Sección 'Actualidad Educativa': punto único con información institucional, provincial y de buenas prácticas en centros.Espacios informativos provinciales: cada Delegación Provincial de Educación cuenta con su propia sección de actualidad.Trámites educativos centralizados: cada procedimiento está detallado en una única página con un menú deslizante intuitivo.Información sobre personal docente: reorganización de contenidos sobre bolsas de trabajo, oposiciones y traslados.Listados actualizados: Escuelas Oficiales de Idiomas y Residencias Universitarias de Castilla-La Mancha.Áreas especializadas: páginas dedicadas a Formación Profesional, Educación de Adultos, Idiomas y Universidades.Secciones exclusivas: información específica para Familias y Alumnado, Profesorado y Centros Educativos.Un acceso único para todos los servicios educativosUno de los cambios más destacados de 'Educación Castilla-La Mancha' es la integración de un punto de acceso único a todas las aplicaciones y plataformas digitales de la Consejería de Educación. A través del sistema Cl@ve, se garantiza un acceso más seguro y centralizado a los servicios educativos digitales, cuya implantación se llevará a cabo de manera progresiva.Con este nuevo portal, Castilla-La Mancha refuerza su compromiso con la modernización y mejora de los servicios digitales educativos, ofreciendo a docentes, alumnado y familias una plataforma más eficiente, accesible y adaptada a las necesidades actuales.

Ponencia de Ángel Luis González sobre la Clave Educativa: Las inquietudes actuales de nuestro alumnadoLa Educación Creativa: claves docentes para conectar con tu alumnadoÁngel Luis González Serrano invita a reflexionar sobre cómo la motivación del alumnado surge cuando el aprendizaje conecta con su experiencia vital, adquiere sentido y se apoya en una relación educativa cercana y significativa con el docente. A partir de vivencias reales del aula, se plantea la necesidad de empoderar al profesorado como motor pedagógico capaz de generar contextos donde aprender vuelve a ser un acto deseable, humano y transformador.Desde su experiencia como docente de Formación Profesional en el ámbito de la informática, la intervención aborda cómo reconectar la escuela con lo que el alumnado vive, necesita y espera, transformando la desmotivación en implicación mediante retos reales, propósito y significado. El alumnado se sitúa como protagonista de su aprendizaje, y el docente como acompañante que orienta, confía y abre oportunidades.El enfoque de la ponencia pone el acento en el aprender haciendo: diseñar propuestas que partan de intereses auténticos, favorezcan aprendizajes funcionales y prácticos, y desarrollen competencias transferibles útiles tanto dentro como fuera del aula. La sesión ofrece ideas y ejemplos inspiradores para que el profesorado pueda replantear su práctica educativa y generar experiencias de aprendizaje que conecten con las inquietudes reales del alumnado, fomentando la competencia, la motivación y la confianza en sus propias capacidades.Ángel Luis González (Toledo en 1983), se formó en Ingeniería Informática con la certeza de que tecnología y creatividad se potencian mutuamente.A lo largo de su trayectoria ha impulsado proyectos culturales de todo tipo (fanzines, programas de radio underground, sellos discográficos autoeditados con resultados desiguales), pero aprendizajes abundantes. Ha escrito cuentos infantiles, publicado la novela La silenciada historia de Unamusa (2022) y ha cultivado la ilustración como una forma más de pensar. En su aula conviven proyectos de impacto comunitario, inteligencia artificial y radio educativa como motores de aprendizaje, una práctica que en 2025 le llevó a ser seleccionado entre los 50 mejores docentes del mundo en el Global Teacher Prize, conocido como el “Nobel de la Educación”. También sus proyectos han sido reconocidos hasta en 3 ocasiones por el Ministerio de Educación y fue finalista del Muallem Prize, a su vez, tiene reconocimientos a su trayectoria educativa por parte de entidades como la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha o UNESCO.Padre de dos hijos, enamorado de la cachuela, el cine de los 80, las palomitas y llamar a la radio para responder la pregunta del día, cree firmemente que la educación no cambia el mundo, pero sí cambia a las personas que lo harán.

Este profesional ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

La tecnología es una herramienta valiosa para la educación, ya que puede mejorar el acceso a la información, permitir un aprendizaje personalizado, fomentar la colaboración y ofrecer flexibilidad y herramientas de enseñanza.En esta mesa coloquio participarán personas de diferentes ámbitos laborales pero que tienen una relación directa con el uso de la tecnología en educación.Hablarán de los beneficios, como el acceso a información, la personalización, la flexibilidad y las herramientas de enseñanza. Sin embargo, también se pondrán encima de la mesa las desventajas, como la distracción, la dependencia, la brecha digital y el costo.

