21/04/2018Consejería de Educación, Cultura y Deportes
Durante el próximo curso se avanzará con la intención de que sea en el curso 2019-2020 cuando pueda incorporarse a los centros

El Gobierno regional trabaja ya para incorporar la historia del folclore y su transmisión en el currículo escolar de forma transversal

El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha asistido hoy en Villaluenga de la Sagra al XIII Encuentro de Escuelas de Folclore de Castilla-La Mancha, donde ha recordado el compromiso con la puesta en marcha del Centro Regional y la importancia de contar para ello con la experiencia de la Federación Castellano-Manchega de Folclore y de los grupos que la componen.

Toledo, 21 de abril de 2018.- El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Felpeto, ha avanzado que su departamento trabaja ya en para incorporar de manera transversal al currículo escolar el conocimiento y transmisión del folclore tradicional, con el objetivo de que en el curso 2019-2020 pueda ya enseñarse en los centros educativos.
 
Así lo ha indicado durante la inauguración el XIII Encuentro de Escuelas de Folclore de Castilla-La Mancha que ha tenido lugar hoy en la localidad toledana de Villaluenga de la Sagra, donde ha puesto de manifiesto la buena relación y el compromiso que desde el Gobierno regional se mantiene con la Federación Castellano-Manchega de Folclore, entidad con la que se mantendrá igualmente un contacto permanente para la puesta en marcha del Centro Regional del Folclore, “pues son ellos y los grupos que la componen los que mejor lo conocen”, ha dicho.
 
A este respecto ha destacado que el folclore “forma parte de nuestro patrimonio, de la esencia cultural de Castilla-La Mancha y este Encuentro es el mejor ejemplo del trabajo que viene haciendo desde abajo la Federación regional y los distintos grupos”, al tiempo que ha felicitado a todos los grupos de la región y especialmente a los anfitriones de hoy, el grupo Amanecer de Villaluenga, por su esfuerzo para recuperar las raíces del folclore en nuestros y ciudades.
 
Así, se ha referido a la importancia de que “sepamos transmitirlo, porque de poco valdría recuperarlo si no lo transmitimos a las generaciones venideras”.

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