Alumnado de los CEIP Jacinto Guerrero de Ajofrín y CEIP Ntra. Sra. del Sagrario de Mazarambroz junto con el coro Musicorum de Torrijos interpretan la canción "La Educación es la Clave".Dirigen: Natalia Alonso y Mª José CuevasCanción original de Jesús Alberto Luna

Este profesional ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

Desde la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Toledo junto con el Centro de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha se ha organizado el curso Educación en la onda. La radio como herramienta pedagógica , desarrollado en tres sedes: Villacañas (CEIP SANTA BÁRBARA), Talavera de la Reina (CEIP HERNÁN CORTÉS) y Toledo (AULA DEL FUTURO DE CASTILLA-LA MANCHA), para facilitar su participación al profesorado de toda la provincia. De esta manera se intenta impulsar la radio como instrumento de comunicación, ya que ofrece una gran potencia pedagógica. A través de ella, los docentes pueden crear espacios para un aprendizaje enriquecedor y colaborativo en el que se incrementan las oportunidades de expresión oral para el alumnado, permitiéndoles desarrollar habilidades de comunicación, liderazgo y trabajo en equipo. Sin duda, su potencial reside en abrir las puertas a nuevas formas de aprendizaje, comunicación e interacción con nuestro entorno.En el curso han participado más de setenta centros de toda la provincia y se han formado más de cien profesores de las distintas etapas educativas. Los contenidos trabajados permitirán, a los centros que lo deseen, comenzar desde cero en la implantación de la radio escolar en su centro. No tenemos que olvidar que muchos de los centros participantes ya contaban con los materiales necesarios para poner en marcha dicho proyecto, puesto que en el curso 2022-2023 se les dotó con un libramiento económico para la compra de equipos de radio, entre otros materiales.

Toledo, 30 de enero de 2026.Los próximos 6 y 7 de marzo de 2026, la ciudad de Toledo se convertirá en el epicentro del debate educativo con una nueva edición del Congreso EXDUCERE, que tendrá lugar en el Palacio de Congresos El Greco. El encuentro reunirá a docentes, profesionales e investigadores que comparten una convicción común: la educación es la herramienta fundamental para transformar la sociedad.Bajo el lema “La educación es la clave”, EXDUCERE 2026 propone un espacio de reflexión colectiva en torno a ocho claves educativas que están marcando el presente y definirán el futuro de las aulas. Entre ellas destacan el empoderamiento docente, la humanización en la era digital, la interculturalidad, la igualdad a través del arte y el fomento de las relaciones sanas, entre otras temáticas de plena actualidad.El congreso contará con la participación de ponentes de reconocido prestigio, como César Bona, Fernando Bonete, Carmen Cabestany o Ángel Luis González, figuras de referencia en el ámbito educativo nacional. Además de las conferencias principales, el programa incluye espacios de participación entre expertos y asistentes, concebidos para compartir experiencias reales y proyectos transformadores surgidos en centros educativos.La conducción del evento correrá a cargo de Alberto de Paz, docente y pianista, que aportará a las jornadas un enfoque creativo y emocional, reforzando la dimensión inspiradora del congreso.Con un aforo disponible de 900 plazas, EXDUCERE 2026 invita a profesionales de la educación a participar en una cita que aspira a impulsar nuevas miradas, generar redes y reforzar el compromiso con una educación más humana, inclusiva y conectada con los desafíos contemporáneos.Fechas claveInscripciones: del 2 al 19 de febreroCongreso: 6 y 7 de marzo de 2026Plazas disponibles: 900 

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes informa de que el acceso a la plataforma EducamosCLM se realizará, a partir de ahora, directamente a través del nuevo Portal de Educación de Castilla-La Mancha, en la dirección  https://educacion.castillalamancha.es/educamosclm. Con este cambio, la página de inicio anterior de EducamosCLM deja de estar operativa, integrándose la entrada al servicio en el entorno unificado del Portal de Educación. Este ajuste tiene como finalidad simplificar y modernizar la experiencia de acceso, ofreciendo un punto único para consultar información educativa y acceder a los servicios digitales de la región. Es importante destacar que el funcionamiento interno de EducamosCLM no sufre ninguna modificación ya que todas las funcionalidades continúan exactamente igual para alumnado, familias, docentes y centros educativos. El Centro de Ayuda de EducamosCLM se integra igualmente en el nuevo Portal de Educación, manteniendo todos sus recursos accesibles para la comunidad educativa.El acceso mantiene los métodos de identificación habituales. Desde la Consejería se recuerda la conveniencia de utilizar Cl@ve, sistema seguro de identificación electrónica del Estado, que facilita un acceso más cómodo y unificado a los servicios digitales administrativos, incluido EducamosCLM. Más información sobre Cl@ve aquí.

La celebración del Cortejo Infantil de La Mondilla, en el que han participado numerosos centros educativos de Talavera de la Reina y su comarca, ha vuelto a evidenciar el compromiso del sistema educativo regional con la participación, la inclusión y el respeto a las tradiciones culturales. En este marco, cabe destacar de manera especial el trabajo que se desarrolla desde el Aula Hospitalaria del Hospital de Talavera, integrada en los programas de atención educativa del Gobierno regional.A través de dichos programas, la JCCM garantiza el derecho a la educación del alumnado hospitalizado, favoreciendo la continuidad de su proceso de aprendizaje y su bienestar emocional durante los periodos de ingreso. En esta ocasión, y con motivo de la celebración de La Mondilla, el Aula Hospitalaria ha desarrollado una actividad específica que ha permitido que los niños y niñas ingresados participen activamente en esta tradición tan arraigada en la ciudad.El alumnado ha elaborado y decorado el carro típico de Mondas, con sus carneros, así como trabajado los trajes tradicionales de talaveranos y talaveranas, acercándose de forma lúdica y pedagógica a las fiestas locales. Una actividad que se suma a las muchas iniciativas desarrolladas por los centros educativos participantes en el Cortejo Infantil y en la posterior muestra folclórica, y que pone de relieve el carácter inclusivo y comunitario de La Mondilla.Estas actuaciones se enmarcan dentro de los programas de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria impulsados por la Consejería, cuyo objetivo es ofrecer una respuesta educativa personalizada al alumnado que, por motivos de salud, no puede asistir temporalmente a su centro escolar. Desde las aulas hospitalarias se mantiene la coordinación con los centros de referencia, se adaptan las actividades curriculares y se desarrollan propuestas que favorecen la normalización de la vida escolar.La participación del Aula Hospitalaria del Hospital de Talavera en La Mondilla 2026 es una muestra clara de cómo la educación puede y debe trascender el aula ordinaria, apostando por un enfoque inclusivo, humanizador y cercano, en el que el alumnado se sienta parte activa de su entorno social y cultural, incluso en situaciones de especial vulnerabilidad.Se pone en valor la labor del profesorado de las aulas hospitalarias, cuya implicación, sensibilidad y profesionalidad permiten que el alumnado hospitalizado continúe aprendiendo, creando y participando en la vida educativa y cultural de su ciudad.Iniciativas como esta fortalecen el compromiso con una educación de calidad, equitativa e inclusiva, en la que ningún alumno o alumna queda atrás, y en la que la educación, la identidad cultural y las tradiciones se entrelazan también en el ámbito hospitalario. Una manera hermosa de mantener viva la ilusión, fomentar la participación y reforzar el sentimiento de comunidad, incluso desde el hospital.

La directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, ha indicado que el programa está enfocado a desarrollar 25 competencias socioemocionales que permiten crear sociedades justas, pacíficas y sostenibles con el objetivo de aumentar habilidades, fomentar actitudes prosociales, mejorar el rendimiento académico y disminuir los problemas de conducta. Toledo, 30 de noviembre de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha implementado un programa de educación socioemocional en colaboración con la Fundación ‘Gomaespuma’ para niños y niñas de Educación Infantil en la etapa de cinco años. Así lo ha dado a conocer la directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, quien ha indicado que este programa se desarrolla a lo largo de los meses de octubre a mayo en horario lectivo. Marian Marchante ha indicado que el programa está enfocado a desarrollar 25 competencias socioemocionales que permiten crear sociedades justas, pacíficas y sostenibles con el objetivo de aumentar habilidades, fomentar actitudes prosociales, mejorar el rendimiento académico y disminuir los problemas de conducta. Asimismo, ha indicado que la metodología de este programa se basa en cuentos infantiles y actividades relacionadas y agrupa las mejores prácticas educativas en tres sesiones semanales de 30 minutos cada una. Esta iniciativa forma parte de la Estrategia Regional de Bienestar Socioemocional en las aulas y cuenta con financiación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.